- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Дієслово. (7 клас) презентация
Содержание
- 1. Дієслово. (7 клас)
- 2. Узагальнення й систематизація вивченого
- 3. Зростає покоління молоде, Нові вогні горять
- 4. «Сходинки уроку» «Теоретичний тренінг»
- 5. Теоретичний тренінг «Так» - «Ні»
- 6. «Теоретичний тренінг»
- 7. « Поетична хвилинка » Світає, край неба
- 8. «Теоретичний тренінг»
- 9. «Знайди дієслова» Світає, край неба палає;
- 10. «Теоретичний тренінг»
- 11. «Втрачена інформація» Хрущі над вишнями
- 12. «Теоретичний тренінг»
- 13. «Віднайди код» Перехідні дієслова- код 1, неперехідні-код
- 14. «Теоретичний тренінг»
- 15. «Третє зайве» 1. Бер…ш, нес…ш, посуш…ш. 2.
- 16. «Теоретичний тренінг»
- 17. «Розумне перо» Пояснювальний диктант Скориставшись схемою морфологічного
- 18. «Теоретичний тренінг»
- 19. «Редактор» 1. Приймати участь у міроприємствах .
- 20. «Теоретичний тренінг»
- 21. «Берись дружно – не буде сутужно» Робота в парах
- 22. «Теоретичний тренінг»
- 23. «Незакінчене речення» Тепер я можу: знаходити…; пояснювати…; робити… .
- 24. «Теоретичний тренінг»
- 25. Домашнє завдання
Слайд 3Зростає покоління молоде,
Нові вогні горять на небокраї,
Та в далеч
Пророк зорі, що землю всю осяє.
М.Т.Рильський
(1814- 1861)
Слайд 5
Теоретичний тренінг «Так» - «Ні»
1. Дієслово – це самостійна частина
2. Дієслова в реченні найчастіше виконують роль обставини.
3. Дієслова відповідають на питання що робити? що зробити?
4. Існує 6 форм дієслів.
5. Дієслова доконаного виду відповідають на питання що робити? що робив? що робитиму?
6. Дієслова недоконаного виду утворюються від доконаного за допомогою суфіксів та зміни наголосу.
7. Дієслова можуть утворювати видові пари.
8. В українській мові розрізняють минулий і теперішній час.
9. Дієслова теперішнього часу мають тільки доконаний вид.
10. Дієслова минулого часу змінюються за родами.
11. Дієслова доконаного виду майбутнього часу мають просту і складну форму.
12. Дієслова ІІ дієвідміни в третій особі множини мають закінчення –ать (-ять).
Так
Ні
Так
Ні
Ні
Так
Так
Ні
Ні
Ні
Так
Так
Слайд 7« Поетична хвилинка »
Світає, край неба палає;
Соловейко в темнім гаї
Сонце зустрічає.
Тихесенько
Т. Г. Шевченко
Слайд 9«Знайди дієслова»
Світає, край неба палає;
Соловейко в темнім гаї
Сонце зустрічає.
Тихесенько вітер
Слайд 10 «Теоретичний тренінг»
«Знайди дієслово»
«Втрачена інформація»
«Сходинки уроку»
Слайд 11«Втрачена інформація»
Хрущі над вишнями …
2. … мати
3. … все. Тільки дівчата та соловейко …
Слайд 12 «Теоретичний тренінг»
«Знайди дієслово»
«Втрачена інформація»
«Віднайди код»
«Сходинки уроку»
Слайд 13«Віднайди код»
Перехідні дієслова- код 1, неперехідні-код 2
1- любіть природу;
2- пропливла понад дібровою; 8- цитувати вірші;
3- творити чудеса; 9- написати твір;
4- увімкнути світло; 10- утрутитися в розмову;
5- любуватися красою; 11- вірити другові;
6- рвати квіти; 12- володіти знаннями.
Код: 1-1, 2-2, 3-1, 4-1, 5-2, 6-1,
7-2, 8-1, 9-1, 10-2, 11-2, 12-2
Слайд 14 «Теоретичний тренінг»
«Знайди дієслово»
«Втрачена інформація»
«Віднайди код»
«Третє зайве»
«Сходинки уроку»
Слайд 15«Третє зайве»
1. Бер…ш, нес…ш, посуш…ш.
2. Тягнеш…ся, піклуют…ся, зустрінеш…ся.
3. Поперед…те, познач…те, прибуд…те.
4. З’єднати б, відновив би, звикнули б.
Слайд 16 «Теоретичний тренінг»
«Знайди дієслово»
«Втрачена інформація»
«Віднайди код»
«Третє зайве»
«Розумне перо»
«Сходинки уроку»
Слайд 17«Розумне перо»
Пояснювальний диктант
Скориставшись схемою морфологічного розбору дієслова,
поданою в підручнику на
Слайд 18 «Теоретичний тренінг»
«Знайди дієслово»
«Втрачена інформація»
«Віднайди код»
«Третє зайве»
«Розумне перо»
«Редактор»
«Сходинки уроку»
Слайд 19«Редактор»
1. Приймати участь у міроприємствах .
2. Я рахую, що…
3. Балакати на
4. Розкрити книжку.
Брати участь у заходах.
Я вважаю, що...
Говорити протягом години.
Розгорнути книжку.
5. Зустрічаються недоліки.
Трапляються недоліки.
Слайд 20 «Теоретичний тренінг»
«Знайди дієслово»
«Втрачена інформація»
«Віднайди код»
«Третє зайве»
«Розумне перо»
«Редактор»
«Берись дружно – не буде сутужно»
«Сходинки уроку»
Слайд 22 «Теоретичний тренінг»
«Знайди дієслово»
«Втрачена інформація»
«Віднайди код»
«Третє зайве»
«Розумне перо»
«Редактор»
«Берись дружно – не буде сутужно»
«Незакінчене речення»
«Сходинки уроку»
Слайд 24 «Теоретичний тренінг»
«Знайди дієслово»
«Втрачена інформація»
«Віднайди код»
«Третє зайве»
«Розумне перо»
«Редактор»
«Берись дружно – не буде сутужно»
«Незакінчене речення»
Контрольна робота
«Сходинки уроку»
