сельской школе
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Система социального взаимодействия как условие сохранения и укрепления здоровья детей в сельской школе презентация
Содержание
- 1. Система социального взаимодействия как условие сохранения и укрепления здоровья детей в сельской школе
- 2. Цель: Создать систему эффективного социального взаимодействия, как условие сохранения и укрепления здоровья детей
- 3. Объект: здоровье обучающихся Предмет:
- 4. Гипотеза Если будет создана действенная система партнёрства,
- 5. 1. Изучение теоретических основ возможности сохранения и
- 7. Проблемный анализ взаимодействия КОЦ Постановка
- 8. Проведение экспериментальной работы с целью
- 9. 3 ЭТАП – аналитико-обобщающий Подведение итогов
- 10. Ожидаемые результаты 1. Осознанное отношение педагогов, детей
- 11. Направления 1. Управленческое 2. Социально-организационное 3. Педагогическое 4. Научно-методическое 5. Социально-педагогическое
- 12. Перспективный план работы по проекту
- 13. 1 ЭТАП – диагностико-проектировочный
- 14. 2 этап – опытно-экспериментальный ШКОЛА
- 15. 2 этап – опытно-экспериментальный СДК Сельская библиотека
- 16. 2 этап – опытно-экспериментальный Спортивные секции Родительский комитет
- 17. 2 этап – опытно-экспериментальный Совет ветеранов ФАП
- 18. 3 этап –аналитико-обобщающий
- 19. СХЕМА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ШКОЛА СДК
- 20. Управление воспитательно-оздоровительной деятельностью школы Приоритетные направления: физическое
- 21. Пути по сохранению и укреплению здоровья учащихся
- 22. Пути по сохранению и укреплению здоровья учащихся
- 23. Пути по сохранению и укреплению здоровья учащихся
- 24. Оценка здоровьесберегающего потенциала школы
- 25. Комплексная оценка состояния здоровья
- 26. Анализ анкетирования по предупреждению детского суицида
- 27. Мониторинг выявления вредных привычек
- 28. Оценка инновационной деятельности
Слайд 2Цель: Создать систему эффективного социального взаимодействия, как условие сохранения и укрепления
здоровья детей
Слайд 3
Объект:
здоровье обучающихся
Предмет:
система социального взаимодействия как фактор укрепления и сохранения здоровья
обучающихся
Слайд 4Гипотеза
Если будет создана действенная система партнёрства, то
снизится:
количество детей с вредными
привычками;
количество детей, совершающих правонарушения;
заболеваемость детей
повысится:
занятость детей и подростков;
психологическая комфортность участников проекта;
взаимопонимание участников проекта;
успеваемость обучающихся
количество детей, совершающих правонарушения;
заболеваемость детей
повысится:
занятость детей и подростков;
психологическая комфортность участников проекта;
взаимопонимание участников проекта;
успеваемость обучающихся
Слайд 51. Изучение теоретических основ возможности сохранения и укрепления здоровья обучающихся средствами
социального взаимодействия
2. Изучение и анализ уровня эффективности взаимодействия существующей социальной системы
3. Разработка модели взаимодействия структур КОЦ и создание механизма социального партнёрства для сохранения укрепления здоровья детей
4. Внедрение здоровьесберегающих технологий в образовательный процесс
2. Изучение и анализ уровня эффективности взаимодействия существующей социальной системы
3. Разработка модели взаимодействия структур КОЦ и создание механизма социального партнёрства для сохранения укрепления здоровья детей
4. Внедрение здоровьесберегающих технологий в образовательный процесс
ЗАДАЧИ
Слайд 6 1.Теоретический метод
прогнозирование результатов
проекта
2.Эмперический метод
Опросные методы (анкетирование, тестирование, опросы, беседы и т.д.)
Методы анализа и продуктов деятельности
Экспериментальный метод
3. Интерпретационные методы
Метод статистических данных
Метод математических данных
Количественный и качественный анализ результатов
2.Эмперический метод
Опросные методы (анкетирование, тестирование, опросы, беседы и т.д.)
Методы анализа и продуктов деятельности
Экспериментальный метод
3. Интерпретационные методы
Метод статистических данных
Метод математических данных
Количественный и качественный анализ результатов
МЕТОДЫ
Слайд 7 Проблемный анализ взаимодействия КОЦ
Постановка цели эксперимента
Определение объекта и
предмета исследования, формулирование гипотезы и задач
Разработка теоретической модели взаимодействия структур социума
Прогнозирование положительных результатов
Разработка теоретической модели взаимодействия структур социума
Прогнозирование положительных результатов
1 ЭТАП – диагностико-проектировочный
Слайд 8
Проведение экспериментальной работы с целью проверки выдвинутой гипотезы и апробирование модели
взаимодействия структур социума
2 ЭТАП – опытно-экспериментальный
Слайд 93 ЭТАП – аналитико-обобщающий
Подведение итогов эксперимента
Формулировка выводов и заключения
по проделанной работе
Обобщение и внедрение результатов экспериментальной работы
Обобщение и внедрение результатов экспериментальной работы
Слайд 10Ожидаемые результаты
1. Осознанное отношение педагогов, детей и их родителей к состоянию
здоровья как основному фактору успеха на последующих этапах жизни
2. Охват родителей и детей в массовых спортивных мероприятиях
3. Карты-опросники по использованию здоровьесберегающих технологий
4. Анкета физиологических способностей
5. Создание банка данных о состоянии здоровья каждого обучающихся на всех ступенях образования
2. Охват родителей и детей в массовых спортивных мероприятиях
3. Карты-опросники по использованию здоровьесберегающих технологий
4. Анкета физиологических способностей
5. Создание банка данных о состоянии здоровья каждого обучающихся на всех ступенях образования
Слайд 11Направления
1. Управленческое
2. Социально-организационное
3. Педагогическое
4. Научно-методическое
5. Социально-педагогическое
Слайд 20Управление воспитательно-оздоровительной деятельностью школы
Приоритетные направления:
физическое развитие учащихся и укрепление их здоровья,
проблемы зависимости здоровья учащихся от образа жизни
взаимосвязь здоровья человека и экологической обстановки, психологическая самозащита личности
правильное и здоровое питание
личная гигиена
профилактика вредных привычек
поведение в экстремальных ситуациях
культура здоровья человека
взаимосвязь здоровья человека и экологической обстановки, психологическая самозащита личности
правильное и здоровое питание
личная гигиена
профилактика вредных привычек
поведение в экстремальных ситуациях
культура здоровья человека
