Аттестационная работа. Программа внеурочного курса Литература Великобритании: традиции и современность. 7 класс презентация

способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»

Тогошеевой Даримы Романовны

МАОУ «Гимназия №14» г.Улан-Удэ, Республика Бурятия

На тему:
Образовательная программа внеурочного курса «Литература Великобритании: традиции и современность» для учащихся 7 классов

индивидуальных потребностей школьников;
способствовать их воспитанию;
разрабатываться в соответствии с такими направлениями развития личности школьника как спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное;
предполагать такие формы организации внеурочной деятельности как экскурсии, занятия по интересам, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики и т.п.

Каковы условия реализации внеурочной деятельности в нашей школе?

МИА «Россия сегодня» и «Учительской газеты», при содействии Министерства образования и науки РФ МАОУ «Гимназия №14» г.Улан-Удэ включена в перечень 500 лучших образовательных организаций, которые продемонстрировали высокие образовательные результаты

Муниципальное автономное образовательное учреждение «Гимназия №14»

Коллектив за последние несколько лет пополнился молодыми специалистами, готовыми реализовывать новые тенденции, сохраняя опыт предыдущих поколений. Но…

2000 человек
График работы:
33 учебные недели для учащихся 1-х классов;    34 недели для учащихся 2-7-х классов;    35 недель для учащихся 8-11-х классов.  
Пятидневная учебная неделя – 1-7 классы. Шестидневная учебная неделя - 8,9, 10 и 11 классы
Начало уроков первой смены в 8.00, второй смены - в 14.00.

Большая загруженность обуславливает сложность включения программы внеурочной деятельности в основную программу развития школы

Муниципальное автономное образовательное учреждение «Гимназия №14»

7 классов

Актуальность программы
обусловлена довольно скудным
страноведческим и
литературоведческим
материалом, предоставляемым в
рамках школьного курса
Кроме этого, 2016 год назван
Годом языка и литературы Великобритании и России.
Планируемым результатом данной проектной деятельности является создание справочника по основным произведениям британской литературы для учащихся 5-6-7 классов; таким образом, проект является информационно-творческим
Методом диагностики образовательного результата является: а) тестирование по итогам курса; б) получение рецензии Ассоциации литературоведов на итоговый образовательный продукт – справочник; в) участие в школьной конференции «Шаг в будущее»

7 классов

Цели курса
дать общее представление о многообразии
английской литературы, о красоте и богатстве
языка (личностные УУД)
развить языковые навыки: навыки чтения и понимания адаптированных литературных текстов; навыки речевой деятельности (пересказ, высказывание, дискуссия, диалог); навыки письменной речи (написание сочинений)
пополнить словарный запас
развить навыки исследовательской
деятельности

произведениями британской литературы (подробное планирование см. ниже)
ознакомить с навыками и приемами исследовательской и проектной работы
создать справочник школьника по основным произведениям британских авторов для ознакомления на уроках АЯ в 5 и 6 классах
провести театрализованную
презентацию в 5/6 классе
«Персонажи британских сказок»

Образовательная программа внеурочного курса «Литература Великобритании: традиции и современность» для учащихся 7 классов

литература

Образовательная программа внеурочного курса «Литература Великобритании: традиции и современность» для учащихся 7 классов

о легендах про короля Артура.  III. Влияние и отсылки на английский фольклор
в современной литературе и искусстве. 
Второй урок  I. Обсуждение особенностей легенд о короле Артуре,
обсуждение действующих персонажей.  II. Проработка отдельных легенд/фрагментов легенд  III. Обсуждение отсылок на легенды в современном искусстве и литературе. 
Третий урок  I. Определение жанра "баллада" и его происхождение  II. Рассказ о происхождении легенды о Робин Гуде, историческая справка  III. Проработка легенд/отдельных фрагментов  IV. Влияние и отсылки в современном искусстве и литературе. 
Четвертый урок  I. Биографическая и историческая справка об Оскаре Уайльде  II. Разбор сказок и моральной составляющей их.

и Зазеркалье". Сюжет, особенности.  III. Соотношение сюжетов авторства Л.Кэрролла. 
Шестой урок  I. Биография Джеймса Барри  II. Питер Пен. Сюжет, персонажи, особенности сказки. 
Седьмой урок  I. Биография Роуалда Даля  II. "Чарли и шоколадная фабрика"

сюжет, особенности текста. 
Девятый урок  I. Биография Джоан Роулинг.  II. "Гарри Поттер". История создания,
сюжет, особенности текста. 





Десятый урок
I. Методология
проектной деятельности
II. Выбор и распределение разделов справочникам для
подготовки к итоговой презентации

школьников среднего звена, я ясно вижу необходимость и доступность таковых видов деятельности именно у подростков, переходящих от начальной школы с ее игровыми компонентами к серьёзным научно-исследовательским проектам в старшем звене.
К сожалению, в нашей школе с 5 по 7 класс практически отсутствует проектно-исследовательский институт как методология педагогической деятельности.
Благодаря курсу «ФГОС: Проектная и
исследовательская деятельность» мы с
коллегами сможем доработать и внедрить
если не программу развития УУД целиком,
то, в ближайшем будущем, хотя бы ее
элементы.

Перспективы развития исследовательской/проектной деятельности в учреждении и профессиональной деятельности автора