Аттестационная работа. Образовательная программа (элективный курс) для 4 класса В мире книг презентация

способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»

Ивашко Любовь Владимировна
с.Тэмь, МКОУ «Тэминская СОШ»

На тему:
Образовательная программа (элективный курс) для 4 класса «В мире книг»

СОШ»
МКОУ «Тэминская СОШ»
Программа курса ориентирована на учащихся 4 классов, рассчитана на 1 час в неделю.
Данный курс опирается на знания и умения, полученные школьниками при изучении русского языка и литературного чтения, углубляет и расширяет знания и умения по этим предметам

и индивидуальных возможностей каждого ребенка, воспитание ученика-читателя.
Занятия помогут решать задачи эмоционального, творческого, литературного, читательского развития ребенка, а также проблемы нравственно-этического воспитания .
Преемственность занятий с основным курсом литературного чтения позволяет от класса к классу проводить в системе работу по обогащению читательского опыта младшего школьника и его интеллектуального развития..

Программа направлена на овладение детьми универсальными читательскими умениями (познавательными, коммуникативными, регулятивными, личностными).

к чтению и книге;

формированию читательского кругозора и приобретению опыта в выборе книг и самостоятельной читательской деятельности;
.

расширение литературно-образовательного пространства учащихся начальных классов;
формирование личностных, коммуникативных, познавательных и регулятивных учебных умений.
включение обучающихся в познавательную деятельность, приобретение определенных знаний, умений, навыков по чтению
развитие устойчивого познавательного интереса к чтению;
формирование умения и навыков самостоятельной работы;

пространства, реализации дифференцированного обучения и развитию индивидуальных возможностей каждого ребёнка, воспитанию ученика- читателя.
Активная исследовательская работа (индивидуальная, парная и групповая) формирует умение использовать различные способы поиска информации (в справочной литературе, с помощью родителей и учителя); аргументировано представлять собственный материа Это в будущем станет основой для организации научно-исследовательской деятельности в вузах, коллледжах, техникумах и т.д.

расчёта 1 час в неделю (34часа).
Страницы старины седой (3 ч)
Мифы народов мира (2 ч)
Родные поэты (1 ч)
Крупицы народной мудрости (4 ч)
Русские писатели-сказочники (7 ч)
«Книги, книги, книги...»- (4 ч)
Книги о детях и для детей (6ч)
Словари, справочники, энциклопедии (3 ч)
Писатели о писателях. Очерки и воспоминания (2 ч)
Мир книг (2 ч)

систематическом чтении;
— использовать разные виды чтения (ознакомительное, изучающее, выборочное, поисковое);
— уметь самостоятельно выбирать интересующую литературу;
— пользоваться справочными источниками для понимания и получения дополнительной информации.

ориентация в нравственном содержании и смысле поступков как собственных, так и окружающих людей(на уровне, соответствующем возрасту);
осознание роли речи в общении людей;
понимание богатства и разнообразия языковых средств для выражения мыслей и чувств; внимание к мелодичности народной звучащей речи;
устойчивой учебно-познавательной мотивации учения, интереса к изучению курса развития речи.
чувство прекрасного – уметь чувствовать красоту и выразительность речи, стремиться к совершенствованию речи; .
 

Метапредметными результатами изучения курса «В мире книг» является формирование универсальных учебных действий (УУД).

деятельности, выбирать тему проекта.
Выдвигать версии решения проблемы, осознавать конечный результат, выбирать из предложенных и искать самостоятельно средства достижения цели.
Составлять (индивидуально или в группе) план решения проблемы (выполнения проекта).
Работая по плану, сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки самостоятельно.
В диалоге с учителем совершенствовать самостоятельно выработанные критерии оценки.

аппарата книги;
— отбирать книги по теме, жанру и авторской принадлежности;
— ориентироваться в мире книг (работа с каталогом, с открытым библиотечным фондом);
— составлять краткие аннотации к прочитанным книгам; — пользоваться словарями, справочниками, энциклопедиями.

уровня (школьный, муниципальный и т.д.)
защита проектов 

конференциях, конкурсах, олимпиадах.
Участвовать в профессиональных конкурсах на муниципальном, региональном уровнях;