Тема учебного проекта:Здоровье и образ жизни человека. презентация

руках!»



Автор: Чепурина Татьяна Николаевна



Г. Саратов 2008 год.

организм человека?
Какими должны быть условия для правильного формирования ОДС?
Как вредные привычки и пристрастия отражаются на здоровье человека?
Какое влияние оказывает спорт на здоровье человека?
Почему важно правильно питаться?

Учебные предметы:
Физическая культура
Биология
Экология
Информатика

Участники: 8 класс.

компетентность (умение кратко и понятно излагать свои мысли, грамотно говорить);
сформируется социальная компетентность (навыки работы в команде: умение отстаивать свою точку зрения, считаться с чужим мнением, проводить объективную рефлексию);
сформируется предметная компетентность (самостоятельная познавательная активность, навыки работы с большими объемами информации, умения видеть проблему и намечать пути ее решения, применять базовые знания для решения конкретной проблемы, развитие креативных способностей, критического мышления).
Учащиеся смогут:
овладеть обобщенными практическими умениями и навыками проведения исследований;
углубить знания о методах научного познания;
научиться грамотно оценивать достоверность полученной информации;
научиться устанавливать причинно-следственные связи, выделять главное, обобщать, систематизировать;
приобрести навыки проектной деятельности.
сформируется биологическая, экологическая грамотность учащихся по данному вопросу.

о методах научного познания;
научиться грамотно оценивать достоверность полученной информации;
научиться устанавливать причинно-следственные связи, выделять главное, обобщать, систематизировать полученную информацию в результате анализа источника.
приобрести навыки проектной деятельности.
Учить обрабатывать и обобщать полученную информацию в результате проведенных экспериментов и опытов, практических работ.
Совершенствовать навыки работы на компьютере.
Учить учащихся работать с разными источниками информации.
Учить представлять информацию в разных видах.

теме исследования.

месяца – 8 часов.
Он состоит из 3-х этапов.
1-2 урок. Знакомство с проектом, выбор темы исследования. Работа над темой исследования.
3 урок. Защита презентации.
4 урок. Защита буклета.
5 урок. Повторение пройденного.(Дается задание подготовиться к конкурсу рисунков.)

I этап

II этап

работ.

III этап

этап

5, 6 этап

3 этап

класс

применения учебного проекта в школе.
Лист планирования самостоятельной деятельности учащихся.
Организационные материалы (приглашение).

Для учащихся

Примеры работ самостоятельных исследований учащихся:
Мультимедийная презентация: «Какое влияние оказывает спорт на здоровье человека?»
Буклет: «Спорт в жизни человека»
Критерии оценки (презентации, буклета).
Вопросы для самоконтроля.
Тест «Причины заболеваний ОДС».
Структура презентации учащихся.
Список информационных материалов для самостоятельных исследований учащихся(1, 2).

Как воздействует двигательная активность на организм человека?
Какими должны быть условия для правильного формирования ОДС?
Как вредные привычки и пристрастия отражаются на здоровье человека?
Какое влияние оказывает спорт на здоровье человека?
Почему важно правильно питаться?
Свои рассуждения (маленькие исследования) учащиеся представляют в виде презентации.
(Работа по теме проекта, умение искать информацию + повторение работы с мультимедийной презентацией)

выясняют соответствует ли их работа критериям оценивания. (это делается на 2 или 1 уроке)
Защита презентации. Учащиеся предоставляют свои работы. Рассказывают о своей теме, доказывают, что они раскрыли ее и добились нужного результата. Весь класс анализирует работу, высказываются “плюсы” и “минусы” работы.

Подводятся итоги. Учитель хвалит
учащихся, лучшие работы отмечаются.

нет. Что им удавалось труднее всего. Еще раз проделывают трудные для них работы.
Конкурс рисунков на тему “В здоровом теле – здоровый дух!” (подготовка)

итоги.

antan@mail.ru