Художественная культура России в первой половине 19 века. (Урок 20. 8 класс) презентация

литературой, тра гедией и оперой.
Характерной чертой ку-льтурного развития стала быстрая смена стилей и направлений.
На культурный процесс оказывали влияние ис тория,философия и др. науки.Господствующим направлением стал классицизм.

1.Особенности развития.

Н.М.Карамзин

Классицизм предполагал подражание античным образцам.На смену классицизму пришел синтементализм,кото-рый был обращен не к разуму, а к чувствам людей.Его основы за-ложил Н.Карамзин.
В период борьбы с Напо-леоном Появился ро-мантизм формировав-ший некий идеальный мир и идеальных геро-ев.В 20-е годы его сме-нил реализм.

получило совмещение тру да литератора и историка.Наиболее ярко это проя-вилось в творчестве Н.М.Карамзина.В «Марфе По саднице» он сравнивает республиканское и само-державное правление,отдавая предпочтение после-днему.

2.Русская литература.

Путешествие
Н.М.Кармзина
в Европу.

го путешественника» он подчеркивает пре-восходство Европы в социально-экономи-ческом развитии,но полагает,что преиму-щества России в ее патриархальности и мо-нархизме.

2.Русская литература.

Первое издание
«Писем русского
путешественника»
(1797 г.)

раннем творчест-ве А.Пушкина и М.Лер монтова, тоже прояви-лись романтические на чала.Но в отличие от В. Жуковского их герои занимают активную по зицию в борьбе за идеа-лы свободы и роман-тизма.

2.Русская литература.

Рейтнер.
Портрет
В.А.Жуковского
у окна.

проявился уже в трудах «позд- него» Пушкина-«Бо рисе Годунове»,«Ка питанской дочке», «Дубровский»,«Мед ный всадник», и в романе М.Лермон-това «Герой нашего времени».

2.Русская литература.

О.Кипренский
Портрет
А.С.Пушкина

души».
В Пьесах А.Н.Островского обличались ханжество и самодурство растущего купечества.
В творчестве И.С.Турге-нева нашла отражение тема тяжелого положе-ния крепостных кресть-ян.

2.Русская литература.

Н.В.Гоголь

внутренние пережи-вания героев.В этот период появились блес тящие актеры-П.Моча лов М.Щепкин.Они подчинили весь теат-ральный процесс дос-тижению одной идеи.
Особо популярны в это время были пьесы Гри боедова,Гоголя,Островского.

3.Театр.

М.С.Щепкин

бытовая опера,то теперь нача-лось обращение к геро-ическим сюжетам.
В 1815 г.К.Кавос написал оперу «Иван Сусанин»
Фольклорные мотивы на шли отражение в твор-честве известных авто-ров романсов А.Алябье ва,А.Варламова,А.Гурилева.

4.Музыка.

А.А.Алябьев

национальной музы-кальной школы.
Он считал,что музыку со здает народ, а компо-зитор-ее аранжирует.
Вершиной творчества М. Глинки стала опера «Жизнь за царя»,в ко-торой он прославил подвиг И.Сусанина.

4.Музыка.

М.И.Глинка

к личности простых людей.
Крупнейшим русским классицистом стал К.Брюл-лов.Он вывел в качестве героев простой народ.В «Последнем дне Помпеи» художник передал вели-чие и достоинство простого человека в условиях катастрофы.

5.Живопись.

К.Брюллов.
Последний день
Помпеи.

тво рением жизни,«Явлением Христа народу»,он рабо-тал 20 лет.Основная идея картины-уверенность в необходимости нравственного обновления людей.
Художник скурпулезно работал над каждой фигурой, поэтому картина получилась живой,с огромным воздействием на зрителя.

5.Живопись.

А.А.Иванов
Явление Христа
народу.

про-блемы.В его«Свежем кавалере»,чувствуется драматизм ситуа-ции,критическое от-ношение автора к действительности и изображаемому ге-рою.

5.Живопись.

П.А.Федоров.
Свежий кавалер.

трансформи-ровался в «ампир»,со-четавший строгость линий и богатство ук-рашений.
После войны 1812 г.Моск ва и Петербург подвер глись детальной пере-стройке.В петербурге сформировались Дво-рцовая и Сенатская площади,в Москве-Те-атральная.

6.Архитектура.

А.Д.Захаров.
Адмиралтейство

музей.Спб,Дворцовая площадь и Генштаб, ансамбль Мариинского театра).

6.Архитектура.

К.Росси
Арка здания
Генерального
штаба.

Большой театр,)Д.Жи-лярди(здание Московс-кого университета).
В 30-е г.К.Тон в «русско-византийском» стиле начинает возводить Храм Христа Спасите-ля построенный на на-родные деньги,Боль-шой Кремлевский дво-рец, и Оружейная палата.

6.Архитектура.

О.Бове
Большой театр.