- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Основные аспекты экскурсионной деятельности в школьном музее презентация
Содержание
- 1. Основные аспекты экскурсионной деятельности в школьном музее
- 2. ЭТАПЫ ЭКСКУРСИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 1910 год – создание
- 3. ПРОФЕССИЯ «ЭКСКУРСОВОД» До 1940 года – руководитель
- 4. ТЕМАТИКО-ЭКСПОЗИЦИОННЫЙ ПЛАН (ТЭП) идейное содержание экспозиции,
- 5. ТРЕБОВАНИЯ К ЭКСПОЗИЦИИ Специально отведенное помещение, Техническое
- 6. МЕТОДЫ ПОСТРОЕНИЯ ЭКСПОЗИЦИИ систематический, ансамблевый, Ландшафтный (биогруппы, панорама, диорама), тематический.
- 7. ПОДГОТОВКА ЭКСКУРСИИ ознакомление с экспозициями и фондами
- 8. ФОРМЫ ЭКСКУРСИЙ Экскурсия-лекция, Экскурсия-концерт, Экскурсия-спектакль ,
- 9. ТЕХНОЛОГИЯ ПОДГОТОВКИ ЭКСКУРСИИ Выбор темы. Определение цели
- 10. СХЕМА ЭКСКУРСИЙ Вступление – состоит из 2-х
- 11. ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ЭКСКУРСИИ Продолжительность экскурсии :
- 12. СОСТАВЛЕНИЕ МАРШРУТА ЭКСКУРСИИ хронологический, Тематический, тематико-хронологический.
- 13. ПРАВИЛА ПРИ СОСТАВЛЕНИИ МАРШРУТА ЭКСКУРСИИ Соблюдение логической
- 14. ПРАВИЛА ПРОВЕДЕНИЯ ЭКСКУРСИИ Помочь экскурсантам увидеть экспонаты,
- 15. ПРИЕМЫ ПОКАЗА предварительный и самостоятельный осмотр; пауза;
- 16. ТРЕБОВАНИЯ ПРОФЕССИИ: Склонность к участию в культурно-массовых
- 17. СОСТАВЛЯЮЩИЕ АВТОРИТЕТА ЭКСКУРСОВОДА Экскурсовод – это руководитель
- 18. ЭКСКУРСОВОД ПО ОТНОШЕНИЮ К ЭКСКУРСАНТАМ МОЖЕТ БЫТЬ: Информатором; Комментатором; Собеседником; Советчиком.
- 19. ХАРАКТЕР РАССКАЗА Повествовательный; Реконструктивный.
- 20. ТЕМПОРИТМ РЕЧИ ЭКСКУРСОВОДА Быстрый (75 слов в
- 21. НЕДОСТАТКИ РЕЧИ Чрезмерное употребление специальных терминов; Иностранных
- 22. НЕРЕЧЕВЫЕ ФОРМЫ ОБЩЕНИЯ Поза экскурсовода. Манеры экскурсовода. Жесты.
- 23. ПРИ ПОДГОТОВКЕ ЭКСКУРСОВОДА НЕОБХОДИМО: Овладеть техникой речи;
- 24. НЕДОПУСТИМО ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ЭКСКУРСИИ: Громко крикливо говорить;
- 25. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
ЭТАПЫ ЭКСКУРСИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 1910 год – создание в Москве Центральной экскурсионной комиссии; 1928 год – создание акционерного общества «Советский турист»; 1930 год – создание Всесоюзного добровольного общества пролетарского туризма и экскурсий.
Слайд 2ЭТАПЫ ЭКСКУРСИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1910 год – создание в Москве Центральной экскурсионной комиссии;
1928
год – создание акционерного общества «Советский турист»;
1930 год – создание Всесоюзного добровольного общества пролетарского туризма и экскурсий.
70-е-80-е годы – утверждение специальности «Экскурсовод» с функциями педагога.
1977 год – утверждение «Должностной инструкции экскурсовода туристско-экскурсионной организации»
2009 год - Закон РФ «Об основах туристической деятельности в РФ» от 27.12.2009 N 365-ФЗ
1930 год – создание Всесоюзного добровольного общества пролетарского туризма и экскурсий.
70-е-80-е годы – утверждение специальности «Экскурсовод» с функциями педагога.
1977 год – утверждение «Должностной инструкции экскурсовода туристско-экскурсионной организации»
2009 год - Закон РФ «Об основах туристической деятельности в РФ» от 27.12.2009 N 365-ФЗ
Слайд 3ПРОФЕССИЯ «ЭКСКУРСОВОД»
До 1940 года – руководитель экскурсии, сотрудник музея;
До 1969 года
– любители;
1970 год – специалисты со специальным образованием.
1970 год – специалисты со специальным образованием.
Слайд 4ТЕМАТИКО-ЭКСПОЗИЦИОННЫЙ ПЛАН (ТЭП)
идейное содержание экспозиции,
принципы отбора предметов из музейного собрания,
группировка музейных предметов,
составление композиции,
Обоснование специфических черт и требований к данному музею.
Слайд 5ТРЕБОВАНИЯ К ЭКСПОЗИЦИИ
Специально отведенное помещение,
Техническое оборудование: витрины, стеллажи, шкафы, стенды и
др.
Наличие ТЭП.
Наличие ТЭП.
Слайд 6МЕТОДЫ ПОСТРОЕНИЯ ЭКСПОЗИЦИИ
систематический,
ансамблевый,
Ландшафтный (биогруппы, панорама, диорама),
тематический.
Слайд 7ПОДГОТОВКА ЭКСКУРСИИ
ознакомление с экспозициями и фондами музея по теме,
отбор и
детальное изучение объектов экскурсионного показа и источников,
составление маршрута,
написание контрольного текста,
определение методических приемов.
составление маршрута,
написание контрольного текста,
определение методических приемов.
Слайд 8ФОРМЫ ЭКСКУРСИЙ
Экскурсия-лекция,
Экскурсия-концерт,
Экскурсия-спектакль ,
Экскурсия-урок,
Обзорная экскурсия,
Тематическая экскурсия раскрывает ту или иную
тему: исторический период, исторические факты жизни и деятельности отдельного лица, коллектива
Специализированные экскурсии:
Экскурсия-консультация,
Учебная экскурсия,
Показательная экскурсия,
Рекламная экскурсия.
Специализированные экскурсии:
Экскурсия-консультация,
Учебная экскурсия,
Показательная экскурсия,
Рекламная экскурсия.
Слайд 9ТЕХНОЛОГИЯ ПОДГОТОВКИ ЭКСКУРСИИ
Выбор темы.
Определение цели и задач экскурсии (воспитание патриотизма, любви
и уважения к Родине, общественно-полезному труду, к другим народам; эстетическое воспитание, расширение кругозора, получение дополнительных знаний в различных областях науки и культуры и т.д. )
Знакомство с темой
Знакомство с темой
Слайд 10СХЕМА ЭКСКУРСИЙ
Вступление – состоит из 2-х частей: организационной, информационной;
Основная часть;
Заключение –
не связано с экскурсионными объектами.
Слайд 11ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ЭКСКУРСИИ
Продолжительность экскурсии : 1-4-х классы - 15-20 минут,
5-8-х классы - 30-40 минут, 9-11-х классы - 45-60 минут.
экскурсия строится последовательно по отдельным подтемам;
содержание каждого вопроса должно раскрываться путем показа и анализа определенных экспонатов;
строгий и последовательный отбор экспонатов,
составление маршрута, который бы способствовал подведению экскурсантов к нужным выводам;
подтемы раскрываются последовательно, не прерывая рассказа;
наличие новых фактов, занимательных сведений;
выразительный рассказ.
экскурсия строится последовательно по отдельным подтемам;
содержание каждого вопроса должно раскрываться путем показа и анализа определенных экспонатов;
строгий и последовательный отбор экспонатов,
составление маршрута, который бы способствовал подведению экскурсантов к нужным выводам;
подтемы раскрываются последовательно, не прерывая рассказа;
наличие новых фактов, занимательных сведений;
выразительный рассказ.
Слайд 13ПРАВИЛА ПРИ СОСТАВЛЕНИИ МАРШРУТА ЭКСКУРСИИ
Соблюдение логической последовательности маршрута;
Не допускаются повторные переход
по одному и тому же участку;
Продолжительность обзорной экскурсии – не более 1 часа;
Продолжительность тематической экскурсии – от 20 до 30 минут
Продолжительность обзорной экскурсии – не более 1 часа;
Продолжительность тематической экскурсии – от 20 до 30 минут
Слайд 14ПРАВИЛА ПРОВЕДЕНИЯ ЭКСКУРСИИ
Помочь экскурсантам увидеть экспонаты, на основе которых раскрывается тема;
Услышать
об этих экспонатах необходимую информацию;
Ощутить величие подвига, значение исторического события;
Овладеть практическими навыками самостоятельного наблюдения.
Ощутить величие подвига, значение исторического события;
Овладеть практическими навыками самостоятельного наблюдения.
Слайд 15ПРИЕМЫ ПОКАЗА
предварительный и самостоятельный осмотр;
пауза;
прием комментирования;
Зрительная реконструкция (воссоздание);
прием переключения внимания;
показ мемориальной
доски.
Слайд 16ТРЕБОВАНИЯ ПРОФЕССИИ:
Склонность к участию в культурно-массовых мероприятиях;
Наличие хорошей дикции;
Наличие определенных знаний
по экскурсионным темам;
Творческий поиск в работе;
Воспитанность;
Высокая культура в работе и поведении;
Вежливость и тактичность в обращении с экскурсантами.
Творческий поиск в работе;
Воспитанность;
Высокая культура в работе и поведении;
Вежливость и тактичность в обращении с экскурсантами.
Слайд 17СОСТАВЛЯЮЩИЕ АВТОРИТЕТА ЭКСКУРСОВОДА
Экскурсовод – это руководитель экскурсии;
Знание темы более глубоко, чем
любой из участников;
Культура речи и внеречевые средства воздействия;
Экскурсовод создает нужный микроклимат в группе.
Культура речи и внеречевые средства воздействия;
Экскурсовод создает нужный микроклимат в группе.
Слайд 18ЭКСКУРСОВОД ПО ОТНОШЕНИЮ К ЭКСКУРСАНТАМ МОЖЕТ БЫТЬ:
Информатором;
Комментатором;
Собеседником;
Советчиком.
Слайд 20ТЕМПОРИТМ РЕЧИ ЭКСКУРСОВОДА
Быстрый (75 слов в минуту);
Средний (60 слов в минуту);
Медленный
(45 слов в минуту);
Скороговорка (80 и более слов в минуту);
Плавный;
Прерывистый.
Скороговорка (80 и более слов в минуту);
Плавный;
Прерывистый.
Слайд 21НЕДОСТАТКИ РЕЧИ
Чрезмерное употребление специальных терминов;
Иностранных слов;
Словесных штампов;
Канцелярских оборотов;
Длинных фраз;
Вялость произношения;
Недоговаривание окончаний
слов и фраз;
Неразборчивость речи.
Неразборчивость речи.
Слайд 23ПРИ ПОДГОТОВКЕ ЭКСКУРСОВОДА НЕОБХОДИМО:
Овладеть техникой речи;
Отработать произношение незнакомых слов, Ф.И.О.;
Поработать над
дикцией;
Следить за интонацией;
Отработать эмоциональную окраску рассказа;
Выяснить правильность ударений в словах;
Обратить внимание на внеречевые средства общения: улыбка, поза, жест, мимика, движения тела.
Следить за интонацией;
Отработать эмоциональную окраску рассказа;
Выяснить правильность ударений в словах;
Обратить внимание на внеречевые средства общения: улыбка, поза, жест, мимика, движения тела.
Слайд 24НЕДОПУСТИМО ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ЭКСКУРСИИ:
Громко крикливо говорить;
Излишне жестикулировать;
Прерывать собеседника;
Отвечать, не дослушав до
конца вопрос;
Делать грубые замечания;
Экстравагантно одеваться;
Чрезмерно использовать косметику и яркие украшения.
Делать грубые замечания;
Экстравагантно одеваться;
Чрезмерно использовать косметику и яркие украшения.
