и вздор,
Его не слушай даже.
Скорее сказки почитай,
Запомни их получше
И мудрость древнюю узнай –
Они всему научат.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
prezent1 презентация
Содержание
- 1. prezent1
- 3. Тема урока
- 4. Тема урока А. С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке» 1799г.-1837г.
- 5. Цель урока: -определить главную мысль сказки.
- 6. Задачи урока: -узнать, что в сказке ложь или вымысел;
- 7. Задачи урока: - узнать, что в сказке ложь или вымысел; -узнать, какой намёк делает автор;
- 8. Задачи урока: - узнать, что в сказке
- 12. Вымысел, ложь: Золотая волшебная рыбка Превращения старухи, дома, корыта
- 13. 1.Старая землянка, разбитое корыто. Волшебные изменения:
- 14. 1.Старая землянка, разбитое корыто. 2.Новое корыто. Волшебные изменения:
- 15. 1.Старая землянка, разбитое корыто. 2.Новое корыто. 3.Изба со светёлкой. Волшебные изменения:
- 16. 1.Старая землянка, разбитое корыто. 2.Новое корыто. 3.Изба со светёлкой. 4.Терем, столбовая дворянка. Волшебные изменения:
- 17. 1.Старая землянка, разбитое корыто. 2.Новое корыто. 3.Изба
- 18. 1.Старая землянка, разбитое корыто. 2.Новое корыто. 3.Изба
- 19. Задачи урока: - узнать, что в сказке
- 20. Я думаю, что главная мысль произведения заключается
- 21. Цель урока: -определить главную мысль сказки.
- 22. 1.На уроке я работал: с интересом/без интереса
- 23. Спасибо за урок!
Тема урока
Слайд 8Задачи урока:
- узнать, что в сказке ложь или вымысел;
- узнать, какой
намёк делает автор;
- узнать, какой даёт урок.
Слайд 161.Старая землянка, разбитое корыто.
2.Новое корыто.
3.Изба со светёлкой.
4.Терем, столбовая дворянка.
Волшебные изменения:
Слайд 171.Старая землянка, разбитое корыто.
2.Новое корыто.
3.Изба со светёлкой.
4.Терем, столбовая дворянка.
5.Царские палаты, вольная
царица.
Волшебные изменения:
Слайд 181.Старая землянка, разбитое корыто.
2.Новое корыто.
3.Изба со светёлкой.
4.Терем, столбовая дворянка.
5.Царские палаты, вольная
царица.
6.Старая землянка, разбитое корыто.
Волшебные изменения:
Слайд 19Задачи урока:
- узнать, что в сказке ложь или вымысел;
- узнать, какой
намёк делает автор;
- узнать, какой даёт урок.
Слайд 221.На уроке я работал: с интересом/без интереса 2.Своей работой на уроке: я
доволен/не доволен
3.Урок для меня показался: длинным/коротким
4.Материал урока мне был: полезен/бесполезен
Лист самооценки:
