Безопасность и здоровье наших детей презентация

в детском саду по формированию безопасного поведения детей

зависит от:

(ст. 51)
«О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения».
«О неотложных мерах по обеспечению здоровья населения РФ»
«Об утверждении основных направлений государственной социальной политики по улучшению положения детей в РФ».

дня
3 случая болезни на 1 ребенка в год
продолжительность болезни составляет в среднем 6,8 дня
20,5 дней ребенок болеет в среднем в год
пик заболеваемости приходится на февраль-апрель
динамика заболеваемости за последние 3 года остается на одном уровне

это состояние полного физического, психического и социального благополучия. (формулировка, разработанная Всемирной Организацией Здоровья)

работы по формированию культурно-гигиенических навыков и начальных представлений о здоровом образе жизни, предусматривается решение оздоровительных и профилактических задач, направленных на укрепление здоровья детей
Цели:
охрана здоровья детей и формирование основы культуры здоровья

Задачи:
сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей;
воспитание культурно-гигиенических навыков;
формирование начальных представлений о здоровом образе жизни

физических качеств и накопление двигательного опыта как важнейшее условие сохранения и укрепления здоровья детей

«Социализация»
Соблюдение элементарных общепринятых норм и правил поведения в части здорового образа жизни

«Коммуникация»
Развитие свободного общения со взрослыми и детьми по поводу здоровья и здорового образа жизни человека

«Познание»
Формирование целостной картины мира, расширение кругозора о здоровье и здоровом образе жизни

«Безопасность»
Формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности, в том числе и здоровья

заказ семьи, общества государства, обуславливающей важность и актуальность ее реализации

Цели: формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности и предпосылок экологического сознания

Задачи:
формирование представлений об опасных для человека и окружающего мира природы ситуациях и способах поведения в них;
приобщение к правилам безопасного для человека и окружающего мира природы поведения;
передачу детям знаний о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства;
формирование осторожного и осмотрительного отношения к потенциально опасным для человека и окружающего мира природы ситуациям

общения в процессе освоения способов безопасного поведения, оказание помощи себе и другому, правил поведения в стандартных опасных ситуациях, в части формирования основ экологического сознания

«Социализация»
Формирование первичных представлений о себе, гендерных особенностях, семье, социуме и государстве

«Познание»
Расширение кругозора в части представления о возможных опасностях, способах их избегания

«Труд»
Формирование представлений и освоение способов безопасного поведения, основ экологического сознания в процессе трудовой деятельности)

«Здоровье»
Формирование первичных ценностных представлений о здоровье и здоровом образе жизни человека

растений; безопасное расположение растений в группе; оборудование помещений, где находятся дети, соблюдая меры противопожарной безопасности)
Правильное хранение различных материалов, медикаментов (ножницы, иголки находятся в недоступном для детей месте, соответствуют требованиям; лекарства находятся только в аптечке, аптечка в недоступном для детей месте; моющие средства находятся так же в недоступном для детей месте)
Мебель, подобранная по росту детей; маркировка мебели
Маркировка постельного белья и полотенец
Правильное освещение

блок - Безопасность