речевом звене выделяем голосом ключевые слова.
3. Между речевыми звеньями делаем паузы.
4. Длинную паузу делаем в конце предложения.
5. Правильно ставим ударение в словах
6. Обращаем внимание на знаки препинания в конце и в середине предложения.
7. Передаем настроение героя голосом.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
презентация к уроку "Житейская история в небольшом рассказе Ю презентация
Содержание
СКОРОГОВОРКИ 1.Села мышка в уголок, Съела бублика кусок. 2. Белые голуби голубоглазых голубят. 3. На четырех черепах черепашата по-черепашьи глядят. 4. Был сер, стал бел, он за зиму
Слайд 1Правила выразительного чтения
1.Читая вслух предложение, выделяем речевое звено (синтагмы)
2. В
Слайд 2СКОРОГОВОРКИ
1.Села мышка в уголок,
Съела бублика кусок.
2. Белые голуби голубоглазых
голубят.
3. На четырех черепах черепашата по-черепашьи глядят.
4. Был сер, стал бел, он за зиму поседел.
3. На четырех черепах черепашата по-черепашьи глядят.
4. Был сер, стал бел, он за зиму поседел.
