- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Система формирования здорового образа жизни на основе системно-деятельностного подхода в ОУ презентация
Содержание
- 1. Система формирования здорового образа жизни на основе системно-деятельностного подхода в ОУ
- 2. ГОУ Начальная общеобразовательная школа "Школа здоровья" №
- 3. ГОУ Начальная общеобразовательная школа "Школа здоровья" №
- 4. ГОУ Начальная общеобразовательная школа "Школа здоровья" № 1702 «Мир деятельности» Технология деятельностного метода
- 5. ГОУ Начальная общеобразовательная школа "Школа здоровья" №
- 6. ГОУ Начальная общеобразовательная школа "Школа здоровья"
- 7. ГОУ Начальная общеобразовательная школа "Школа здоровья" № 1702
- 9. «Вода живая и мёртвая»
- 10. ГОУ Начальная общеобразовательная школа "Школа здоровья"
- 11. «Вездесущая пыль» Исследование содержания пыли в
- 12. Цель работы: исследование степени загрязнённости воздуха в школьном помещении
- 13. Наша гипотеза: можно исследовать количество пыли в воздухе классного помещения, используя подручные средства
- 14. Сначала нами были проведены замеры с помощью
- 15. Мы приобрели специальные фильтры. В течение 10
- 16. Замеры проводились в разное время суток: с
- 17. Наблюдения позволили классифицировать частицы пыли по внешнему виду
- 18. ГОУ НОШ «Школа здоровья» № 1702
- 19. Будьте здоровы!
ГОУ Начальная общеобразовательная школа "Школа здоровья" № 1702 Создание необходимых условий для улучшения самочувствия учащихся
Слайд 1«Система формирования здорового образа жизни
на основе системно-деятельностного подхода
в ОУ»
ГОУ
Начальная общеобразовательная школа "Школа здоровья" № 1702
Слайд 2ГОУ Начальная общеобразовательная школа "Школа здоровья" № 1702
Создание необходимых условий для
улучшения самочувствия учащихся
Слайд 3ГОУ Начальная общеобразовательная школа "Школа здоровья" № 1702
Формирование здорового образа жизни
Метод
донозологического (доболезненного) контроля состояния здоровья детей
Дидактическая система деятельностного метода
Слайд 4ГОУ Начальная общеобразовательная школа "Школа здоровья" № 1702
«Мир деятельности»
Технология деятельностного метода
Слайд 5ГОУ Начальная общеобразовательная школа "Школа здоровья" № 1702
Метод проектов
Социально-педагогический проект «Музей
гигиены и здоровья»
Слайд 6
ГОУ Начальная общеобразовательная школа "Школа здоровья" № 1702
Социально-педагогический проект
«Музей гигиены
и здоровья»
Слайд 9 «Вода живая и мёртвая» «Сон и его влияние на организм» «Баня – мать
родная»
«История создания мыла»
«Гигиена одежды»
«Влияние цвета на здоровье человека»
«Воздух и его охрана»
«Комнатные растения: красота или здоровье?»
«Мобильные телефоны: польза или вред»
и мн. др.
ГОУ Начальная общеобразовательная школа "Школа здоровья" № 1702
Слайд 10
ГОУ Начальная общеобразовательная школа "Школа здоровья" № 1702
Формирование здорового образа жизни
Метод
донозологического (доболезненного) контроля состояния здоровья детей
Дидактическая система деятельностного метода
Метод проектов
Социально-педагогический проект «Музей гигиены и здоровья»
Корригирующая гимнастика, массаж, ЛФК, физиопроцедуры, бассейн…
Слайд 11«Вездесущая пыль»
Исследование содержания пыли в воздухе школьного кабинета.
Работа учащихся 4
а класса
начальной школы
«Школа здоровья» № 1702
Зеленоградского учебного округа
«Школа здоровья» № 1702
Зеленоградского учебного округа
Слайд 13Наша гипотеза: можно исследовать количество пыли в воздухе классного помещения, используя
подручные средства
Слайд 14Сначала нами были проведены замеры с помощью цветов.
Вывод: более крупные частицы
пыли надолго не задерживаются в воздухе, а постепенно оседают на выступающие участки.
Слайд 15Мы приобрели специальные фильтры.
В течение 10 – 15 минут держали трубку
включенного
пылесоса навесу.
Слайд 16Замеры проводились в разное время суток: с 745- 800 – до
прихода детей и во время перемены и в разных помещениях: игровой комнате и помещении класса.
Слайд 19Будьте здоровы!
Спасибо за внимание!
ГОУ Начальная общеобразовательная школа "Школа здоровья" № 1702
