Как построить школу, содействующую здоровью? презентация

сохранением и укреплением здоровья участников образовательного процесса

образовательного процесса.

здоровьесберегающего пространства школы.
Обеспечение педагогов информацией для формирования собственных технологий, позволяющих сохранять и укреплять здоровье участников образовательного процесса.
Мотивация педколлектива школы к решению задач здоровьесберегающей педагогики.

Н.К.Смирнов (кандидат медицинских наук, профессор, зав. кафедрой психолого-педагогических технологий охраны и укрепления здоровья Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования)

обучающихся (декабрь, 2010)
2. Школьный урок и здоровье учащихся.- Числова В.А.
Анализ проведенных диагностических методик:
-тест на определение напряженности учащихся во время учебного процесса
-тест-анкета для самооценки школьниками факторов риска ухудшения здоровья
-анкета для родителей
3. Анализ анкетирования учителей.
Здоровье учителя.- Николаева Т.Н.

высокий уровень образовательной деятельности без ущерба для здоровья учащихся.

Её главная отличительная особенность-приоритет здоровья, т.е. грамотная забота о здоровье как обязательном условии образовательного процесса.

человек, в консультации офтальмолога-2 чел., необходимы ЛФК, массаж 4 уч-ся
Распространенные заболевания:
Сколиоз (4 чел.) и нарушение зрения (4 чел.)
Заболевания горла(3 чел.)

33 чел. обучающиеся 5-10 кл)

с 1-10 кл)

образ жизни?

дня
Низкая физическая активность
Нерациональное питание
Стресс
Компьютер и телевизор

свежем воздухе
-закаливание
-употребление витаминов
-больше уроков физкультуры, спорт. секций
-пропаганда здорового образа жизни
-общественно-полезный труд
-меньше задавать на дом и перегружать уроками

-9 чел., из них 4 имеют хронические заболевания, проблемы со зрением у 73%
Часто ли болеете? Да-5 чел., нет-6 чел.
Всегда ли пользуетесь больничным?
Нет-100%

активность
4. нерациональное питание
Природные факторы, большую нагрузку на работе

работы- по-разному: с чувством неудовлетворенности, усталости, с упадком сил, но и с хорошим настроением.
Отдых в выходные считают неполноценным 9 чел. из 11 по причине нехватки времени и недостаточной физической активности, полноценный отдых имеют 2 педагога.

делают гимнастику или упражнения, позволяющие поддерживать здоровье.

работоспособность, здоровье

1. работа без перегрузок
2.достойная зарплата
3.доброжелательное отношение друг к другу

спокойно ко всему относиться.
2. Заниматься физкультурой, больше бывать на свежем воздухе.
3. Правильно питаться, употреблять витамины.
4. Работать без перегрузок, получать хорошую зарплату.

по охране и укреплению здоровья учащихся, создание оптимальных условий работы педагогов.
Взаимодействовать в работе с родителями в решении приоритетной задачи здоровьесбережения.
Организовать мониторинг и создать банк данных уровня физического и психического здоровья обучающихся.
Вовлечь учащихся в исследовательскую деятельность по вопросам здоровьесбережения.
Продолжить пропаганду здорового образа жизни.