И С ВАМИ СНОВА Я … презентация

Анатольевна
учитель русского языка и литературы
МОУ ООШ д. Меглецы

- 1837

я…»
«Мы все учились понемногу…»
«Прекрасен наш союз!»
«Времена года»
«Рядиться никогда не лень!»
«Не знаю, как перевести»
«Уж не пародия ли?..»

…»

1811 год. Юный Саша
Пушкин переступил
порог вновь
созданного учебного
заведения для
привилегированной
части дворян.

«19 октября» (1825)

Благослави, ликующая муза,
Благослави; да здравствует Лицей!
Наставникам, хранившим юность нашу,
Всем честию и мертвым и живым,
К устам подъяв признательную чашу,
Не помня зла, за благо воздадим.

Поставлен им краеугольный камень,
Им чистая лампада возжена.
Кому посвящены эти поэтические строки?

2. «Он был некогда моим профессором и
ободрял меня на поприще, мною избранном. Он
заставил меня написать для экзамена 1814 года мои
«Воспоминания в Царском Селе».
(Из дневника А.С. Пушкина)
О ком здесь вел речь поэт?

3. «В математическом классе вызвал его
раз… к доске и задал алгебраическую задачу,
Пушкин долго переминался с ноги на ногу и все
писал молча какие-то формулы… «Что же вышло?
Чему равен икс?» Пушкин, улыбаясь ответил:
«Нулю!» - «Хорошо! У вас, Пушкин в моем классе
все кончается нулем. Садитесь на свое место и
пишите стихи». (И.И. Пущин «Записки о Пушкине»)
О каком из лицейских преподавателей говорит
здесь Пущин?

слава богу,
У нас немудрено блеснуть.
«Евгений Онегин».

Неужели Пушкин имел в виду себя и своих лицейских товарищей? Конечно, нет. А помните ли вы, какое воспитание и образование получили герои Пушкинских произведений? Какие у них были учителя?

С пятнадцатилетнего возраста отдан я был на руки стремянному Савельичу… Под его надзором на девятнадцатом году выучился я русской грамоте и мог очень здраво судить о свойствах борзого кобеля. В это время батюшка нанял для меня француза <…>, которого выписал из Москвы… Мы тотчас поладили, и хотя по контракту обязан он был учить меня по-французски, по-немецки и всем наукам, но он предпочел наскоро выучиться от меня кое-как болтать по-русски – и потом каждый из нас занимался своим делом».

бы я на барышню похожа?
Герой. Какой вздор! Она перед тобой урод уродом.
Героиня. Ах, барин, грех это тебе говорить; барышня наша такая беленькая, такая щеголиха! Куда мне с ней равняться! <…> я перед нею дура безграмотная.
Герой. И! Есть о чем сокрушаться! Да коли хочешь, я тотчас выучу тебя грамоте.
Героиня. А взаправду, не попытаться ли и в самом деле?
Герой. Изволь, милая; начнем хоть сейчас.
Герой. Что за чудо! Да у нас идет скорее, чем по ланкастерской системе.

В ближний город, оттуда отправлюсь к одному помещику, который нанял меня за глаза в учители. Я думал сегодня быть уже на месте, но г-н смотритель, кажется, судил иначе. В этой земле трудно достать лошадей, г-н офицер.
Офицер. Кто это такой [помещик]?
Француз. Право, г-н офицер … я слыхал о нем мало доброго. Сказывают, что он барин гордый и своенравный, жестокий в обращении со своими домашними, что никто не может с ним ужиться, что все при его имени трепещут, что с учителями… он не церемонится, уже двух засек досмерти.
Офицер. Помилуйте! и вы решились определиться к такому чудовищу.
Француз. Что же делать, г-н офицер. Он предлагает мне хорошее жалованье… Быть может, я буду счастливее других.

К.П. Троекурову, «Дубровскай»)

Инсценировка №1

Узнали ли вы этого непутевого учителя и его нерадивого ученика?
(Петр Гринев и мосье Бопре, «Капитанская дочка».

Инсценировка № 2

Кто они: этот замечательный учитель и его чудо-ученица?
(Лиза Муромская и Алексей Берестов, «Барышня-крестьянка»)

Он, как душа, неразделим и вечен –
Неколебим, свободен и беспечен,
Срастался он под сенью дружных
муз.

строки, предрекая будущую поэтическую славу. Назовите этого друга Пушкина.

Пушкин! Он в лесах не укроется:
Лира выдаст его громким пением...
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
И от смертных восхитит бессмертного,
Аполлон на Олимп торжествующий…

Антон Антонович Дельвиг (1798—1831)

до Михайловского 400
верст, расстояние для России
небольшое,- отмечает А. Тыркова-
Вильямс, автор двухтомной
биографии А.С. Пушкина, - но
только два лицеиста … навестили
его».

Назовите этих друзей Пушкина.

( И. Пущин и А. Дельвиг)

что мы назвали франт.

Кому из Пушкинских
друзей подобен Онегин
по своему франтовству?
(П. Чаадаев)

А.С. Пушкина»

«Пушкину не нужно было ездить в Италию за картинами прекрасной природы, прекрасная природа была у него под рукой здесь, на Руси… Тут и благодатная весна, и жаркое лето, и гнилая дождливая осень, и морозная зима…».
В.Г. Белинский

реже солнышко блистало,
Короче становился день,
Лесов таинственная осень
С печальным шумом обнажалась.

2. Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора –
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера…

3. Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная
краса –
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и золото одетые леса…

лишнее

1. Под голубыми небесами
Великолепными коврами,
Блестя на солнце, снег лежит;
Прозрачный лес один чернеет,
И ель сквозь иней зеленеет,
И речка подо льдом блестит.

2. Зима!.. Крестьянин, торжествую,
На дровнях обновляет путь;
Его лошадка, снег почуя,
Плетется рысью как-нибудь…

3. Печальная береза
У моего окна,
И прихотью мороза
Разубрана она.

найди лишнее

1.Еще дуют холодные ветры
И наносят утренни морозы.
Только что на проталинах весенних
Показались ранние цветочки.

2. Как грустно мне твое явленье,
Весна, весна! пора любви!
Какое томное явленье
В моей душе, в моей крови!

3. Уж тает снег, бегут ручьи,
В окно повеяло весною…
Засвищут скоро соловьи,
И лес оденется листвою!

в своем произведении «Руслан и Людмила».

«Пушкин, вообще любивший хорошо одеваться, быстро усвоил новые моды и этим лишний раз обращал на себя внимание староверов».
(А.Тыркова-Вильямс)

напоминает античную богиню в мужском костюме;
* наряжаясь, проводит три часа перед зеркалом;
* одевается, как «дэнди лондонский».

носила уникальное украшение
в виде небесных светил;
* красотой внешнего облика
«Днем свет божий затмевает,
Ночью землю освещает».

«оборванном армяке и татарских шароварах», тик и «в красном кафтане» «на белом коне»;

* получил в подарок «заячий тулупчик совсем новешенький<…>, бестия, его так и распорол, напяливая на себя.

угощение с приглашением многих гостей в период
острой эпидемической болезни».
(«Пир во время чумы»).

(«Скупой рыцарь»)

(«Арап Петра Великого»)
«Сыновья одних и тех же родителей,
избравшие профессию рэкетиров».
(«Братья-разбойники»)

другу на горе.
Дети учились в Меглецкой школе
Почти шесть лет и два года.
Учитель задавал детям примеры,
Дети решали свой проблемы.
Раз спросил он у класса –
Класс не смог доказать теорему,
Второй раз обратился он к классу с задачей –
Окончилось дело его неудачей.
Третий раз спросил он конкретного школьника,
Бывалого ученика-неудачника,

В жизни не бравшего в руки задачника.
Взмолился тут школьник горем убитый:
- Пожалей меня, господин мой учитель!
Я не слушал твои догматы,
Не писал я тебе рефераты.
Не учил я данную тему,
Не смог доказать теорему. –
Удивился учитель, смутился:
- До чего же ты брат докатился!
Больше думай о школьных вопросах.

вызывать
в школу маму,
Ей ведь не хочется лишнего сраму.
Потому я тебя отпускаю,
Только впредь я тебе нарекаю:
Коли будет тому продолженье,
Не получишь моего ты прощения.

Пушкин».
И.И. Пущин «Записки о Пушкине».
О. Харитонова. «Занимательная литература».