Здоровье свое сберегу, сам себе помогу презентация

сад «Солнышко» Творческо-познавательный проект  

«Здоровье свое
сберегу, сам
себе помогу»

не жалеть времени, сил, трудов и всяческих благ, но и пожертвовать ради него частицей самой жизни, поскольку жизнь без него становится нестерпимой и унизительной. М. Монтень.

Юлия Петровна
Участники: дети подготовительной группы, родители.

поэтому потребность в формировании у детей представлений о здоровом образе жизни возрастает и требует поиска новых путей в образовании, воспитании и развитии дошкольников.
 

Как укрепить и сохранить здоровье наших детей? Каким образом способствовать формированию физической культуры ребенка? Как привить навыки здорового образа жизни? Когда это надо начинать? Дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья. Ведь именно до семи лет идет интенсивное развитие органов и становление функциональных систем организма, закладываются основные черты личности, формируется характер. Важно на этом этапе сформировать у детей базу знаний и практических навыков здорового образа жизни, осознанную потребность в систематических занятиях физической культурой и спортом. Многие философы, ученые отводили и отводят в ряду ценностей жизни первое место здоровью. В.Вересаев, известный русский врач и писатель, так оценивал здоровье: «…с ним ничего не страшно, никакие испытания, его потерять – значит потерять все…».


Следовательно, возникает необходимость создания такой системы работы, при которой происходила интеграция оздоровительной деятельности в образовательную, что в конечном итоге способствовало сохранению и укреплению физического и психического здоровья ребенка, формированию привычки здорового образа жизни.
 
 

здоровосбережения и ответственного отношения как к собственному здоровью так и здоровью окружающих, сохранение и укрепление здоровья детей, потребности поведенческих навыков здорового образа жизни.
Организация благоприятных условий для будущего формирования здоровой и физически крепкой личности, воспитания у детей созидательного отношения к своему здоровью.

способах укрепления; о гигиене здоровья.
Научить элементарным приемам сохранения здоровья.
Воспитательные:
Формировать положительное отношение к здоровому образу жизни у детей дошкольного возраста .
Воспитать желание у детей заботиться о своем здоровье.
Формировать у дошкольников потребность в положительных привычках.
Развивающие:
Развивать у детей потребность в активной деятельности.
Развивать потребность в выполнении специальных профилактических упражнении и игр на занятиях и в повседневной жизни
 

его органах,о пользе закаливания организма, правилах ухода за телом.
Дети овладеют культурно-гигиеническими навыками, узнают о значении витаминов для здоровья человека.
 

жизнедеятельности; о здоровье человека и способах укрепления; о гигиене здоровья.
Научить элементарным приемам сохранения здоровья.
Воспитательные:
Формировать положительное отношение к здоровому образу жизни у детей дошкольного возраста .
Воспитать желание у детей заботиться о своем здоровье.
Формировать у дошкольников потребность в положительных привычках.
Развивающие:
Развивать у детей потребность в активной деятельности.
Развивать потребность в выполнении специальных профилактических упражнении и игр на занятиях и в повседневной жизни
 

Анкетирование родителей

Взаимодействие
с социумом

Подборка материала для образовательной деятельности

Работа с родителями оформление выставки «Здоровый образ жизни – что это»

Познавательные беседы - рассуждения

Консультации для родителей по теме.

Защита проекта

нашего организма»
«Хочу видеть мир своими глазами»
 Время проведения: 1 неделя марта
«Сердце - жизненно важный орган человека»
«Зачем нам нужен нос»
«Слух - большая ценность для человека
  Время проведения: 2 неделя марта
«Легкие – основа жизни»
«Чистота – залог здоровья»
«Питание – необходимое условие для жизни человека»
  Время проведения: 3 неделя марта
«Спорт – это здоровье»
  Время проведения: 4 неделя марта

Человек в трех измерениях»
  Время проведения: 1 неделя марта
Отгадывание загадок о здоровье и об органах человека
  Время проведения: 2 неделя марта
Чтение стихов о здоровье, о витаминах, о спорте; пословиц о здоровье;
Чтение сказки «Мойдодыр» К. Чуковский.
  Время проведения: 3 неделя марта
Рассматривание энциклопедии «Виды спорта»
  Время проведения: 4 неделя марта

на кухню детского сада
  Время проведения: 3 неделя марта
«Художественное творчество» 
Рисование « Веселые человечки»
  Время проведения: 1 неделя марта
Рисование «Кляксография»
Рисование «Веселый натюрморт»
  Время проведения: 3 неделя марта
 Лепка «Спортсмены – футболисты»
  Время проведения: 4 неделя марта
Игровая деятельность (дидактические игры)
 «Какой это вид спорта – зимний или летний»
«Чем награждаются спортсмены на соревнованиях»
«Какому спортсмену необходим этот инвентарь»
«Обведи фигурки»
  Время проведения: 4 неделя марта

человек»
Тренинг - игра «Пройди с плоским предметом на голове»
«Гимнастика для глаз»
Игра «Жмурки»
  Время проведения: 1 неделя марта
Игра «Какое бывает сердце»
«Гимнастика для ушей» (точечный массаж)
М\игра «Узнай по голосу»
Игра «Полезно - вредно» (Подними флажок, если я говорю правильно)
«Самомассаж носа»
Игры «Ныряем в прорубь», «Воздушный шар и ветер».
  Время проведения: 2 неделя марта

марта
Выставка детских рисунков «Кляксография»
Выставка детских рисунков «Веселый натюрморт»
  Время проведения: 3 неделя марта
Выставка детских поделок из пластилина «Спортсмены – футболисты»
Время проведения: 4 неделя марта
Роль родителей в реализации проекта
 Участие в анкетирование «Здоровый образ жизни»
  Время проведения: 1 неделя марта
Участие в выставке рисунков «Здоровый образ жизни – что это»
Консультации для родителей по данной теме.
  Время проведения: 3 неделя марта
Защита проекта
 Спортивно-познавательный досуг «Путешествие в страну Человек»
  Время проведения: 1 неделя апреля

мир»

Рассматривание энциклопедии
«Человек»
 

«Строение глаза»
 

«Гимнастика для глаз»

скелет

Скелет состоит из черепа, скелет верхних конечностей, позвоночника, грудная клетка, скелет нижних конечностей
 

подули в него. Бумажная трубочка дрожит, пальцам
стало щекотно)
 

-А что такое звук?
(Берем гитару одну струну оттягиваем и резко бросаем;
слушаем звук и видим дрожание
струны)

человек. Вывод: если мы небудем прикрываться платком здоровые люди будут заражаться

трахею (дыха­тельное горло) в легкие.
 

Где находятся легкие: нужно скрестите руки на груди, сделайте глубокий вдох. Что вы чувствуете? Легкие наполняют­ся воздухом и расширяются.

таз с водой. Осторожно вставьте в горлышко согнутую трубочку. Сделайте глубокий вдох и медленно выдохните воздух через трубочку.   Вывод: свободное от воды простран­ство в верхней части бутылки показывает, сколько воздуха вам удалось выдохнуть.  

на руках. Обращаю внимание на то, что кожа гладкая, эластичная, способна растягиваться при движении.

улыбайся,
Ты зарядкой занимайся
Обливайся, вытирайся
Всегда правильно питайся
 

На этом рисунке показано, какие продукты надо есть каждый день
 

спортсмены – футболисты на футбольном поле.