- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Культурология как учебная дисциплина. Её соотношение с другими науками презентация
Содержание
- 1. Культурология как учебная дисциплина. Её соотношение с другими науками
- 2. Что такое культурология? Культурология - это область
- 3. Основные задачи культурологии: • анализ культуры как
- 4. Междисциплинарный характер культурологии: Культурология возникла как интегративная
- 5. Структура культурологии . В структуру культурологии входят:
- 6. Основными компонентами предмета культурологии являются: онтология
- 7. «Культура» Культура трактуется и как способ
- 8. Спасибо за внимание!
Слайд 2Что такое культурология?
Культурология - это область гуманитарного знания, охваты- вающая проблемы
сущности и закономерностей функционирования и развития культуры.
Слайд 3Основные задачи культурологии:
• анализ культуры как системы культурных феноменов;
• исследование
ментального содержания культуры;
• выявление типов связей между элементами культуры;
• исследование типологии культур и культурных единиц;
• разрешение проблем социокультурной динамики;
• исследование культурных кодов и коммуникаций.
• выявление типов связей между элементами культуры;
• исследование типологии культур и культурных единиц;
• разрешение проблем социокультурной динамики;
• исследование культурных кодов и коммуникаций.
Слайд 4Междисциплинарный характер культурологии:
Культурология возникла как интегративная отрасль научного знания на пересечении
таких наук, как философия, история, социология, антропология, этнография, искусствоведение, психология.
Философия открывает путь к познанию и объяснению сущности культуры в ее наиболее обобщенном представлении.
Социология выявляет закономерности процесса ее функциониро-ания в обществе, особенности культурного уровня различных групп.
Антропология изучает отношения и традиции немногочисленных примитивных племен, сохранившихся на планете.
Философия открывает путь к познанию и объяснению сущности культуры в ее наиболее обобщенном представлении.
Социология выявляет закономерности процесса ее функциониро-ания в обществе, особенности культурного уровня различных групп.
Антропология изучает отношения и традиции немногочисленных примитивных племен, сохранившихся на планете.
Слайд 5Структура культурологии
.
В структуру культурологии входят:
• философия и теория культуры;
• история
культурологических учений;
• история мировой и отечественной культуры;
• социология культуры;
• культурная антропология;
• прикладная культурология.
• история мировой и отечественной культуры;
• социология культуры;
• культурная антропология;
• прикладная культурология.
Слайд 6Основными компонентами предмета культурологии являются:
онтология культуры функций и параметров;
гносеология
культуры ;
морфология культуры, формирование структуры культурного пространства;
анализ форм социальной организации, регуляции и коммуникации, познания, кумуляции и трансляции социального опыта;
культурная семантика;
антропология культуры;
социология культуры ;
социальная динамика культуры ;
историческая динамика культуры;
прикладные аспекты культурологии.
морфология культуры, формирование структуры культурного пространства;
анализ форм социальной организации, регуляции и коммуникации, познания, кумуляции и трансляции социального опыта;
культурная семантика;
антропология культуры;
социология культуры ;
социальная динамика культуры ;
историческая динамика культуры;
прикладные аспекты культурологии.
Слайд 7«Культура»
Культура трактуется и как способ духовного освоения действительности на основе системы
ценностей, и как развертывание творческой деятельности человека, направленной на поиск смысла бытия.
