Портфолио здоровья и развития как здоровьесберегающая технология, основа формирования культуры здоровья ребенка и инструмент в системе психолого-педагогического и здоровьесберегающего сопровождения презентация

ребенка и инструмент в системе психолого-педагогического и здоровьесберегающего сопровождения

основу для непрерывного здоровьесберегающего сопровождения и позволяющая формировать культуру здоровья всех участников образовательного процесса, проведения мониторинга показателей здоровья, развития личности обучающихся и воспитанников

здоровья и развития»

Паспорт здоровья
и развития

самонаблюдений, планирования деятельности в русле сохранения и укрепления здоровья ребенка, сопровождает «Паспорт здоровья и развития» и помогает в выполнении данных специалистами рекомендаций.

- направлен на формирование знаний, умений и навыков здорового образа жизни, ценностного отношения к собственному здоровью. Развитие навыков самоанализа и самодисциплины.

Целевая группа:
обучающиеся и воспитанники

помогающими ребенку в вопросах выбора, противостоянию давления окружающих, развитию самостоятельности, ответственности за свое поведение, гражданской позиции

-направлен на формирование здоровых нравственных форм поведения, развитие сферы социального здоровья и профилактики зависимостей

Целевая группа:
обучающиеся и воспитанники

в различных сферах деятельности, позволяющую иллюстрировать результаты деятельности ребенка в деле сохранения, укрепления здоровья, уровень знаний о здоровом образе жизни и мотивацию на его осуществление

-создает условия для личностного развития, формирования мотивации к ведению здорового образа жизни и культуры здоровья

Целевая группа:
обучающиеся и воспитанники

ребенка по основным физическим, психологическим, психофизиологическим показателям.
Включает блоки, оценивающие социальное здоровье, образ жизни, физическое развитие и функциональное состояние, соматическое здоровье, физическую подготовленность, психологический и психофизиологический статус обследуемого

- мониторинг состояния здоровья ребенка на всех этапах обучения и получение ребенком индивидуальных и конфиденциальных рекомендаций по всем блокам обследования

Целевая группа: - обучающиеся и воспитанники,
- педагоги и специалисты,
- родители и лица их замещающие

с родителями, со специалистами (медицинским работником, психологом, учителями), по окончании заполнения ребенок получает рекомендации по различным аспектам состояния его здоровья.
Все количественные показатели и качественные характеристики индивидуальной диагностики вводятся в базу данных паспорта, где автоматически осуществляется оценка уровня развития и состояния изучаемых параметров на основе возрастно-половых норм и формируется интегральное заключение о состоянии здоровья и развития обследуемого. Показатели имеют численное выражение, сохраняются в базе данных, что позволяет сравнивать результаты в динамике наблюдения.

адаптация;
-особенности социализации

отдыха;
- режим дня;
питание;
двигательная активность;
вредные привычки, факторы риска для здоровья;
использование оздоровительных технологий;
увлечения, хобби;
имидж;
бытовые условия

параметры:

- темпы роста;
- гармоничность физического развития;
уровень физического развития;
соматотип;
осанка;
темп полового созревания/биологический возраст;
исходный тип регуляции;
функциональное состояние организма

здоровья для занятий физической культурой

качества;
показатели по «Спортивно-техническому комплексу Готов к труду и защите Отечества»

показатели;
функциональная асимметрия

когнитивное здоровье;
личностное здоровье;
индивидуально-типологические особенности личности

вопросах культуры здоровья и здорового образа жизни;
овладение учебной программой;
готовность к обучению на повышенном образовательном уровне;
готовность к профильному обучению

РАЗВИТИЯ

Физическая подготовленность

6.Психологический блок

7.Психофизиологический блок

8.Психолого-педагогическое сопровождение

проживания

Г.Кемерово, ул. Ленина, 93, кв.57,
тел. 55-67-35; 8-904-976-55-32

Дата рождения

25.01.2000

Дата заполнения

01.09.2007

Женский

Мужской

√

Блок 1 Социальный анамнез

и ведут
общее хозяйство:

Мать

Отец

Бабушка

Дедушка

Братья, сестры

Образование родителей:

Неполное среднее

Среднее

Среднеспециальное

Высшее

Мать

Отец

-Отдельная квартира;

- Общежитие;

- др. _________________________________

Наличие отдельной комнаты для ребенка

да

нет

отдельная комната

комната на двоих с братом/сестрой

уголок школьника в общей комнате

Вообще нет

ложусь
спать:

2.Мой сон длится:

3.Дневной сон:

До 22 часов

Между 22и 24 часами

После 24 часов

Всегда в разное время

Менее 8 часов

9 и более часов

ежедневно

редко

никогда

От 8 до 9 часов

Один раз в день Два раза в день Три раза в день Четыре раза в день

Завтракаешь ли ты?

Да Нет

Питаешься ли ты в
школьной столовой?

Да Нет

Питаешься ли ты в одно
и тоже время?

Да Нет

Оценка режима питания

Оценка сбалансированности питания

центральной нервной системы, нормализует обмен веществ,
уменьшает число простудных заболеваний в 2-5 раз,
а в отдельных случаях почти полностью исключает их возникновение,
а так же способствует повышению физической и умственной работоспособности. Закаливание - это тренировка всего организма,
и, прежде всего терморегуляционного аппарата.
Приступать к закаливанию можно практически в любом возрасте. И чем раньше оно начато,
тем здоровее и устойчивее будет организм.
Предварительно посоветуйтесь с врачом. Он не только проверит состояние здоровья,
но и поможет установить форму закаливающих процедур и их дозировку.
Закаливание начинают когда ребенок полностью здоров.
В процессе закаливания необходимо систематически консультироваться с врачом и
проверять эффективность процедур.

Какие виды закаливания ты применяешь:

Закаливание солнцем Закаливание воздухом Закаливание водой

Обливание
Обтирание
Контрастный душ
Ножные ванны

которые люди повторяют вновь и вновь,
несмотря на то, что они не полезны или даже вредны.
Привычка — это характерная форма поведения человека,
которая в определённых условиях приобретает характер потребности.
Если привычка оказывает негативное воздействие
на организм человека, на его здоровье, разрушает его жизнь — это вредная привычка.

рекомендации

Какие вредные привычки ты можешь у себя отметить:

(см)

Заключение

Осанка

Осмотр стопы

Динамометрия
(правая рука;
Левая рука)

сердечных
сокращений

_____(уд/сек)

параметры дублируются в ПЗШ
для учителя физической культуры

основная

подготовительная

Спецмедицинская

Группа здоровья

I

II

III

IV-V

1-11 классов)

реакции на следующие аллергены(пищевые, бытовые, лекарственные на пыльцу растений, другие) : _________________________________;

-нет аллергических реакций.

Блок 4 Соматическое здоровье.

ОЦЕНКА ЗДОРОВЬЯ ШКОЛЬНИКА

Заключение

«Спорт любить – здоровым быть» Кузбасский спортивно-технический Комплекс «Готов к труду и защите Отечества»

Рекомендации