Возрождение кадетского движения презентация

учитель истории Комарова Н.А.

г.Москва
2017г.

обобщить этапы зарождения, становления и развития кадетского движения России
Задачи:
-выявление периодов зарождения, становления и развития кадетского движения России с XVIIIв. до начало XXв;
-возрождение суворовских и нахимовских училищ после Великой Отечественной войны;
-кадетское движение в настоящее время

Цель:

молодые люди на военной службе в солдатских чинах до производства их в офицеры.

27 января27 января 1701 года, когда император Петр Великий подписал указ об организации в Москве и Санкт-Петербурге Школы математических и навигацких наук.К концу царствования Петра Алексеевича из Навигацкой школы была выделена Морская Академия, а инженерные школы были объединены

Морской
Шляхетный, Артиллерийский и Инженерный
Шляхетный, Пажеский корпус для подготовки пажей к придворно-военной службе .

В 1731 году Государыня Анна Иоанновна подписывает Указ об учреждений «Корпуса Кадетов Шляхетных Детей».

В 1740 году из Корпуса выпустился будущий великий
русский полководец и граф Задунайский –
Петр Александрович Румянцев

занятиям, поощряла увлечение изящной словесностью и искусствами. Сухопутный Шляхетский кадетский корпус (так он был переименован императрицей) заслужил признание как колыбель русской драматургии и русского театра. В Шляхетском корпусе учились известные драматурги и писатели М.М. Херасков, Я.Б. Княжнин, В.А. Озеров и другие писатели и деятели театра.       

читал лекции по математике академик О. И. Сомов.
В 1794 году директором Корпуса назначила генерал-поручика
М. И. Голенищева-Кутузова.

Екатерина II

кадетский корпус.

1 с 1825 по 1855 год открыл еще 8 корпусов:

местностях и различных условиях жизни

Александр 2

подразделялся на роты и отделения.

Александр 3

история, физика, космография, география, история, законоведение, чистописание, рисование, строевое обучение, гимнастика, фехтование, танцы, ежедневное гимнастическое занятие в течение 15-ти минут.

С 1889 года и до конца 19-го века в учебный план входили такие предметы:

Константинович.

Николай 2

ее прошлым, уважать русские обычаи
3. Стараться возвысить Корпус, хотя бы и в ущерб себе.
5. Помнить, что главная жизненная и служебная обязанность кадета – учеба, учеба и учеба.
6. Не грязнить гнездо и будущие воспоминание о своем детстве, отрочестве и юности
7. Не набрасывать тень на кадет своим поведением вне Корпуса
11. Сохранять уставные правила русского воинского строя и выправку.
12. «Терпеть безропотно лишенья » (К. Р.).
16. Быть честным во всем. Помнить, что честен в великом лишь честный в малом.
23. Помогать товарищам.
47.Поссорившись, думай о мире.
51.Стеснять себя, чтобы не стеснять товарищей
55.Не боятся быть вежливым
("К. Р." - Великий князь Константин Константинович
Романов. "Отец всех кадет«).

Шуваловы
Герои Отечественной войны 1812г.: Кутузов М.И.,
Т ормасов А.П, и др.
Государственные деятели: Аракчеев А.А., Новосильцев Н.Н. и др
Военноначальники: Нахимов П.С., Ушаков Ф.Ф., Брусилов А.А. и др.
Философы: Бердяев Н.А.,
Исследователи: Лазарев М.П.,Беллинсгаузенн Ф.Ф.,Крузенштерн И.Ф.
Живописцы: Федотов П.А., Верещагин В.В. И др.

  «Кадетские корпуса - «рассадник великих людей России» (Екатерины II).

корпусов, по 500 человек в каждом, всего 4500 человек со сроком обучения 7 лет, с закрытым пансионом для воспитанников...»

Возрождение кадетского движения: суворовские военные и нахимовские военные морские училища.

офицерском звании и дать им общее среднее образование»

Яценко, майор Виктор Дудкина, гвардии капитаны Михаил Боченков и Александр Синельник, гвардии лейтенант Дмитрий Кожемякин и лейтенант Николай Кузнецов Среди выпускников Санкт-Петербургского СВУ - 9 Героев Советского Союза и Российской Федерации, шестеро из них были удостоены этого звания посмертно.

"суворовское военное училище", "нахимовское военно-морское училище", "кадетский (морской кадетский) военный корпус", "кадетская школа", "кадетский (морской кадетский) корпус", "казачий кадетский корпус" и профессиональные образовательные организации со специальным наименованием "военно-музыкальное училище".

этапом формирования будущих защитников Родины, сознательных и активных граждан, способных принести пользу своей стране

КАДЕТЫ ЛИЦЕЯ №1571

Строевая подготовка.

Кадеты в Музее Великой Отечественной войны

Кадеты принимают участие в творческих конкурсах.
 

Советского Союза Ю. П. Филипьев (Тбилисское НВМУ) и Герои Российской Федерации (слева направо) В. В. Макаров (Казанское СВУ), И.А. Баталов (Ленинградское СВУ), А. Н.Прибытков (Калининское СВУ), С. З. Тулин (Казанское СВУ)

Чрезвычайный и Полномочный Посол Российской Федерации (Высший дипломатический ранг), министр иностранных дел Российской Федерации (1998-2004 гг.) И. С. Иванов (Московское СВУ 1963 г.)

Великом. В своем развитии прошли три этапа:
1- c начала XVIII века - до 1917года-кадетское движение Российской империи;
2-с 1943года –до 90-х годов XXв.-суворовские военные и нахимовские военные кадетские училища в СССР;
3-2012 года –современные училища:
- «президентское кадетское училище",
"суворовское военное училище",
"нахимовское военно-морское училище",
"кадетский (морской кадетский) военный корпус",
"кадетская школа",
"кадетский (морской кадетский) корпус",
"казачий кадетский корпус»
профессиональные образовательные организации со специальным наименованием "военно-музыкальное училище".
кадетские и казачьи классы при общеобразовательных школах, которые являются начальным этапом формирования будущих защитников Родины, , сознательных и активных граждан, способных принести пользу своей стране в любой сфере деятельности.