Подготовил учитель русского языка и литературы Шиндина Т.И.
2014г Потьминская СОШ.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Русская литература девятнадцатого века. (8 класс) презентация
Содержание
- 1. Русская литература девятнадцатого века. (8 класс)
- 2. Русская литература девятнадцатого века. Форма урока: игра
- 3. Памятка правил игры. Вопросы: 1, 2 ,3,
- 4. Первый тур. Отборочный вопрос: Назовите произведения, созданные
- 5. Ответ: «Капитанская дочка»
- 6. Вопросы участнику игры. Кто из руководителей
- 7. Ответ: Пугачёв. 2. Какая героиня была
- 8. Варенька. Что означает слово «парадокс»? 1. Краткое
- 9. Противоречие. Узнай литературного героя: «Молодой человек 23,
- 10. Хлестаков. Какая пословица стала эпиграфом к повести
- 11. Береги честь смолоду. Узнай, из какого произведения
- 12. «Ася»
- 13. «Ревизор»
- 14. Повесть.
- 15. Оба были убиты на дуэли. Как
- 16. Жажда свободы. Как
- 17. Олицетворение. Второй
- 18. Вопросы участнику игры. Как зовут главную героиню
- 19. Марья Ивановна. Сколько
- 21. «Человек создан для счастья, как птица для
- 22. Нечто исключительное, небывалое. Узнай литературного героя.
- 23. Пан Ян Залуский. Какая
- 24. Неча на зеркало пенять, коли рожа крива.
- 27. Из ресторана. Какой
- 28. Антитеза.
- 30. Комедия. Вопросы участнику игры. С каким
- 33. А он, мятежный, просит бури…
- 34. Прутья или палки для наказания. Узнай литературного
- 35. Пан Ян Залуский. Во что был одет
- 36. В домашний халат и ночной колпак на
- 40. Прямоту, откровенность. Что означает слово
- 41. Краткое выразительное изречение. Оценивая эту повесть, Некрасов
- 42. «Ася» Тургенева. Четвёртый тур. Отборочный вопрос.
- 43. «Бородино». Вопросы участнику игры. Чем брал
- 46. Помилован.
- 51. Пугачёву. Что
- 52. Построение произведения. Что
- 53. Желание умереть. Что в портрете
- 55. Исповедь. Пятый тур. Отборочный вопрос:
- 56. Пешков. Вопросы участнику. Куда удалялись мальчики–
- 57. В единённый уголок между садом и сараями.
- 59. К нам едет
- 60. Пугачёв. Кто из
- 62. Любовь так и сошла на
- 64. Эпитеты. Как характеризует
- 65. Борец за справедливость.
- 66. Речь одного лица.
- 67. И.А. Бунин «Кавказ»
- 68. Н. В. Гоголь «Ревизор».
- 69. А. С. Пушкин «Капитанская дочка».
- 70. М. Ю. Лермонтов. Поэма «Мцыри».
- 71. И. С. Тургенев. «Ася»
- 72. Л. Н. Толстой «После бала».
- 73. В. И. Куприн. «Куст сирени».
- 74. В. Г. Короленко. «Парадокс»
- 77. М. Ю. Лермонтов.
- 78. А. Т. Твардовский «Василий Тёркин».
Русская литература девятнадцатого века. Форма урока: игра «Кто хочет стать отличником» Цели урока: обобщить знания по теме, закрепить их.
Слайд 1Русская литература 19 века.
Игра «Кто хочет стать отличником». Урок—презентация в 8
классе.
Слайд 2Русская литература девятнадцатого века.
Форма урока: игра «Кто хочет стать отличником»
Цели урока:
обобщить знания по теме, закрепить их.
проверить знания учащихся по текстам изученных произведений.
Пробудить интерес к литературе, к творчеству русских писателей.
проверить знания учащихся по текстам изученных произведений.
Пробудить интерес к литературе, к творчеству русских писателей.
Слайд 3Памятка правил игры.
Вопросы: 1, 2 ,3, 4, 5, 6, 7, 8,
9, 10, 11, 12.
Балл:-----------3--------------4-------------5
Возможные подсказки: 1) 50 на 50.
2) помощь класса.
Методические рекомендации:
Вопросы 1-4 на знание текста, 5-8 на знание теории литературы, элементов анализа текста.
Балл:-----------3--------------4-------------5
Возможные подсказки: 1) 50 на 50.
2) помощь класса.
Методические рекомендации:
Вопросы 1-4 на знание текста, 5-8 на знание теории литературы, элементов анализа текста.
Слайд 4Первый тур.
Отборочный вопрос:
Назовите произведения, созданные Пушкиным.
1. «После бала»
2. «Челкаш»
3. «Капитанская
дочка»
4. «Нос».
4. «Нос».
Слайд 6Вопросы участнику игры.
Кто из руководителей народного восстания изображён Пушкиным в «Капитанской
дочке»?
1. Разин 2. Пугачёв 3. Сусанин 4. Болотников
1. Разин 2. Пугачёв 3. Сусанин 4. Болотников
Слайд 7Ответ: Пугачёв.
2. Какая героиня была на балу в белом платье
с розовым поясом, в белых лайковых перчатках и в белых атласных башмачках?
1. Ася 2. Маша Миронова
3. Варенька 4. Вера
1. Ася 2. Маша Миронова
3. Варенька 4. Вера
Слайд 8Варенька.
Что означает слово «парадокс»?
1. Краткое выразительное изречение
2. яркое впечатление
3. противоречие
4. лекарство.
Слайд 9Противоречие.
Узнай литературного героя:
«Молодой человек 23, тоненький, худенький, несколько приглуповатый и, как
говорят, без царя в голове, --один из тех людей, которых в канцелярии называют пустейшими. Говорит и действует без всякого соображения. Он не в состоянии остановить постоянно внимания на какой -- нибудь мысли. Речь его отрывиста, и слова вылетают из уст совершенно неожиданно.
1. Гагин 2. Гринёв 3. Хлестаков 4. Мцыри.
1. Гагин 2. Гринёв 3. Хлестаков 4. Мцыри.
Слайд 10Хлестаков.
Какая пословица стала эпиграфом к повести Пушкина «Капитанская дочка»?
1. Тяжело в
учении—легко в бою.
2. Ученье—свет, а неученье—тьма.
3. До бога высоко—до царя далеко.
4. Береги честь смолоду.
2. Ученье—свет, а неученье—тьма.
3. До бога высоко—до царя далеко.
4. Береги честь смолоду.
Слайд 11Береги честь смолоду.
Узнай, из какого произведения этот пейзаж:
«Мы вышли в поле
и, пройдя шагов сто вдоль каменной ограды, остановились перед узенькой калиткой. Отворив её, пошли в гору по крутой тропинке. С обеих сторон на уступах, рос виноград, солнце только что село и алый тонкий свет лежал на зелёных лозах, на высоких тычинках, на сухой земле, усеянной сплошь крупным и мелким плитняком»
1. «После бала» 2. «Ася» 3. «Челкаш» 4. «Парадокс»
1. «После бала» 2. «Ася» 3. «Челкаш» 4. «Парадокс»
Слайд 12 «Ася»
Какое из произведений заканчивается «немой
сценой»?
1. «Капитанская дочка»
2. «Ася»
3. «Нос»
4. «Ревизор»
1. «Капитанская дочка»
2. «Ася»
3. «Нос»
4. «Ревизор»
Слайд 13 «Ревизор»
Определите жанр произведения А.С. Пушкина
«Капитанская дочка»
1.Рассказ 2. роман
3. повесть 4. поэма
1.Рассказ 2. роман
3. повесть 4. поэма
Слайд 14 Повесть.
В чём сходство судьбы Пушкина
и Лермонтова?
1. Оба прожили долгую жизнь.
2. Оба были убиты на дуэли.
3. Написали одинаковое количество произведений.
4. Родились в одном месяце.
1. Оба прожили долгую жизнь.
2. Оба были убиты на дуэли.
3. Написали одинаковое количество произведений.
4. Родились в одном месяце.
Слайд 15 Оба были убиты на дуэли.
Как можно охарактеризовать поступок Мцыри?
1. Подвиг
во имя свободы.
2. Трусливое бегство.
3. Выход на природу.
4. Путешествие по родным местам.
5. Жажда свободы.
2. Трусливое бегство.
3. Выход на природу.
4. Путешествие по родным местам.
5. Жажда свободы.
Слайд 16 Жажда свободы.
Как называется художественный приём, когда природа
наделяется качествами живого лица?
1. Сравнение 2. Аллегория
3. Олицетворение. 4. Эпитет
1. Сравнение 2. Аллегория
3. Олицетворение. 4. Эпитет
Слайд 17 Олицетворение.
Второй тур. Отборочный вопрос.
Назовите
правильно имя писателя Тургенева.
1.Лев 2. Иван
3. Александр 4. Михаил.
1.Лев 2. Иван
3. Александр 4. Михаил.
Слайд 18Вопросы участнику игры.
Как зовут главную героиню повести Пушкина «Капитанская дочка»?
1. Екатерина
2. Васелиса Егоровна
3. Акулина Памфиловна.
4. Марья Ивановна.
Слайд 19 Марья Ивановна.
Сколько дней отсутствовал Мцыри в монастыре
и провёл на воле?
1. Неделю 2. один день
3. два дня 4. три дня
1. Неделю 2. один день
3. два дня 4. три дня
Слайд 20 Три
дня.
Продолжите афоризм, предложенный паном Залуским: «Человек создан для счастья, как…»
1. небо для земли
2. птица для полёта
3. сыр для мыши
4. мать для сына
Слайд 21«Человек создан для счастья, как птица для полёта.»
Что означает слово «феномен»?
1.
Неприятное событие
2. красивое лицо
3. нечто исключительное, небывалое.
4. памятник
2. красивое лицо
3. нечто исключительное, небывалое.
4. памятник
Слайд 22 Нечто исключительное, небывалое.
Узнай литературного героя. О ком так отзывались?
«О! он
знает прошедшее, настоящее, будущее, а человека видит насквозь»
1. пан Ян Залуский 2. пан Уляницкий
3. городничий 4. Пугачёв
1. пан Ян Залуский 2. пан Уляницкий
3. городничий 4. Пугачёв
Слайд 23 Пан Ян Залуский.
Какая пословица стала эпиграфом к «Ревизору»
Н.В.Гоголя?
1. Неча на зеркало пенять, коли рожа крива.
2. Утро вечера мудреннее.
3. Не отведав горького, не узнаешь и сладкого.
4. На чужой роток не накинешь платок.
1. Неча на зеркало пенять, коли рожа крива.
2. Утро вечера мудреннее.
3. Не отведав горького, не узнаешь и сладкого.
4. На чужой роток не накинешь платок.
Слайд 24Неча на зеркало пенять, коли рожа крива.
Какое произведение начинается таким пейзажем:
«Потемневшее
от пыли голубое юное небо—мутно; жаркое солнце смотрит в зеленоватое море, точно сквозь тонкую серую вуаль. Оно почти не отражается в воде, рассекаемой ударами вёсел, пароходных винтов, острыми килями турецких фелюг, и других судов, бороздящих по всем направлениям тесную гавань. Закованные в гранит волны моря подавлены громадными тяжестями, скользящими по их хребтам, бьются о борта судов, о берега, бьются и ропщут, вспененные, загрязнённые разным хламом.»
1. «Челкаш» 2. «Ася»
3. «Куст сирени» 3. «Мцыри»
1. «Челкаш» 2. «Ася»
3. «Куст сирени» 3. «Мцыри»
Слайд 25 «Челкаш»
Определите жанр произведения Лермонтова
«Мцыри».
1. Стихотворение. 2. поэма.
3. роман 4. повесть.
1. Стихотворение. 2. поэма.
3. роман 4. повесть.
Слайд 26 Поэма.
Откуда Хлестакову хотелось
бы получать суп?
1. Москвы 2. из столовой
3. из Парижа 4. из ресторана
1. Москвы 2. из столовой
3. из Парижа 4. из ресторана
Слайд 27 Из ресторана.
Какой художественный приём положен в основу
рассказа Толстого «После бала»?
1. Аллегория 2. антитеза
3. гипербола 4. олицетворение
1. Аллегория 2. антитеза
3. гипербола 4. олицетворение
Слайд 28 Антитеза.
Гоголь писал: «Мне жаль, что
никто не заметил честного лица, бывшего в моей пьесе. Да, было одно честное, благородное лицо, действовавшее в ней во всё продолжение её. Это честное благородное лицо был…»--- продолжите фразу.
1. сам автор 2. слуга Хлестакова
2. смех 4. судья Ляпкин-Тяпкин
1. сам автор 2. слуга Хлестакова
2. смех 4. судья Ляпкин-Тяпкин
Слайд 29 Смех.
Третий тур.
Отборочный вопрос.
Какое из перечисленных произведений Является по жанру комедией?
1. «Смерть Ермака» 2. «Парадокс»
3. «Ревизор» 4. «После бала»
Какое из перечисленных произведений Является по жанру комедией?
1. «Смерть Ермака» 2. «Парадокс»
3. «Ревизор» 4. «После бала»
Слайд 30 Комедия. Вопросы участнику игры.
С каким животным сражался Мцыри?
1. Ягуар
2. барс
3. гепард 4 тигр
3. гепард 4 тигр
Слайд 31 Барс.
Какая героиня,
повстречав по дороге чопорных англичан, явилась к обеду «одетая в лучшее платье, тщательно причёсанная, перетянутая и в перчатках, а за обедом держалась очень чинно, почти чопорною»?
1. Ася 2. Васелиса Егоровна
2. Анна Андреевна 4. Марья Антоновна
1. Ася 2. Васелиса Егоровна
2. Анна Андреевна 4. Марья Антоновна
Слайд 32 Ася.
Продолжи фразу
знаменитого стихотворения Лермонтова «Парус»:
«А он, мятежный, просит…»
1. солнца 2. бури
3 ветра 4. дождя
«А он, мятежный, просит…»
1. солнца 2. бури
3 ветра 4. дождя
Слайд 33 А он, мятежный, просит бури…
Что означает слово «шпицрутены»?
1. перчатки
2. барабанные палочки
3. прутья или палки для наказания
4. оружие
Слайд 34Прутья или палки для наказания.
Узнай литературного героя:
«Голова его большая, лицо бледное,
с подвижными, острыми чертами и большими, проницательными, бегающими глазами. Туловище было совсем маленькое, плечи узкие, живота не было видно из-под широкой, с сильной проседью бородой, а руки я напрасно разыскивал…» Кто это?
1. Пугачёв
2. городничий
3. отец Вареньки—полковник
4. пан Ян Залуский
1. Пугачёв
2. городничий
3. отец Вареньки—полковник
4. пан Ян Залуский
Слайд 35Пан Ян Залуский.
Во что был одет комендант Белогорской крепости во время
учений?
1. В домашний халат и ночной колпак на голове.
2. В военный мундир с орденами.
3. В бушлат
4. В бурку
1. В домашний халат и ночной колпак на голове.
2. В военный мундир с орденами.
3. В бушлат
4. В бурку
Слайд 36В домашний халат и ночной колпак на голове.
Узнай, из какого произведения
этот пейзаж:
Кругом меня цвёл Божий сад;
Растений радужный наряд
Хранил следы небесных слёз,
И кудри виноградных лоз
Вились, красуясь меж дерёв
Прозрачной зеленью листов;
И грозды полные на них,
Серег подобье дорогих,
Висели пышно, и порой
К ним птиц летал пугливый рой
1. «Мцыри» 2. «Огоньки»
3. «Песня о соколе» 4. «Ася»
Кругом меня цвёл Божий сад;
Растений радужный наряд
Хранил следы небесных слёз,
И кудри виноградных лоз
Вились, красуясь меж дерёв
Прозрачной зеленью листов;
И грозды полные на них,
Серег подобье дорогих,
Висели пышно, и порой
К ним птиц летал пугливый рой
1. «Мцыри» 2. «Огоньки»
3. «Песня о соколе» 4. «Ася»
Слайд 37 «Мцыри»
Определи, какому герою принадлежат
слова:
«Самоварники, аршинники, семь чертей и одна ведьма вам в зубы; шелкопёр, бугомарака, чему смеётесь!»
1. полковнику из рассказа «После бала»
2. феномену Яну Залускому.
3. Хлестакову
4. городничему
«Самоварники, аршинники, семь чертей и одна ведьма вам в зубы; шелкопёр, бугомарака, чему смеётесь!»
1. полковнику из рассказа «После бала»
2. феномену Яну Залускому.
3. Хлестакову
4. городничему
Слайд 38 Городничему.
Какое из перечисленных произведений
не относится к драматическим?
1. роман 2. драма
3. комедия 4. трагедия
1. роман 2. драма
3. комедия 4. трагедия
Слайд 39 Роман.
Что ценит
Пугачё в Гринёве?
1. Умение петь
2. прямоту, откровенность
3. храбрость
4. знание французского языка
1. Умение петь
2. прямоту, откровенность
3. храбрость
4. знание французского языка
Слайд 40 Прямоту, откровенность.
Что означает слово «афоризм»?
1. Заимствованное слово
2. краткое выразительное
изречение.
3. фразеологизм
4. стихотворный размер.
3. фразеологизм
4. стихотворный размер.
Слайд 41Краткое выразительное изречение.
Оценивая эту повесть, Некрасов отозвался так: «…она (повесть) прелесть
как хороша. От неё веет душевной молодостью, вся она– чистое золото поэзии. Без натяжки пришлась эта прекрасная обстановка к поэтическому сюжету, и вышло что-то небывалое у нас по красоте и чистоте»
О какой повести идёт речь?
1. «Капитанская дочка» Пушкина
2. «Ася» Тургенева
3. «Нос» Гоголя
4. «Старый гений» Лескова
О какой повести идёт речь?
1. «Капитанская дочка» Пушкина
2. «Ася» Тургенева
3. «Нос» Гоголя
4. «Старый гений» Лескова
Слайд 42 «Ася» Тургенева. Четвёртый тур.
Отборочный вопрос. Какое из перечисленных произведений не
принадлежит Пушкину?
1. «Руслан и Людмила»
2. «Бородино»
3. «Полтава»
4. «Борис Годунов»
1. «Руслан и Людмила»
2. «Бородино»
3. «Полтава»
4. «Борис Годунов»
Слайд 43«Бородино». Вопросы участнику игры.
Чем брал взятки Хлестаков?
1. Деньгами
2. Борзыми щенками
3. коврами 4. заячьими тулупами
3. коврами 4. заячьими тулупами
Слайд 44 Деньгами.
В каких произведениях действует
Бобчинский, Добчинский?
1. «Ревизор» 2. «Парадокс»
3. «Капитанская дочка» 3. «После бала»
1. «Ревизор» 2. «Парадокс»
3. «Капитанская дочка» 3. «После бала»
Слайд 45 «Ревизор»
Какова судьба Гринёва
из повест «Капитанская дочка»?
1. Сослан в Сибирь
2. казнён
3 помилован
4 предъявлен к награде.
1. Сослан в Сибирь
2. казнён
3 помилован
4 предъявлен к награде.
Слайд 47 Тайно.
Узнай литературного
героя:
«Лицо у него было очень румяное, с белыми подвитыми усами, белыми, подведёнными к усам бакенбардами и с зачёсанными вперёд височками, и та же радостная, ласковая улыбка, как и у дочери, была в его блестящих глазах и губах. Сложен он был прекрасно, с широкой и небогато украшенной орденами, выпячивающейся по-военному грудью, с сильными плечами и длинными, стройными ногами»
1. полковник 2.капитан Миронов
3. городничий 3. полковник Дударов, военный доктор
«Лицо у него было очень румяное, с белыми подвитыми усами, белыми, подведёнными к усам бакенбардами и с зачёсанными вперёд височками, и та же радостная, ласковая улыбка, как и у дочери, была в его блестящих глазах и губах. Сложен он был прекрасно, с широкой и небогато украшенной орденами, выпячивающейся по-военному грудью, с сильными плечами и длинными, стройными ногами»
1. полковник 2.капитан Миронов
3. городничий 3. полковник Дударов, военный доктор
Слайд 48 Полковник.
Какой из городов
был осаждён войсками Пугачёва»
1. Москва. 3. Оренбург
3. Санкт-Петербург 4. Архангельск
1. Москва. 3. Оренбург
3. Санкт-Петербург 4. Архангельск
Слайд 49 Оренбург.
Откуда этот пейзаж:
«Была самая
масляничная погода, был туман, насыщенный водою, снег таял на дорогах, и со всех крыш капало. Я пошёл на пустынный переулок и вышел на большую улицу, где стали встречаться и пешеходы, и ломовые с дровами на санях, достававших полозьями до мостовой. И лошади, равномерно покачивающие под глянцевитыми дугами мокрыми головами, и покрытые рогожками извозчики, шлёпавшие в огромных сапогах подле возов, и дома с улицы, казавшиеся в тумане очень высокими,--- всё было мило и значительно»
1. «После бала» 2. «Капитанская дочка»
3.. «Ася» 4. «Парадокс»
1. «После бала» 2. «Капитанская дочка»
3.. «Ася» 4. «Парадокс»
Слайд 50 «После бала»
Кому из
литературных героев принадлежат слова:
«Казнить так казнить, миловать так миловать– таков мой обычай»?
1. Полковнику Б. 2. Пугачёву
3. Капитану Миронову 4. Городничему
«Казнить так казнить, миловать так миловать– таков мой обычай»?
1. Полковнику Б. 2. Пугачёву
3. Капитану Миронову 4. Городничему
Слайд 51 Пугачёву.
Что надо понимать под композицией художественного
произведения?
1. Построение произведения.
2. сюжет произведения
3. характеристику героев
4. иллюстрация к произведению
1. Построение произведения.
2. сюжет произведения
3. характеристику героев
4. иллюстрация к произведению
Слайд 52 Построение произведения.
Что испытывает Мцыри в последние минуты
перед смертью?
1. Раскаяние 2. страх перед смертью
3. жажду жизни 4. желание умереть
1. Раскаяние 2. страх перед смертью
3. жажду жизни 4. желание умереть
Слайд 53 Желание умереть.
Что в портрете Пугачёва особенно подчёркивает Пушкин?
1. бороду
2. нос
2. глаза 4. лоб
2. глаза 4. лоб
Слайд 54 Глаза.
Как Лермонтов называет рассказ
Мцыри о себе?
1. Отповедь 2. монолог
2. исповедь 4. проповедь
1. Отповедь 2. монолог
2. исповедь 4. проповедь
Слайд 55Исповедь. Пятый тур.
Отборочный вопрос:
Максим Горький---литературный псевдоним писателя. Какова
его настоящая фамилия?
1. Иванов 2. Пехов
3. Ивашков 4. Пешков
1. Иванов 2. Пехов
3. Ивашков 4. Пешков
Слайд 56Пешков. Вопросы участнику.
Куда удалялись мальчики– герои рассказа «Парадокс», когда им
« приедались впечатления реальной жизни»?
1. На речку
2. На чердак
3. В уединённый уголок между садом и сараями
4. В лес
1. На речку
2. На чердак
3. В уединённый уголок между садом и сараями
4. В лес
Слайд 57В единённый уголок между садом и сараями.
Кем был Гагин для Аси»?
1.
отцом 2. братом
3. братом 4. племянником
3. братом 4. племянником
Слайд 58 Братом.
Продолжи знаменитую
фразу городничего: «Я пригласил вас, господа, с тем, чтобы сообщить вам пренеприятное известие…»
1. сгорела церковь
2. ожидается землетрясение
3. к нам едет ревизор
4. ожидается наступление банды Пугачёва.
1. сгорела церковь
2. ожидается землетрясение
3. к нам едет ревизор
4. ожидается наступление банды Пугачёва.
Слайд 59 К нам едет ревизор.
Узнай литературного героя:
«Наружность его
показалась мне замечательна. Он был лет сорока, росту среднего, худощав и широкоплеч. В чёрной бороде его показывалась проседь, живые большие глаза так и бегали. Лицо его имело выражение довольно приятное, но плутовское. Волосы были обстрижены в кружок, на нём был оборванный армяк и татарские шаровары» О ком речь?
1. Пугачёв 2. Гаврила
2. Ян Залуский 4. Слуга Хлестакова
1. Пугачёв 2. Гаврила
2. Ян Залуский 4. Слуга Хлестакова
Слайд 60 Пугачёв.
Кто из героев прочитанных произведений просил благословения
на брак у родителей?
1. Хлестаков 2. Гринёв
3. Господин Н. Н 4. Швабрин
(Из повести «Ася»)
1. Хлестаков 2. Гринёв
3. Господин Н. Н 4. Швабрин
(Из повести «Ася»)
Слайд 61 Гринёв.
Чем закончилась
история любви Вареньки и Ивана Васильевича из рассказа Толстого «После бала»?
1. свадьбой
2. отъездом героини
3. Любовь так и сошла на нет.
4. герой погиб.
1. свадьбой
2. отъездом героини
3. Любовь так и сошла на нет.
4. герой погиб.
Слайд 62 Любовь так и сошла на нет.
Откуда этот пейзаж?
«Я
просыпался рано, и пока она спала, до чая, который мы пили часов в семь, шёл по холмам в лесные чащи. Горячее солнце было уже сильно, чисто и радостно. В лесах лазурно светился, расходился и таял душистый туман, за дальними лесистыми вершинами сияла предвечная белизна снежных гор…»
1. «Ася» 2. «Кавказ»
3. «После бала» 4. «Челкаш»
1. «Ася» 2. «Кавказ»
3. «После бала» 4. «Челкаш»
Слайд 63 «Кавказ»
Бунина.
Какой художественный приём использует Толстой, изображая праздник у предводителя: ? «…бал был чудесный, зала прекрасная, буфет великолепный и разливанное море шампанского»
1. Олицетворение 2. сравнение
3. гипербола 4. эпитеты
Слайд 64 Эпитеты.
Как характеризует Пугачёва участие в освобождении Маши
Мироновой?
1. Злодей– разбойник
2. талантливый полководец
3. любитель женщин
4. борец за справедливость
1. Злодей– разбойник
2. талантливый полководец
3. любитель женщин
4. борец за справедливость
Слайд 65 Борец за справедливость.
Что означает слово «монолог»?
1. речь
одного лица
2. разговор двух или нескольких лиц
3. хор голосов
4. ария из оперы
2. разговор двух или нескольких лиц
3. хор голосов
4. ария из оперы
Слайд 66 Речь одного лица.
Домашнее задание: написать мини– сочинение
«Какие страницы прочитанных произведений я обязательно прочитаю своему сыну (дочери) и почему?
