Душевной красотой.»
А с легкой руки французов, весь мир повторяет: «Нет людей некрасивых – есть люди ленивые.»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Всегда особенна ценна Бывает внешность той, Чья красота озарена Душевной красотой. А с легкой руки французов, весь мир повторяет: Нет людей некрасивых – есть люди ленивые. презентация
Содержание
- 1. Всегда особенна ценна Бывает внешность той, Чья красота озарена Душевной красотой. А с легкой руки французов, весь мир повторяет: Нет людей некрасивых – есть люди ленивые.
- 2. Вопросы: Мерки снимаются по левой
- 5. 1 2
- 7. Чертёж основы платья Ответить на вопросы:
- 8. Тема: «Моделирование плечевого изделия. Перевод нагрудной вытачки»
- 9. Цель: Научить выполнять перевод нагрудной вытачки.
- 10. Задачи урока: образовательная:
- 26. “Будьте умными, если можете, будьте
Вопросы: Мерки снимаются по левой стороне фигуры? К технологическим свойствам ткани относится прочность? Для определения размера плечевого изделия используется портновская линейка? Влияет ли реклама на величину
Слайд 2
Вопросы:
Мерки снимаются по левой стороне фигуры?
К технологическим свойствам ткани
относится прочность?
Для определения размера плечевого изделия используется портновская линейка?
Влияет ли реклама на величину спроса?
Результат измерения нужно разделить пополам при записи мерок Сш, Ст, Сг2, Сб?
Шелковые ткани плохо драпируются?
К ассортименту плечевой одежды относится юбка, шорты брюки?
Осанка фигуры влияет на правила снятия мерок с фигуры?
Неправильно подобранный силуэт в одежде может зрительно “искажать” фигуру?
Масштаб 1:1 используется при построении чертежа изделия в натуральную величину?
Размер женской одежды определяет мерка Ст?
Шерстяные ткани обладают высокой пылеёмкостью?
Для определения размера плечевого изделия используется портновская линейка?
Влияет ли реклама на величину спроса?
Результат измерения нужно разделить пополам при записи мерок Сш, Ст, Сг2, Сб?
Шелковые ткани плохо драпируются?
К ассортименту плечевой одежды относится юбка, шорты брюки?
Осанка фигуры влияет на правила снятия мерок с фигуры?
Неправильно подобранный силуэт в одежде может зрительно “искажать” фигуру?
Масштаб 1:1 используется при построении чертежа изделия в натуральную величину?
Размер женской одежды определяет мерка Ст?
Шерстяные ткани обладают высокой пылеёмкостью?
Слайд 7Чертёж основы платья
Ответить на вопросы:
Назвать детали чертежа платья
Чем отличается спинка от
полочки?
Назвать отрезок, определяющий середину полочки, спинки
Точка, определяющая седьмой шейный позвонок, яремную впадину
Отрезок, определяющий Дст
Назвать отрезок, определяющий середину полочки, спинки
Точка, определяющая седьмой шейный позвонок, яремную впадину
Отрезок, определяющий Дст
Слайд 10Задачи урока:
образовательная:
- сформировать у учащихся знания и
умения по основному способу формообразования лифа плечевого изделия путем переноса нагрудной вытачки.
- дать представление о технике моделирования одежды.
развивающая:
- развивать понимание необходимости учета особенностей телосложения и облика человека в целом.
- развивать пространственное воображение, творческое мышление, эстетический вкус, интерес к профессиям в области дизайна одежды
- развивать у школьников умение выделять главное в проблеме;
воспитательные:
- совершенствовать эстетическое воспитание;
- воспитывать инициативу, самостоятельность, творческий подход к решению задачи, чувство взаимопомощи, активной жизненной позиции.
- дать представление о технике моделирования одежды.
развивающая:
- развивать понимание необходимости учета особенностей телосложения и облика человека в целом.
- развивать пространственное воображение, творческое мышление, эстетический вкус, интерес к профессиям в области дизайна одежды
- развивать у школьников умение выделять главное в проблеме;
воспитательные:
- совершенствовать эстетическое воспитание;
- воспитывать инициативу, самостоятельность, творческий подход к решению задачи, чувство взаимопомощи, активной жизненной позиции.
Слайд 11
Вы должны внести изменения в выкройку.
Конструкции одежды должны отвечать следующим требованиям:
отражать элементы современной моды (силуэт, линии, пропорции, цветовая гамма и т. д.);
соответствовать внешности человека;
учитывать особенности конструкции изделия в процессе его технологической обработки и технологические свойства материала.
Рассмотрим ряд приемов.
