- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Правильно мы поступаем, что здоровье сохраняем! презентация
Содержание
- 1. Правильно мы поступаем, что здоровье сохраняем!
- 2. « Здоровье- не все, но все без здоровья -ничто» Сократ
- 3. Основополагающий вопрос Какое влияние оказывают на
- 4. Аннотация проекта Проект направлен на то, чтобы
- 5. Дидактическая цель После завершения проекта учащиеся смогут:
- 6. Этапы и сроки проведения проекта Формулировка
- 7. Информационные ресурсы Учебник по биологии, учебник по ОБЖ, материалы по здоровьесберегающим технологиям. http://www.biology.ru
« Здоровье- не все, но все без здоровья -ничто» Сократ
Слайд 3Основополагающий вопрос
Какое влияние оказывают на здоровье человека вредные привычки?
Проблемные вопросы
Что такое
вредные привычки?
Что мы знаем о них?
Их влияние на организм человека
Что мы знаем о них?
Их влияние на организм человека
Учебные предметы
ОБЖ, биология
Участники
Учащиеся 2 класса
Слайд 4Аннотация проекта
Проект направлен на то, чтобы определить , какое влияние оказывают
на организм человека вредные привычки; формировать правильное представление о здоровом образе жизни; стремлении творить свое здоровье; воспитывать аккуратность, чистоплотность, бережное отношение к своему здоровью.
Итог
Презентация
Стенгазета
Слайд 5Дидактическая цель
После завершения проекта учащиеся смогут: «Понимать и осознавать пагубное влияние
вредных привычек на организм человека; стремиться бережно относиться к своему здоровью; научиться самостоятельно добывать знания, используя приемы исследовательской работы; делать выводы и заключения»
Слайд 6Этапы и сроки проведения проекта
Формулировка цели и задач изучаемой темы (
5 мин.)
Выбор и формулировка наиболее важных вопросов ( 30 мин.)
Выбор творческого названия проекта (10 мин.)
Анкетирование детей (15 мин.)
Подготовка презентации учащимися
Защита презентации
Создание буклета, стенгазеты
Слайд 7Информационные ресурсы
Учебник по биологии, учебник по ОБЖ, материалы по здоровьесберегающим технологиям.
http://www.biology.ru
