- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Скульптурное наследие Кенигсберга презентация
Содержание
- 1. Скульптурное наследие Кенигсберга
- 2. Цель работы: Сделать обзор скульптурного наследия Кенигсберга
- 3. Скульптура Академия художеств: -Ларс -Кауэр -Брахерт -Кольвиц Памятник 1200 воинам-гвардейцам Б.Едунов Парк скульптур
- 4. Этапы работы: Поиск и изучение литературных источников
- 5. Скульптура старого Кенигсберга
- 7. Зал искусств (картинная галерея) 1912 год, фото 20-30-х гг. ул. Проф. Баранова,2
- 8. Мавзолей Канта Ф. Ларс
- 9. Академия художеств Послевоенное время.
- 10. В наше время. МОУ СОШ № 21
- 11. Внутренний двор школы
- 12. Выдающиеся творческие деятели Академии художеств
- 13. Фридрих Ларс (1880 – 1964)
- 14. Зал искусств (картинная галерея) 1912 год, фото
- 15. Школа № 21
- 16. Станислаус Кауэр (1867-1943) Скульптор С. Кауэр В своем ателье. Кенигсберг
- 17. Скульптура «Евабруннсн», 1906 год Скульптор С.Кауэр Довоенное
- 18. Герман Брахерт (11.12.1890-2.06.1972) Скульптор Г.Брахерт Работа над бюстом, 60-е годы
- 19. Пигмалион 1936, бронза Портрет Мии Брахерт 1915, мрамор
- 20. Алтарный крест 1936, серебро, янтарь Несущая воду. 1944, мрамор
- 21. Кете Кольвиц (1867-1945) Мать с близнецами, 1927-1937 гг. Пьета, 1937-1938 гг.
- 22. Скульптура послевоенного Кенигсберга
- 23. Фонтанная группа «Борющиеся зубры», скульптор А.Гауль, 1911г.
- 24. Дом техники был построен в 1926 году как выставочный павильон к Восточно - Прусской ярмарке
- 26. Памятник 1200 воинам-гвардейцам
- 29. Борис Васильевич Едунов 1921-1982 П.Ф.Судаков. Портрет Б.В.Едунова. 1982г
- 30. В.И.Ленин. Бюст. 1980г Портрет четырежды Героя Советского
- 31. Воспоминания. Композиция. 1958 г Перекур. Из цикла
- 32. Памятник М.И.Кутузову в Москве. 1974
- 33. Парк скульптур
- 39. Ряд новых памятников и памятных знаков появились
- 40. Автор проекта: Часовская Анастасия. Входит в состав
Цель работы: Сделать обзор скульптурного наследия Кенигсберга – Калининграда, выстроив его в хронологическом порядке, территориально связав его с Октябрьским районом и с историей совей школы.
Слайд 2Цель работы:
Сделать обзор скульптурного наследия Кенигсберга – Калининграда, выстроив его в
хронологическом порядке, территориально связав его с Октябрьским районом и с историей совей школы.
Слайд 3Скульптура
Академия художеств:
-Ларс
-Кауэр
-Брахерт
-Кольвиц
Памятник 1200 воинам-гвардейцам
Б.Едунов
Парк скульптур
Слайд 4Этапы работы:
Поиск и изучение литературных источников
Анализ и обобщение информации
Опрос-интервью старейших жителей
района с целью выяснения судьбы некоторых памятников
Привязка изучаемых объектов к территории и их фотофикация
Привязка изучаемых объектов к территории и их фотофикация
Слайд 14Зал искусств (картинная галерея) 1912 год, фото 20-30-х гг. ул. Проф.
Баранова,2
Областная администрация ул. Дм. Донского
Мавзолей Канта
Слайд 17Скульптура «Евабруннсн», 1906 год
Скульптор С.Кауэр
Довоенное фото, утрачено в 1945 году
Барельеф Академии
художеств(в данное время школа № 21).
Памятник Шиллеру, 1910 год.
Слайд 30В.И.Ленин. Бюст. 1980г
Портрет четырежды Героя Советского Союза маршала Г.К.Жукова
Портрет дважды Героя
Советского Союза маршала А.В.Василевского
Слайд 31Воспоминания. Композиция. 1958 г
Перекур. Из цикла «Военная сюита». 1981 г
Думы солдата.
Композиция. 1967 г
Слайд 39Ряд новых памятников и памятных знаков появились в дни празднования 750-летия
Кенигсберга и 60-летия Калининградской области. Это только подтверждает мысль, что произведения скульптуры жизненны и необходимы. Этот вид искусства очень востребован и становиться частью нашего эстетического восприятия пространства.
Культура интернациональна и мы не должны делать различий между нашими и ненашими памятниками. Только изучив предшествующую историю, можно принять настоящее и стать полноправными и достойными гражданами своей страны.
Культура интернациональна и мы не должны делать различий между нашими и ненашими памятниками. Только изучив предшествующую историю, можно принять настоящее и стать полноправными и достойными гражданами своей страны.
Слайд 40Автор проекта:
Часовская Анастасия.
Входит в состав Совета школьного музея, экскурсовод; занимается в
школьном ансамбле народных инструментов «Русские напевы»; победитель школьных, районных и городских олимпиад; лауреат первого городского фестиваля мультимедийных технологий «РАДУГА»; участник психологического форума «Психология в нашей жизни» в номинации: «Психология в моей жизни»; участник второго тура Городской олимпиады школьников по предмету «Технология».
