проблем образования
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
СИСТЕМА ОРГАНИЗАЦИИ ЛАГЕРНОЙ СМЕНЫ:этапы иметодические подходы презентация
Содержание
- 1. СИСТЕМА ОРГАНИЗАЦИИ ЛАГЕРНОЙ СМЕНЫ:этапы иметодические подходы
- 2. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ ПЕРИОД
- 3. знакомство детей между собой; изучение ожиданий; знакомство
- 4. ФОРМЫ КОЛЛЕКТИВНОГО ПЛАНИРОВАНИЯ РАЗВЕДКА ИНТЕРЕСНЫХ, ПОЛЕЗНЫХ
- 5. ЗАДАНИЕ Нарисуйте растение, которого никогда не существовало и придумайте ему название
- 6. ЗАДАНИЕ Любую фразу в русском языке можно
- 7. ЗАДАНИЕ Придумайте своим воспитанникам групповое задание, которое бы способствовало бы развитию их креативности.
- 8. ВЫРАБОТКА НОРМ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ (законов, правил, заповедей) Мне НРА… Мне НЕ НРА…
- 9. ОСНОВНОЙ ПЕРИОД
- 10. ПРАВИЛА ОРГАНИЗАЦИИ ИГРЫ-ПУТЕШЕСТВИЯ 1. Маршрут путешествия необходимо оформить в виде карты
- 11. 2. Участники игры–путешествия на добровольной основе объединяются
- 12. 3. Между членами групп должно произойти распределение
- 13. 4. Подготовка эмоционального оформления игры, которое пробуждает
- 14. 5. Каждая остановка, станция или привал на
- 15. ТВОРЧЕСТВО Цель Процесс Результат Личностное качество
- 16. ТВОРЧЕСТВО (КРЕАТИВНОСТЬ) это способность удивляться и
- 17. ДУХОВНЫЕ ЦЕЛИ ТВОРЧЕСТВА МАКСИМАЛЬНОЕ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ
- 18. СЛАГАЕМЫЕ ТВОРЧЕСТВА ИДЕЯ
- 19. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ИМПРОВИЗАЦИЯ СПОНТАННОСТЬ ЭКСПРОМТ
- 20. ИГРОВАЯ ПРОГРАММА КРЕСТИКИ-НОЛИКИ
- 21. ЗАДАНИЕ 1. Определить тему и временные рамки
- 22. ИГРОВАЯ ПРОГРАММА ДВА КОРАБЛЯ Деление
- 23. КОНКУРСЫ №№ 1, 2 конкурс «Путешествие по
- 24. ИГРОВАЯ ПРОГРАММА 5 х 5 = 25
- 25. ИГРОВАЯ ПРОГРАММА ДЕНЬ ИНДЕЙЦА 1 ЭТАП
- 26. 2 ЭТАП ➢ представление племен; ➢ осмотр
- 27. 4 ЭТАП – ЭСТАФЕТЫ ➢ паук,
- 28. ИГРА НА МЕСТНОСТИ ЛИСЫ, ЗАЙЦЫ И ТРАВА
- 29. ИГРА НА МЕСТНОСТИ ЖИЗНЬ БЕЛКИ
- 30. ИГРА НА МЕСТНОСТИ КОСМОНАВТЫ И КОСМИЧЕСКИЕ ПИРАТЫ ЗЕМЛЯНЕ МАРСИАНЕ КОСМИЧЕСКИЕ ПИРАТЫ
- 31. ФОРМЫ АНАЛИЗА ЦВЕТОГРАММА ТЕСТ-РИСУНОК ЭКСПРЕСС-ГАЗЕТ ЖЕСТ ОГОНЁК
- 32. Ц В Е Т О Г Р А М М А ДУБ МУДРОСТИ
- 34. ЕЛОВЫЙ ХОРОВОД ЗАРОСЛИ ВОПРОСИТЕЛЬНЫХ КОЛОКОЛЬЧИКОВ
- 35. ТЕСТ-РИСУНОК
- 36. ТЕСТ-РИСУНОК ☺ • ☹
- 38. Ж Е С Т • •
- 39. ПРАВИЛА КОЛЛЕКТИВНОГО АНАЛИЗА Говорить все честно и
- 40. ПРАВИЛА КОЛЛЕКТИВНОГО АНАЛИЗА Говорить все честно и
ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ ПЕРИОД
Слайд 1СИСТЕМА ОРГАНИЗАЦИИ ЛАГЕРНОЙ СМЕНЫ:
этапы и
методические подходы
ЗАКАБЛУКОВСКИЙ
Борис Геннадьевич,
старший преподаватель
кафедры философии и гуманитарных
Слайд 3знакомство детей между собой;
изучение ожиданий;
знакомство с педагогическими требованиями и режимом дня;
выработка
норм взаимоотношений (законов, правил, заповедей);
деление детей на микрогруппы (звенья, экипажи, патрули);
знакомство с планом смены (коллективное планирование).
деление детей на микрогруппы (звенья, экипажи, патрули);
знакомство с планом смены (коллективное планирование).
Слайд 4ФОРМЫ
КОЛЛЕКТИВНОГО ПЛАНИРОВАНИЯ
РАЗВЕДКА ИНТЕРЕСНЫХ, ПОЛЕЗНЫХ ДЕЛ И ДРУЗЕЙ
СБОР КОЛЛЕКТИВНОГО ПЛАНИРОВАНИЯ
СОЗДАНИЕ БАНКА
ИДЕЙ
МОЗГОВОЙ ШТУРМ
АНКЕТИРОВАНИЕ
КОНКУРС ИНТЕРЕСНЫХ ИДЕЙ
ДЕЛОВАЯ ИГРА
МОЗГОВОЙ ШТУРМ
АНКЕТИРОВАНИЕ
КОНКУРС ИНТЕРЕСНЫХ ИДЕЙ
ДЕЛОВАЯ ИГРА
Слайд 6ЗАДАНИЕ
Любую фразу в русском языке можно выразить другими словами. Попробуйте сказать
по-другому, не повторив ни одного слова, но сохраняя смысл, следующие предложения:
1. Муха села на варенье.
2. На столе стоит стакан.
3. Бьют часы двенадцать раз.
4. Воробей влетел в окно.
5. Шел отряд по берегу.
Слайд 7ЗАДАНИЕ
Придумайте своим воспитанникам групповое задание, которое бы способствовало бы развитию их
креативности.
Слайд 10ПРАВИЛА ОРГАНИЗАЦИИ
ИГРЫ-ПУТЕШЕСТВИЯ
1. Маршрут путешествия необходимо оформить в виде карты
Слайд 112. Участники игры–путешествия на добровольной основе объединяются в группы (команды, экипажи,
экспедиционные партии, отряды, стайки, патрули и другие формирования). Члены каждой группы выбирают вид транспорта, на котором отправятся в путешествие, самостоятельно определяют своему формированию название, девиз, разрабатывают эмблему.
Слайд 123. Между членами групп должно произойти распределение обязанностей и поручений. Поручения
могут быть постоянными, длительными, временными или разовыми
Слайд 134. Подготовка эмоционального оформления игры, которое пробуждает у детей поток ярких
эмоциональных переживаний, чувств и ассоциаций, адекватно настраивающих внутреннее состояние ребенка. Средствами эмоционального оформления могут служить: музыка, шумовые эффекты, освещение, затемнение, декорации, репродукции, фотографии, художественные, документальные и мультипликационные фильмы, песни, сюрпризы, стихи, речевки, кричалки, знаки отличия, форма, символы, атрибуты, ритуалы и многое другое
Слайд 145. Каждая остановка, станция или привал на маршруте путешествия представляет собой
завершающий сбор, на котором подводятся итоги занятий, игр, смотров, конкурсов, соревнований, разнообразных операций, акций, поощряются победители, анализируется деятельность групп, отмечаются успехи, выясняются причины неудач, а дети демонстрируют приобретенные знания, умения, навыки. Но, кроме этого, здесь дается старт новому путешествию
Слайд 16ТВОРЧЕСТВО (КРЕАТИВНОСТЬ)
это способность удивляться и познавать, уметь находить решение в
нестандартных ситуациях, это нацеленность на открытие нового и способность к глубокому осознанию своего опыта
Э. Фромм
Э. Фромм
Слайд 17ДУХОВНЫЕ ЦЕЛИ ТВОРЧЕСТВА
МАКСИМАЛЬНОЕ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО СУЩЕСТВОВАНИЯ
ПРЕОБРАЗОВАНИЕ ПРИРОДЫ
И ФИЗИЧЕСКОГО МИРА ПЛАНЕТЫ
Слайд 18СЛАГАЕМЫЕ ТВОРЧЕСТВА
ИДЕЯ
СОЗИДАТЕЛЬНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ
ВОПЛОЩЕНИЕ ИДЕАЛА КРАСОТЫ
ПРОЯВЛЕНИЕ СВОБОДЫ ВОЛИ
Слайд 21ЗАДАНИЕ
1. Определить тему и временные рамки игры-путешествия.
2. Сформулировать цель и задачи
игры-путешествия.
3. Разработать содержание маршрутов.
4. Определить вид транспорта и названия групп для путешествия.
3. Разработать содержание маршрутов.
4. Определить вид транспорта и названия групп для путешествия.
Слайд 22ИГРОВАЯ ПРОГРАММА
ДВА КОРАБЛЯ
Деление детей на команды четных и нечетных номеров
Из букв составить название корабля («ДРУЖБА», «УЛЫБКА»)
Поднять якоря
Поднять якоря
Слайд 23КОНКУРСЫ
№№ 1, 2 конкурс «Путешествие по океану добра, правды, красоты»
№№ 3,
4 конкурс «Рифы»
№№ 5, 6 конкурс «Интеллектуальная рыбалка»
№№ 7, 8 конкурс «Авария»
№№ 1, 2 конкурс «Аукцион вежливости»
№№ 3, 4 конкурс «По музыкальным проливу»
№№ 5, 6 конкурс «Точный расчет»
№№ 7, 8 конкурс «Залив эрудитов»
№№ 5, 6 конкурс «Интеллектуальная рыбалка»
№№ 7, 8 конкурс «Авария»
№№ 1, 2 конкурс «Аукцион вежливости»
№№ 3, 4 конкурс «По музыкальным проливу»
№№ 5, 6 конкурс «Точный расчет»
№№ 7, 8 конкурс «Залив эрудитов»
Слайд 25ИГРОВАЯ ПРОГРАММА
ДЕНЬ ИНДЕЙЦА
1 ЭТАП
➢ деление участников игры на племена;
➢
оборудование стоянки племен, построение вигвамов;
➢ подготовка визитных карточек племен (название, девиз, клич, гимн, ритуальный танец, приветствие другим племенам)
➢ подготовка визитных карточек племен (название, девиз, клич, гимн, ритуальный танец, приветствие другим племенам)
Слайд 262 ЭТАП
➢ представление племен;
➢ осмотр вигвамов;
➢ представление совета старейшин,
вручение им
знаков «честнейших и
неподкупнейших»;
➢ вручение маршрутных карт
3 ЭТАП – ИГРА-КРУГОСВЕТКА
➢ соревнования на звания:
Раскатистый гром (громче всех выкрикнуть свое имя), Мудрая сова (конкурс загадок), Чуткий нос (с завязанными глазами угадать по запаху предметы), Железная рука (стрельба из лука – попасть луковицей в пустое ведро), Зоркое око (за определенное время записать как можно больше названий растений, окружающих племя и показать их), следопыт, Ловкая пантера (на четвереньках пройти по бревну и перепрыгнуть на другой объект), Быстрая нога, Стремительная молния, Боевой петух и др.
➢ вручение маршрутных карт
3 ЭТАП – ИГРА-КРУГОСВЕТКА
➢ соревнования на звания:
Раскатистый гром (громче всех выкрикнуть свое имя), Мудрая сова (конкурс загадок), Чуткий нос (с завязанными глазами угадать по запаху предметы), Железная рука (стрельба из лука – попасть луковицей в пустое ведро), Зоркое око (за определенное время записать как можно больше названий растений, окружающих племя и показать их), следопыт, Ловкая пантера (на четвереньках пройти по бревну и перепрыгнуть на другой объект), Быстрая нога, Стремительная молния, Боевой петух и др.
Слайд 274 ЭТАП – ЭСТАФЕТЫ
➢ паук, плетущий паутину;
➢ гусеница;
➢ заячьи бега;
➢
змейка
5 ЭТАП – КОНКУРС
ИНДЕЙСКОЙ МОДЫ «СОЛНЕЧНЫЙ ЛУЧ»
6 ЭТАП
Поиск сокровищ
7 ЭТАП
конкурс «Мы за чистую территорию!»;
подведение итогов игровой программы;
➢ награждение племен и индивидуальных победителей
5 ЭТАП – КОНКУРС
ИНДЕЙСКОЙ МОДЫ «СОЛНЕЧНЫЙ ЛУЧ»
6 ЭТАП
Поиск сокровищ
7 ЭТАП
конкурс «Мы за чистую территорию!»;
подведение итогов игровой программы;
➢ награждение племен и индивидуальных победителей
Слайд 29ИГРА НА МЕСТНОСТИ
ЖИЗНЬ БЕЛКИ
1 ЭТАП – 1 ГОД
запасти на зиму10
орехов
2 ЭТАП– 2 ГОД
запасти на зиму10 орехов и убежать от лисы
3 ЭТАП– 3 ГОД
запасти на зиму10 орехов, убежать от лисы и охотника
2 ЭТАП– 2 ГОД
запасти на зиму10 орехов и убежать от лисы
3 ЭТАП– 3 ГОД
запасти на зиму10 орехов, убежать от лисы и охотника
Слайд 39ПРАВИЛА КОЛЛЕКТИВНОГО АНАЛИЗА
Говорить все честно и правдиво о плохом. Без лести
и зазнайства сказать о хорошем. Обязательно найти для каждого добрые слова.
Если не о чем говорить — говорить незачем. Все говорят принципиально: обсуждаются поступки, а не человек, тогда не будет обиженных и оскорбленных.
Слова: «Ты лентяй», «Предупреждаем в последний раз», «Как тебе не стыдно» запрещены как бесполезные. Нельзя начинать фразу со слов «Ты всегда…», «Ты никогда…», «Ты вообще…»
Если не о чем говорить — говорить незачем. Все говорят принципиально: обсуждаются поступки, а не человек, тогда не будет обиженных и оскорбленных.
Слова: «Ты лентяй», «Предупреждаем в последний раз», «Как тебе не стыдно» запрещены как бесполезные. Нельзя начинать фразу со слов «Ты всегда…», «Ты никогда…», «Ты вообще…»
Слайд 40ПРАВИЛА
КОЛЛЕКТИВНОГО АНАЛИЗА
Говорить все честно и правдиво о плохом. Без лести и
зазнайства сказать о хорошем. Обязательно найти для каждого добрые слова.
Если не о чем говорить — говорить незачем. Все говорят принципиально: обсуждаются поступки, а не человек, тогда не будет обиженных и оскорбленных.
Слова: «Ты лентяй», «Предупреждаем в последний раз», «Как тебе не стыдно» запрещены как бесполезные. Нельзя начинать фразу со слов «Ты всегда…», «Ты никогда…», «Ты вообще…»
Если не о чем говорить — говорить незачем. Все говорят принципиально: обсуждаются поступки, а не человек, тогда не будет обиженных и оскорбленных.
Слова: «Ты лентяй», «Предупреждаем в последний раз», «Как тебе не стыдно» запрещены как бесполезные. Нельзя начинать фразу со слов «Ты всегда…», «Ты никогда…», «Ты вообще…»
