А. Чехов – майстер малої прози та драматургічного жанрів. Чайка - перша п`єса російської нової драматургії презентация

перша п`єса російської нової драматургії.

Новаторство Чехова-драматурга. Чехов та Ібсен. Чехов і система Станіславського. Чехов і МХАТ. Особливості художнього стилю драматурга:
відмова від ефектного сюжету;
атмосфера світлої печалі; ліризм;
глибинний підтекст;
морально-філософська проблематика;
роль худ. деталей та символів.
«Чайка» - перша п`єса російської нової драматургії. Сценічна історія «Чайки». Тема служіння мистецтву, вибору життєвої мети, творчого успіху, призначення людини.
Система образів. Роль символіко-алегоричних образів у розкритті ідейного задуму автора.
Особливості драматичного конфлікту та розвитку дії у п єсі.
Чехов і Україна. Світове значення творчості митця.

шукання людини, яка  жила напередодні нової ери.
Твори Чехова сповнені гіркого щему душі через те, що люди  живуть без певної мети, без мрії, безкохання, вони  вчать  боротися з ницістю, бути вимогливими до себе,  мужніми та  порядними.
«ДокторЧехов» — така табличка завжди висіла на дверях письменника, бо він  лікував не лише хвороби, а й людські душі і серця.

чуйним.
У прозі А. Чехов спочатку весело сміявся над певними ситуаціями й вадами  людей та суспільства, потім усвідомив закономірності трагічних обставин людського існування, зрозумів духовне зубожіння людей, показавши глибоку драму особистості, яка  страждає у безвиході.

звичайних людей.
В людині все має бути прекрасним - і обличчя, і одяг, і душа, і думки... (А. П. Чехов)

Навчання: Таганрозька гімназія. Захоплення театром і літературою

Московський медичний ун-т; гумористичні журнали, псевдонім Антоша Чехонте

Творча діяльність 1880-1887 близько 500 творів. Період “маленьких оповідань”.
1890 подорож на о. Сахалін. Оповідання “На засланні”, повісті “Палата №6”, “Дуель”
1890-і роки Театр. П`єси нового погляду “Чайка”, “Три сестри”, “Дядя Ваня”, “Вишневий сад”
Чехов і Україна. Цінував Гоголя, шанував Шевченка подорожував Сумщиною, Полтавщиною

“Талант у нас від батька, а душа – від матері”.

“Товстий і тонкий, “Людина у футлярі”, “Анна на шиї”, “Іонич”, “Душечка”, “Дама з собачкою”.

Володів українською. Грав
у п`єсі Котляревського “Москаль-чарівник”.
Високо поціновував Пушкіна, Гі де Мопасана

Знайомство з Львом Толстим

“маленька людина” не жертва, а – духовний раб

Одруження з Ольгою Кніппер

Чехов - великий гуманіст

сміхом моральне здоров я і оптимізм.
Лаконічність оповіді (короткі оповідання).
Образ «маленької людини» (традиції Пушкіна, Гоголя), яка у Чехова є не тільки жертвою, а й тираном.
Деградація людського в людині під впливом грошей і чину.
Сутність позиції Чехова у гуманізмі, у любові до людини з усіма її вадами. Митець прагне зрозуміти людину (зазирнути в її душу) , а це означає пробачити, відчути жаль і співчуття, відчути людський біль.

життя
Дискусійність, аналітична спрямованість



Відкритий фінал

Іронія

Художня деталь, символ

Підтекст

Діалоги

Психлогізм, ліризм

Змішування драматичних жанрів

– тріумф !

в усіх дійових особах “почувається якась декадентська втома від життя” …

М. Горький: “Не бачив я “Чайки на сцені, але читав – написана вона могутньою рукою” .

Станіславський (Тригорин), зліва від нього Ольга Кніппер (Аркадіна), останній з правого боку Всеволод Мейєрхольд (Треплев).

само просто, як в житті.
Люди обідають, лише тільки обідають,
а тим часом твориться їхнє щастя
і розбивається їхнє
життя.

А. П. Чехов

лірико- психологічна драма + трагікомедія.
Немає головних і другорядних героїв – всі важливі, доповнюють один одного (поліфонія).
У центрі сюжету – рутинне життя і звичайна людина. Відсутність інтриги.
Дія млява, монотонна, суттєві “події” не в житті, а те, що відбувається в душах героїв.
Не трагедія в житті, а трагедія життя.
Ліризм, світлий сум, психологізм, іронічність.
Конфлікт не на зіткненні протилежностей, а на подібності героїв. Вони всі самостійні , але однаково безсилі перед життям.
Діалоги героїв замінюють події.
Роль “підводної течії” (слова і дії героїв мають підтекст) і художньої деталі.
Відкритий фінал.
Морально-філософська проблематика “Чайки” .

глядача.

ставив її, Треплєв чи Тригорін?

(тому і комедія)

Реальне життя

Ідеал

другие наслаждения не существуют.

пустому поводу! И не странно ли, знаменитый писатель, любимец публики, о нем пишут во всех газетах, портреты его продаются, его переводят на иностранные языки, а он целый день ловит рыбу и радуется, что поймал двух голавлей. Я думала, что известные люди горды, неприступны, что они презирают толпу и своею славой, блеском своего имени как бы мстят ей за то, что она выше всего ставит знатность происхождения и богатство.

Но они вот плачут, удят рыбу, играют в карты, смеются и сердятся, как все…

Тригорін (популярний письменник, коханець Аркадіної), Ніна Заречна (донька місцевого поміщика, мріє про акторську славу, сцену)
Сільська інтелігенція – Медведенко (вчитель), Дорн (лікар), Маша
Місцевий поміщик – Сорін (брат Аркадіної)

Яке середовище зображено у “Чайці”? Хто в ній головний герой?

це.

значущого (для розкриття ідеї) елементу художнього образу.

В одних випадках вона може уподібнюватись символу, в інших — бути деталлю-штрихом. У тексті цей прийом втілено в
речових,
портретних,
пейзажних,
інтер'єрних деталях.

Дія на сцені

Наші переживання та реакція на підтекст

слова, фрагменти, цілі художні твори. Характерний підтекст для психологічної новели, психологічної драми, ліричних творів.

три жіночі ролі, шість чоловічих, 4 акти, пейзаж (панорама озера); багато розмов про літературу, мало дії,
п`ять пудів кохання”.

Маша

Треплєв

Ніна Заречна

Тригорін

Аркадіна

траур по моей жизни.
Я несчастна.

«Если в 1 акте пьесы на стене висит ружье, то в последней сцене оно должно выстрелить». Чехов

кохає?
В чому бачить сенс буття?
Яким бачить своє призначення як митець?
Чому автор не надає герою останнього слова?

иметь успех Заречная, а не она. (Посмотрев на часы.) Психологический курьез - моя мать. Бесспорно талантлива, умна, способна рыдать над книжкой, отхватит тебе всего Некрасова наизусть, за больными ухаживает, как ангел; но попробуй похвалить при ней Дузе! Ого-го! Нужно хвалить только ее одну, нужно писать о ней, кричать, восторгаться ее необыкновенною игрой в "La dame aux camelias" или в "Чад жизни", но так как здесь, в деревне, нет этого дурмана, то вот она скучает и злится, и все мы - ее враги, все мы виноваты. Затем она суеверна, боится трех свечей, тринадцатого числа. Она скупа. У нее в Одессе в банке семьдесят тысяч - это я знаю наверное. А попроси у нее взаймы, она станет плакать.

жить, любить, носить светлые кофточки, а мне уже двадцать пять лет, и я постоянно напоминаю ей, что она уже не молода. Когда меня нет, ей только тридцать два года, при мне же сорок три, и за это она меня ненавидит. Она знает также, что я не признаю театра. Она любит театр, ей кажется, что она служит человечеству, святому искусству, а по-моему, современный театр - это рутина, предрассудок. Когда поднимается занавес и при вечернем освещении, в комнате с тремя стенами, эти великие таланты, жрецы святого искусства изображают, как люди едят, пьют, любят, ходят, носят свои пиджаки; когда из пошлых картин и фраз стараются выудить мораль - маленькую, удобопонятную, полезную в домашнем обиходе; когда в тысяче вариаций мне подносят все одно и то же, одно и то же, одно и то же, - то я бегу и бегу, как Мопассан бежал от Эйфелевой башни, которая давила ему мозг своей пошлостью.

их нет, то лучше ничего не нужно. (Смотрит на часы.) Я люблю мать, сильно люблю; но она ведет бестолковую жизнь, вечно носится с этим беллетристом, имя ее постоянно треплют в газетах, - и это меня утомляет. Иногда же просто во мне говорит эгоизм обыкновенного смертного; бывает жаль, что у меня мать известная актриса, и, кажется, будь это обыкновенная женщина, то я был бы счастливее. Дядя, что может быть отчаяннее и глупее положения: бывало, у нее сидят в гостях сплошь все знаменитости, артисты и писатели, и между ними только один я - ничто, и меня терпят только потому, что я ее сын. Кто я? Что я? Вышел из третьего курса университета,…, никаких талантов, денег ни гроша, а по паспорту я - киевский мещанин. Мой отец ведь киевский мещанин, хотя тоже был известным актером. Так вот, когда, бывало, в ее гостиной все эти артисты и писатели обращали на меня свое милостивое внимание, то мне казалось, что своими взглядами они измеряли мое ничтожество, - я угадывал их мысли и страдал от унижения...

Теперь оказывается, что он написал великое произведение! Скажите пожалуйста! Стало быть, устроил он этот спектакль и надушил серой не для шутки, а для демонстрации... Ему хотелось поучить нас, как надо писать и что нужно играть... Наконец, это становится скучно. Эти постоянные вылазки против меня и шпильки, воля ваша, надоедят хоть кому! Капризный, самолюбивый мальчик.
Сорин. Он хотел доставить тебе удовольствие.
Аркадина. Да? Однако же вот он не выбрал какой-нибудь обыкновенной пьесы, а заставил нас прослушать этот декадентский бред. Ради шутки я готова слушать и бред, но ведь тут претензии на новые формы, на новую эру в искусстве. А, по-моему, никаких тут новых форм нет, а просто дурной характер.
Тригорин. Каждый пишет так, как хочет и как может.
Аркадина. Пусть он пишет, как хочет и как может, только пусть оставит меня в покое.

матір`ю (Аркадіною)

Кохання

его гением, но прости, я лгать не умею, от его произведений мне претит.
Аркадина. Это зависть. Людям не талантливым, но с претензиями, ничего больше не остается, как порицать настоящие таланты. …
Треплев (иронически). Настоящие таланты! (Гневно.) Я талантливее вас всех, коли на то пошло! (Срывает с головы повязку.) Вы, рутинеры, захватили первенство в искусстве и считаете законным и настоящим лишь то, что делаете вы сами, а остальное вы гнетете и душите! Не признаю я вас! Не признаю ни тебя, ни его!
Аркадина. Декадент!..
Треплев. Отправляйся в свой милый театр и играй там в жалких, бездарных пьесах!
Аркадина. Никогда я не играла в таких пьесах. Оставь меня! Ты и жалкого водевиля написать не в состоянии. Киевский мещанин! Приживал!
Треплев. Скряга!
Аркадина. Оборвыш! Треплев садится и тихо плачет. Ничтожество! (Пройдясь в волнении.) Не плачь. Не нужно плакать... (Плачет.) Не надо... (Целует его в лоб, в щеки, в голову.) Милое мое дитя, прости... Прости свою грешную мать. Прости меня, несчастную.

Наблюдай за сыном. Береги его. Наставляй. Пауза. Вот уеду, так и не буду знать, отчего стрелялся Константин. Мне кажется, главной причиной была ревность, и чем скорее я увезу отсюда Тригорина, тем лучше.

Он мыслит образами, рассказы его красочны, ярки, и я их сильно чувствую. Жаль только, что он не имеет определенных задач. Производит впечатление, и больше ничего, а ведь на одном впечатлении далеко не уедешь. Ирина Николаевна, вы рады, что у вас сын писатель?
Аркадина. Представьте, я еще не читала. Все некогда.

Даже звук ее шагов прекрасен… Я счастлив безумно. (Быстро идет навстречу Нине Заречной, которая входит.) Волшебница, мечта моя…

тянет сюда, к озеру, как чайку… Мое сердце полно вами. (Оглядывается.)

Нина говорить Треплєву про свої мрії. Але…

ног.
Нина. Что с вами? (Поднимает чайку и глядит на нее.)
Треплев (после паузы). Скоро таким же образом я убью самого себя.

В чому ж причина страждань Треплева?

И вот эта чайка тоже, по-видимому, символ, но, простите, я не понимаю… (Кладет чайку на скамью.) Я слишком проста, чтобы понимать вас.

Ніна Треплєву

Який підтекст цієї фрази?

убеждению, что дело не в старых и не в новых формах, а в том, что человек пишет, не думая ни о каких формах, пишет, потому что это свободно льется из его души.

еще не скоро, но он уже знаменит и сыт по горло… Что касается его писаний, то… как тебе сказать? Мило, талантливо... но... после Толстого или Золя не захочешь читать Тригорина.

Тригорін – позитивний чи негативний герой?

всего, что я в каком-то чаду и часто не понимаю, что я пишу… Я люблю вот эту воду, деревья, небо, я чувствую природу, она возбуждает во мне страсть, непреодолимое желание писать. Но ведь я не пейзажист только, я ведь еще гражданин, я люблю родину, народ, я чувствую, что если я писатель, то я обязан говорить о народе, об его страданиях, об его будущем, говорить о науке, о правах человека и прочее и прочее, и я говорю обо всем, тороплюсь, меня со всех сторон подгоняют, сердятся, я мечусь из стороны в сторону, как лисица, затравленная псами, вижу, что жизнь и наука все уходят вперед и вперед, а я все отстаю и отстаю, как мужик, опоздавший на поезд, и в конце концов чувствую, что я умею писать только пейзаж, а во всем остальном я фальшив, и фальшив до мозга костей.

Как я завидую вам, если бы вы знали! Жребий людей различен. Одни едва влачат свое скучное, незаметное существование, все похожие друг на друга, все несчастные; другим же, как, например, вам, — вы один из миллиона, — выпала на долю жизнь интересная, светлая, полная значения… Вы счастливы…
Тригорин. Я? (Пожимая плечами.) Гм… Вы вот говорите об известности, о счастье, о какой-то светлой, интересной жизни, а для меня все эти хорошие слова, простите, все равно что мармелад, которого я никогда не ем. Вы очень молоды и очень добры.
Нина. Ваша жизнь прекрасна!
Тригорин. Что же в ней особенно хорошего? (Смотрит на часы.) Я должен сейчас идти и писать.

на берегу озера с детства живет молодая девушка, такая, как вы; любит озеро, как чайка, и счастлива, и свободна, как чайка. Но случайно пришел человек, увидел и от нечего делать погубил ее, как вот эту чайку.
(Яке значення цих дій і слів Тригоріна? Який підтекст у зв язку із словами Ніни?)

Нина. За такое счастье, как быть писательницей или артисткой, я перенесла бы нелюбовь близких, нужду, разочарование, я жила бы под крышей и ела бы только ржаной хлеб, страдала бы от недовольства собою, от сознания своих несовершенств, но зато бы уж я потребовала славы... настоящей, шумной славы... (Закрывает лицо руками.) Голова кружится... Уф!..

(подібна історія сталася із самим Чеховим).

Чехову А.П.

Лідія Авілова http://shkolazhizni.ru/biographies/articles/13443/

и возьми ее.
Аркадина. У тебя, надеюсь, все уже уложено?
Тригорин (нетерпеливо). Да, да... (В раздумье.) Отчего в этом призыве чистой души послышалась мне печаль и мое сердце так болезненно сжалось?.. Если тебе когда-нибудь понадобится моя жизнь, то приди и возьми ее. (Аркадиной.) Останемся еще на один день! …

Тригорин. У меня нет своей воли... У меня никогда не было своей воли... Вялый, рыхлый, всегда покорный - неужели это может нравиться женщине? Бери меня, увози, но только не отпускай от себя ни на шаг...
Аркадина (про себя). Теперь он мой. (Развязно, как ни в чем не бывало.) Впрочем, если хочешь, можешь остаться. Я уеду сама, а ты приедешь потом, через неделю. В самом деле, куда тебе спешить? Тригорин. Нет, уж поедем вместе.
Аркадина. Как хочешь, вместе, так вместе...

Какая ужасная погода! Это уже вторые сутки.
Маша (припускает огня в лампе). На озере волны. Громадные.
Медведенко. В саду темно. Надо бы сказать, чтобы сломали в саду тот театр. Стоит голый, безобразный, как скелет, и занавеска от ветра хлопает. Когда я вчера вечером проходил мимо, то мне показалось, будто кто в нем плакал.

Який підтекст такої погоди?

ее и вернулся к своим прежним привязанностям, как и следовало ожидать. Впрочем, он никогда не покидал прежних, а по бесхарактерности как-то ухитрился и тут и там. Насколько я мог понять из того, что мне известно, личная жизнь Нины не удалась совершенно.
Дорн. А сцена?
Треплев. Кажется, еще хуже. Дебютировала она под Москвой в дачном театре, потом уехала в провинцию. Тогда я не упускал ее из виду и некоторое время куда она, туда и я. Бралась она все за большие роли, но играла грубо, безвкусно, с завываниями, с резкими жестами. Бывали моменты, когда она талантливо вскрикивала, талантливо умирала, но это были только моменты.

Какая? Шамраев. Как-то Константин Гаврилыч застрелил чайку, и вы поручили мне заказать из нее чучело.
Тригорин. Не помню. (Раздумывая.) Не помню!

Який підтекст цієї фрази? Із чого насправді «зробив» опудало Тригорін?

Меня надо убить. (Склоняется к столу.) Я так утомилась! Отдохнуть бы... отдохнуть! (Поднимает голову.) Я - чайка... Нет, не то. Я - актриса. Ну да! (Услышав смех Аркадиной и Тригорина, прислушивается, потом бежит к левой двери и смотрит в замочную скважину.) И он здесь... (Возвращаясь к Треплеву.) Ну, да... Ничего... Да... Он не верил в театр, все смеялся над моими мечтами, и мало-помалу я тоже перестала верить и пала духом... А тут заботы любви, ревность, постоянный страх за маленького... Я стала мелочною, ничтожною, играла бессмысленно... Я не знала, что делать с руками, не умела стоять на сцене, не владела голосом. Вы не понимаете этого состояния, когда чувствуешь, что играешь ужасно. Я - чайка. Нет, не то... Помните, вы подстрелили чайку? Случайно пришел человек, увидел и от нечего делать погубил... Сюжет для небольшого рассказа. Это не то... (Трет себе лоб.) О чем я?.. Я говорю о сцене. Теперь уж я не так... Я уже настоящая актриса, я играю с наслаждением, с восторгом, пьянею на сцене и чувствую себя прекрасной. А теперь, пока живу здесь, я все хожу пешком, все хожу и думаю, думаю и чувствую, как с каждым днем растут мои душевные силы... Я теперь знаю, понимаю. Костя, что в нашем деле - все равно, играем мы на сцене или пишем - главное не слава, не блеск, не то, о чем я мечтала, а уменье терпеть. Умей нести свой крест и веруй. Я верую, и мне не так больно, и когда я думаю о своем призвании, то не боюсь жизни.

статья... письмо из Америки, и я хотел вас спросить, между прочим... (берет Тригорина за талию и отводит к рампе) так как я очень интересуюсь этим вопросом... (Тоном ниже, вполголоса.) Уведите отсюда куда-нибудь Ирину Николаевну. Дело в том, что Константин Гаврилович застрелился...

В якій атмосфері повідомляється ця трагічна новина?

зі словами…
Тригорін пропонує зробити опудало із вбитого птаха і…
Ніна в останню зустріч із Треплєвим схвильовано повторює…
Обіцянка Костянтина Треплєва виконується…

?

Кого можна вважати Чайкою у п`єсі?

йде наперекір усім правилам побудови театрального дійства? Що він вважає комічним в ній?

застрелился...

буття людини: «Я теперь знаю, понимаю. …я, что в нашем деле - все равно, играем мы на сцене или пишем - главное не слава, не блеск, не то, о чем я мечтала, а уменье терпеть. Умей нести свой крест и веруй”.

театрі”

самого автора

Дорн, лікар: (Треплєву)
“…изображайте только важное и вечное. Вы знаете, я прожил свою жизнь разнообразно …, если бы мне пришлось испытать подъем духа, какой бывает у художников во время творчества, то, мне кажется, я презирал бы свою материальную оболочку и все, что этой оболочке свойственно, и уносился бы от земли подальше в высоту“.
В произведении должна быть ясная, определенная мысль. Вы должны знать, для чего пишете, иначе если пойдете по этой живописной дороге без определенной цели, то вы заблудитесь и ваш талант погубит вас.
Как все нервны! Как все нервны! И сколько любви… О, колдовское озеро! “

справжнього таланту, покликання, сенсу життя, мрії, надії на щастя, світле майбутнє.


Сама людина здатна полетіти, як Чайка, або ж вбити і зробити з неї опудало – занапастити себе і іншого.

соціального погляду на дійсність і людину