Жумабек
Научный руководитель: к.фило.н., проф Г.С. Суюнова
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Концепт "отец" в русской и казахской этнокультурах презентация
Содержание
Объект исследования: являются русские и казахские паремии, репрезентирующие концепт «отец». Предмет исследования: выступает исследуемый в языке концепт «отец» как элемент русской и казахской концептосфер, его содержание и структура. Цель
Слайд 2
Объект исследования: являются русские и казахские паремии, репрезентирующие концепт «отец».
Предмет исследования:
выступает исследуемый в языке концепт «отец» как элемент русской и казахской концептосфер, его содержание и структура.
Цель исследования: является выявления смысла концепта в целом, также концепта «отец», его содержания и структуры посредством комплексной методики.
Цель исследования: является выявления смысла концепта в целом, также концепта «отец», его содержания и структуры посредством комплексной методики.
Слайд 3
- выявление составляющих концепта «отец» установление его когнитивных признаков, проявляющихся в
системно-словарном содержании составляющих концепта;
- исследовать концепт «отец», его содержания с использованием различных методик, в том числе и ассоциативного эксперимента;
- выявление и сравнения концепта «отец» в обеих этнокультурах, для чего будет использованы паремии двух языков, конкретно пословицы и поговорки;
- сравнить результаты ассоциативного эксперимента.
- исследовать концепт «отец», его содержания с использованием различных методик, в том числе и ассоциативного эксперимента;
- выявление и сравнения концепта «отец» в обеих этнокультурах, для чего будет использованы паремии двух языков, конкретно пословицы и поговорки;
- сравнить результаты ассоциативного эксперимента.
Слайд 4
Апробация работы. Основные положения дипломной работы были aпробировaны в форме докладов
внутривузовской студeнчeской конфeрeнции (Пaвлодaр, 2018).
Слайд 5
«Из набалованных деток добра не будет», «Засиженное яйцо – всегда болтун,
занянченный сынок – всегда шатун»
До пяти лет ухаживай за ребенком как за королем. Уақыты келгенде, ақылы кірер (Когда наберется уму разуму – сам перестанет)
До пяти лет ухаживай за ребенком как за королем. Уақыты келгенде, ақылы кірер (Когда наберется уму разуму – сам перестанет)
