- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Программа ШКОЛА – ТЕРРИТОРИЯ ЗДОРОВЬЯ. Период реализации программы – 2010-2011 гг.. презентация
Содержание
- 1. Программа ШКОЛА – ТЕРРИТОРИЯ ЗДОРОВЬЯ. Период реализации программы – 2010-2011 гг..
- 2. В уставе Всемирной организации здравоохранения
- 3. Здоровый образ жизни - один
- 4. В целях реализации данной программы для информирования
- 5. ОСАНКА
- 6. Цель: формировать у обучающихся знания о нарушении осанки, и методах ее профилактики
- 7. Задачи: раскрыть классификацию видов осанки, описать способы
- 8. научить правильно подбирать высоту мебели в соответствии с ростом учащегося
- 9. ГЛАЗА И ЗРЕНИЕ
- 10. Цель: познакомить с понятиями «глаза» и «зрение» и проанализировать причины ухудшения зрения
- 11. Задачи: совершенствовать навыки правильной посадки за партой,
- 12. научить пользоваться корректирующими очками
- 13. ПЛОСКОСТОПИЕ
- 14. Цель: раскрыть понятие «плоскостопие» и описать причины возникновения, способы коррекции плоскостопия
- 15. Задачи: научить делать специальные упражнения и правильно подбирать обувь для профилактики плоскостопия
- 16. Когда девочка взрослеет…
- 17. Цель: активизировать познавательный интерес девочек о личной гигиене
- 18. Задачи: описать процесс созревания женской половой системы,
- 19. Закаливание организма
- 20. Цель: формировать у ребят знания о необходимости
- 21. Задачи: познакомить школьников с классификацией средств закаливания в разные периоды года
- 22. научить проводить закаливание организма в школе и дома
- 23. научить выбирать наиболее приемлемый способ закаливания для своего организма
- 24. Первая помощь при травмах
- 25. Цель: формировать понятия о повреждениях и травмах тела, совершенствовать навыки оказания первой помощи
- 26. Задачи: научить оказывать помощь при травмах, уметь останавливать кровотечения, накладывать повязки при помощи подручных средств
- 27. Клещевой энцефалит
- 28. Цель: познакомить учащихся с возбудителем клещевого энцефалита и правилами поведения при его обнаружении
- 29. Задачи: изучить поэтапное поведение при возможном укусе или присасывании клеща
- 30. познакомить со способами защиты и оказания первой помощи при укусе клеща
- 31. научить правильно подбирать защитную одежду при выходе в лес или на прогулку
- 32. ЛЕСНЫЕ ПОЖАРЫ
- 33. Цель: познакомить с классификацией и причинами возникновения
- 34. Задачи: изучить правила поведения в лесу;
- 35. Подводя итог, можно отметить, что программа «Школа
- 36. Подводя итог, можно отметить, что программа «Школа
- 37. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
В уставе Всемирной организации здравоохранения записано: «Здоровье - это состояние полного физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов».
«Здоровье - это
Слайд 2
В уставе Всемирной организации здравоохранения записано:
«Здоровье - это состояние
полного физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов».
«Здоровье - это природное состояние человека в целом: его мыслей, чувств, слов, поступков». Человек может пребывать только в двух состояниях: либо в природном (здоровом), либо в искусственном (больном) состоянии.
«Здоровье - это природное состояние человека в целом: его мыслей, чувств, слов, поступков». Человек может пребывать только в двух состояниях: либо в природном (здоровом), либо в искусственном (больном) состоянии.
Слайд 3
Здоровый образ жизни - один из ключевых факторов,
благодаря которым определяется
здоровье человека.
Компонентами здорового образа жизни являются:
- рациональное питание;
- достаточная двигательная активность;
- закаливание;
- соблюдение режима;
- соблюдение правил личной гигиены;
- отказ от вредных привычек.
Компонентами здорового образа жизни являются:
- рациональное питание;
- достаточная двигательная активность;
- закаливание;
- соблюдение режима;
- соблюдение правил личной гигиены;
- отказ от вредных привычек.
Слайд 4В целях реализации данной программы для информирования и
обучения учащихся нашей школы,
были составлены и проведены
презентации, беседы, классные часы и ролевые игры на темы:
1) «Осанка»;
2) «Глаза и зрение»;
3) «Плоскостопие»;
4) «Когда девочка взрослеет»;
5) «Закаливание организма»;
6) «Первая помощь при травмах»;
7) «Клещевой энцефалит»;
8) «Пожары».
презентации, беседы, классные часы и ролевые игры на темы:
1) «Осанка»;
2) «Глаза и зрение»;
3) «Плоскостопие»;
4) «Когда девочка взрослеет»;
5) «Закаливание организма»;
6) «Первая помощь при травмах»;
7) «Клещевой энцефалит»;
8) «Пожары».
Слайд 7Задачи: раскрыть классификацию видов осанки, описать способы сохранения правильной осанки и
продемонстрировать их на практике
Слайд 10Цель: познакомить с понятиями «глаза» и «зрение» и
проанализировать причины ухудшения зрения
Слайд 11Задачи: совершенствовать навыки правильной посадки за партой, использовать комплекс гимнастики для
глаз, в игре попробовать определить остроту зрения
Слайд 14Цель: раскрыть понятие «плоскостопие» и описать причины возникновения, способы коррекции
плоскостопия
Слайд 15Задачи: научить делать специальные упражнения и правильно подбирать обувь для профилактики
плоскостопия
Слайд 18Задачи: описать процесс созревания женской половой системы, научить правильно пользоваться прокладками
и другими средствами личной гигиены, объяснить правила ведения личного календаря менструального цикла
Слайд 20Цель: формировать у ребят знания о необходимости закаливания организма в любом
возрасте и продемонстрировать на практике способы закаливания
Слайд 25Цель: формировать понятия о повреждениях и травмах тела, совершенствовать навыки оказания
первой помощи
Слайд 26Задачи: научить оказывать помощь при травмах, уметь останавливать кровотечения, накладывать повязки
при помощи подручных средств
Слайд 28Цель: познакомить учащихся с возбудителем клещевого энцефалита и правилами поведения при
его обнаружении
Слайд 33Цель: познакомить с классификацией и причинами возникновения пожаров, проинформировать о вредном
влиянии угарных газов и огня на организм человека
Слайд 34Задачи: изучить правила поведения в лесу; уметь использовать подручные средства для
защиты органов дыхания и кожных покровов от огня и дыма;
научить правильному поведению при пожаре
Слайд 35 Подводя итог, можно отметить, что
программа «Школа – территория
здоровья» продлится до конца
2011 года.
Мы планируем продолжить проведение
подобных мероприятий, чтобы наши
ученики получали новую, познавательную
и интересную информацию о здоровом
образе жизни.
Мы планируем продолжить проведение
подобных мероприятий, чтобы наши
ученики получали новую, познавательную
и интересную информацию о здоровом
образе жизни.
Слайд 36Подводя итог, можно отметить, что
программа «Школа – территория
здоровья» продлится до конца
2011 года.
Мы планируем продолжить проведение
подобных мероприятий, чтобы наши
ученики получали новую, познавательную
и интересную информацию о здоровом
образе жизни.
Мы планируем продолжить проведение
подобных мероприятий, чтобы наши
ученики получали новую, познавательную
и интересную информацию о здоровом
образе жизни.
