Урок по истории России в 6 классе.
КСОШ №3.
Учитель: Требухова Л.А.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Владимир Святославич. Принятие христианства. (6 класс) презентация
Содержание
- 1. Владимир Святославич. Принятие христианства. (6 класс)
- 2. Работа с
- 3. Работа с хронологией. 1.Назовите дату объединения Новгорода
- 4. Познавательная задача. Киевляне упрекали князя Святослава:
- 5. План урока: 1.Начало правления князя Владимира.
- 6. После см. Святослава между его сыновьями началась
- 9. Организация обороны страны: 1.Создание
- 10. Ещё в 980 г. Владимир попытался приспособить
- 11. Задание: опираясь на
- 12. В 988 г. в Херсонесе князь
- 13. Вернувшись домой в Киев, приказал
- 14. На следующее утро Владимир приказал
- 15. Новая религия стала распространяться
- 16. Через некоторое время после
- 17. Задание: опираясь на текст учебника, определите значение
- 18. КОНЕЦ.
Работа с терминами. 1.Продолжите предложение: « Во главе Древнерусского государства стоял
Слайд 1Тема:
Владимир Святославич.
Принятие христианства.
Слайд 2 Работа с терминами.
1.Продолжите предложение:
« Во главе Древнерусского государства стоял
великий князь»
2.Как назывался объезд киевским князем с дружиной своих земель для сбора дани?
(Полюдье).
3.Как называлось собрание жителей города и его окрестностей для решения важных вопросов?
(Вече).
4.Дайте определение:
а) урок – это
размер дани.
б) погост – это
место сбора дани.
великий князь»
2.Как назывался объезд киевским князем с дружиной своих земель для сбора дани?
(Полюдье).
3.Как называлось собрание жителей города и его окрестностей для решения важных вопросов?
(Вече).
4.Дайте определение:
а) урок – это
размер дани.
б) погост – это
место сбора дани.
Слайд 3Работа с хронологией.
1.Назовите дату объединения Новгорода и Киева:
а) 850 г.
б) 882 г.
в) 912 г.
2.В каком году произошло восстание древлян, в результате которого был убит киевский князь?
а) 945 г.
б) 922 г.
в) 957 г.
3.Соотнесите имена князей и годы их правления:
1) Князь Олег а) 945- 957 гг.
2) Князь Игорь б) 882 – 912 гг.
3) Княгиня Ольга в) 957 – 972 гг.
4) Князь Святослав г) 912 – 945 гг.
б) 882 г.
в) 912 г.
2.В каком году произошло восстание древлян, в результате которого был убит киевский князь?
а) 945 г.
б) 922 г.
в) 957 г.
3.Соотнесите имена князей и годы их правления:
1) Князь Олег а) 945- 957 гг.
2) Князь Игорь б) 882 – 912 гг.
3) Княгиня Ольга в) 957 – 972 гг.
4) Князь Святослав г) 912 – 945 гг.
Слайд 4Познавательная задача.
Киевляне упрекали князя Святослава:
« Князь! Ты ищешь
чужих земель, а своей родной пренебрегаешь!»
- Чем был вызван этот упрек?
- Справедлив ли он?
- Чем был вызван этот упрек?
- Справедлив ли он?
Слайд 5План урока:
1.Начало правления князя Владимира.
2.Причины принятия христианства на Руси.
3.Крещение Руси.
4.Русская православная
церковь.
5.Значение принятия христианства.
5.Значение принятия христианства.
« Князь Владимир Киевский». Клыков В.
Слайд 6После см. Святослава между его сыновьями началась борьба за власть. Победу
в этой борьбе одержал Владимир Святославич.
Святослав
Ярополк
( Киев)
Олег
(Древлянская земля)
Владимир
(Новгород)
Слайд 7
980-1015 гг.
правление князя Владимира в Киеве
Вместо далёких походов Владимир главное внимание сосредоточил на организации обороны и сплочении огромной державы под своей властью.
Великий князь Владимир
Святославич. Неизв. автор.
Слайд 8
Князь Владимир:
-возвратил
«под руку» Киева вятичей и радимичей;
-покорил Полоцкое княжество на Западной Двине;
-возглавил поход против Волжской Булгарии;
-отвоевал у Польши города Червень и Перемышль.
-покорил Полоцкое княжество на Западной Двине;
-возглавил поход против Волжской Булгарии;
-отвоевал у Польши города Червень и Перемышль.
Задание:
Отметьте на контурной карте направления
походов князя Владимира.
Слайд 9 Организация обороны страны:
1.Создание мощной системы крепостей на южной границе.
2.Строительство
сигнальных башен.
3.Создание гарнизонов крепостей из жителей северных областей.
3.Создание гарнизонов крепостей из жителей северных областей.
Линии крепостей.
Оборонительные укрепления.
Слайд 10Ещё в 980 г. Владимир попытался приспособить язычество к потребностям государства.
На высоком холме
князь приказал поставить
деревянных идолов шести
богов во главе с Перуном.
(Хорс, Даждьбог,
Стрибог,Семаргл,
Макошь.)
Все другие боги запрещались.
князь приказал поставить
деревянных идолов шести
богов во главе с Перуном.
(Хорс, Даждьбог,
Стрибог,Семаргл,
Макошь.)
Все другие боги запрещались.
Перун.
Макошь.
Слайд 11 Задание: опираясь на текст учебника, сформулируйте причины
принятия христианства.
1. Византийские христиане не посягали на восточнославянские земли.
2. Русь поддерживала тесные торговые связи с Византией.
3. Часть жителей Руси уже исповедовали христианство.
4. Христианство способно было сплотить племена и укрепить княжескую власть.
5. Стремление укрепить международный авторитет Руси.
Слайд 13 Вернувшись домой в Киев, приказал опрокинуть языческих идолов.
«Свержение идола
Перуна». Макаров М.
Слайд 14 На следующее утро Владимир приказал всем киевлянам явиться к
реке, где был совершен обряд крещения.
«Крещение киевлян». Лебедев К.
Слайд 15 Новая религия стала распространяться по всей Руси.
Но
были случаи ожесточенных столкновений язычников
с княжеской дружиной.
с княжеской дружиной.
« Христиане и язычники».Иванов С.
Слайд 16 Через некоторое время после принятия христианства, на Руси
сложилась четкая церковная организация.
Константинопольский Патриарх
Митрополит
Епископы
Белое духовенство,
служившее в городских
и сельских церквях.
Черное духовенство,
жившее в монастырях.
Слайд 17Задание: опираясь на текст учебника, определите значение принятия христианства и заполните
таблицу.
«Значение принятия христианства»
