ОТЧЁТ ЗА I ПОЛУГОДИЕ О РАБОТЕ ПРОГРАММЫ ШКОЛА ТЕРРИТОРИЯ ЗДОРОВЬЯ презентация

благоприятных условий для формирования у школьников отношения к здоровому образу жизни как одному из главных путей в достижении успеха.
 

его в течение всего времени обучения.
Создать условия для обеспечения охраны здоровья учащихся, их полноценного физического развития и формирования здорового образа жизни.
Популяризация преимуществ здорового образа жизни, расширение кругозора школьников в области физической культуры и спорта.
Организовать систему профилактических работ по предупреждению детского травматизма на дорогах, предотвращению роста заболеваемости учащихся школы.
Просвещение родителей в вопросах сохранения здоровья детей.
Научить использовать полученные знания в повседневной жизни. 

трудности;
- справляться со стрессом без использования отклоняющих форм поведения и в дальнейшем без употребления психоактивных веществ;
- жизненным навыкам гигиены;
- понимать, что состоянием своего здоровья и благополучия человек способен управлять сам;
- выявлять симптомы различных заболеваний;
- оказывать первую помощь
- осознавать цели и исходы поведения человека;
- верить в себя, в успешность своей деятельности.
Сформировать у родителей системные знания и навыки о здоровом жизненном стимуле и устойчивой потребности укрепления своего здоровья и здоровья детей.
 
 

программе.
Организация школьных мероприятий: соревнований, конкурсов, конференций, уроков здоровья, бесед, инструктажей, мониторингов, тестирований.
Работа с родителями: родительские собрания, беседы, лектории.
Обеспечение школьников горячим питанием.
Приобретение оборудования и материалов для исследовательской и творческой деятельности школьников.

внеклассных занятий с использованием здоровьесберегающих технологий
Подвижные игры
Участие в научно-практических конференциях «Эврика» Малой академии наук школьников Кубани, секция «Юниор»
Просветительская работа среди родителей и учителей.
Участия в спортивных соревнованиях.

года:
- строгое выполнение санитарно-гигиенических требований
-работа кружков
- индивидуальные беседы с детьми и их родителями
-ежедневные утренние зарядки и физминутки
-динамические паузы в 1 классе с обязательным использованием подвижных игр
-проведение урока физической культуры три раза в неделю
-проведение уроков на свежем воздухе
-занятия психолога с учащимися

младших школьников;
анализ медицинских карт;
мониторинг: «Анализ психического здоровья учащихся», « Уровень подготовленности ребёнка к школе»;
беседы с учащимися: «Зачем я пришёл в школу»; «Что должно измениться в моей жизни с началом обучения в школе?»
Физическое здоровье
анализ медицинских карт;
мониторинг: ««Анализ физического здоровья учащихся»;
спортивные соревнования «Весёлые старты»;
уроки здоровья «В здоровом теле, здоровый дух»;
беседы с учащимися: « Я учусь творить своё здоровье. Режим дня», « Я и моя осанка»;
инструктажи по технике безопасности: правила поведения в школе; соблюдение правил дорожного движения; правила эвакуации из школы.
Работа с родителями
составление социального паспорта семьи;
индивидуальные беседы по теме «Уровень подготовленности ребенка к школе и его физического здоровья»;
родительское собрание по теме «Как помочь ребёнку быстро и легко адаптироваться в школе»;
беседа с родителями о необходимости обеспечения детей горячим питанием и молочными продуктами
Социально-психологическая служба
(медицинский работник) анализ медицинских карт учащихся, медосмотр;
(психолог) проведение мониторингов уровня готовности ребёнка к школе

характера внутрисемейных отношений», «Степень проявления агрессии»;
беседы с учащимися: «Что изменилось в моей жизни с началом обучения в школе?»; «Какие трудности встретились в школьной жизни»;
упражнения психологической саморегумяции (аутотренинг);
игра «Я ученик»
Физическое здоровье
беседы с учащимися: «Глаз – орган зрения», «Моё питание»; «Как правильно чистить зубы»
самомассаж;
конкурс рисунков «Моё здоровье»;
уроки здоровья « Учись быть здоровым»;
экскурсия;
спортивное соревнование «Ловкие, смелые, умелые»;
инструктажи по технике безопасности: правила обращения с газовыми приборами; правила обращения с электроприборами; соблюдение правил дорожного движения; правила поведения при гололёде;
посещение зубной поликлиники для профилактического осмотра зубов;
Работа с родителями
тестирование «Адаптация учащихся в школе»;
индивидуальные беседы «Как помочь первокласснику преодолеть возникшие трудности»;
родительское собрание по теме «Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе»;
беседа с родителями о необходимости и значимости совместной деятельности с детьми;
выпуск газеты, совместно с детьми, «Азбука здоровья»;
организация поездки в аквапарк
Социально-психологическая служба
(медицинский работник) беседа с родителями о состоянии здоровья детей; доклад для родителей «Порядок проведения профилактических мероприятий по предупреждению заболеваний опорно-двигательного аппарата»; беседа с детьми о профилактике инфекционных заболеваний;
(психолог) доклад «Адаптация первоклассника в школе»; индивидуальная работа с учащимися.

первом полугодии
2011-2012 учебном году


Спортивно массовые мероприятия с учащимися:

– 2 место
9 «А» – 3 место
9 «Б» – 4 место
7-8 классы
7 «Б» – 1 место
8 «А» - 2 место
8 «Б» – 3 место
7 «А» - 4 место

5 – 6 классы
6 «А» – 1 место
6 «Б» – 2 место
5 «А» – 3 место
5 «Б» – 4 место

игры на переменах.

9 -11 классы – 2 место
25.11 7 – 8 классы - 1 место
26.11 5 – 6 классы – 3 место

9 – 11 классы участие
09.12 7 – 8 классы 5 место

учащихся.
Личностный рост учащихся.
Повышение качества обучения.
Принятие учащимися здорового образа жизни как осознанной необходимости.
Воспитание у детей веры в себя и успешность своих действий.
Сформированности у родителей системных знаний и навыков о здоровом жизненном стимуле и устойчивой потребности укрепления своего здоровья и здоровья детей

Руссо: