- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Ретроспективний аналіз розвитку проектної технології в Україні та зарубежем презентация
Содержание
- 1. Ретроспективний аналіз розвитку проектної технології в Україні та зарубежем
- 2. План Історія виникнення та застосування проектної технології
- 3. 1. Історія виникнення та застосування проектної технології навчання зарубежем
- 4. 2. Характерні ознаки моделі навчального процесу (за Дж. Дьюї)
- 5. Ідеї В.Кілпатріка щодо методу проектів радикальна дитиноцентриська
- 6. ПРОЕКТНЕ НАВЧАННЯ Один із варіантів продуктивного
- 7. всебічного тренування розуму та розвитку мислення розвитку
- 8. Причини короткочасності та швидкоплинності комплексно-проектного навчання відсутність
План Історія виникнення та застосування проектної технології навчання зарубежем Характерні ознаки моделі навчального процесу (за Дж.Дьюї та В.Кілпатріком) Становлення проектної технології навчання у вітчизняній освіті
Слайд 1
ЛЕКЦІЯ 1
ТЕМА ЛЕКЦІЇ:
“Ретроспективний аналіз розвитку проектної технології
в Україні та зарубежем”
Слайд 2План
Історія виникнення та застосування проектної технології навчання зарубежем
Характерні ознаки моделі навчального
процесу (за Дж.Дьюї та В.Кілпатріком)
Становлення проектної технології навчання у вітчизняній освіті
Становлення проектної технології навчання у вітчизняній освіті
Слайд 5Ідеї В.Кілпатріка щодо методу проектів
радикальна дитиноцентриська освіта, заснована на засадах “природних
законах освіти”
спрямування методу проектів на діяльність та інтереси учнів
урахування нахилів і здібностей дитини
планування діяльності з виконанням навчальних і практичних завдань
виховання вільних громадян, здатних самостійно мислити і діяти
визначення типів проектів:
- виробничий
- споживацький
- проблемний
- соціалізувальний
поєднання методу проектів з іншими методами навчання
Слайд 6ПРОЕКТНЕ НАВЧАННЯ
Один із варіантів продуктивного навчання, метою якого є не засвоєння
суми знань і не проходження освітніх програм, а реальне використання, розвиток та збагачення власного досвіду, уявлення про світ
Метод проектів
Проектне навчання
20-ті р. XX ст., США,
Дж. Дьюі, В. Кілпатрік
Сутність — заперечення необхідності стандартизованої освіти та зведення навчання до практицизму
1905, Росія,
С. Т. Шацький
Сутність — виходячи зі своїх інтересів, діти спільно з учителем проектують вирішення певного практичного завдання; навчальний матеріал групується навколо комплексів-проектів
Слайд 7всебічного тренування розуму та розвитку мислення
розвитку творчих здібностей
формування самостійності та підготовки
школярів до трудової діяльності
інтеграція теорії та практики навчання
інтеграція теорії та практики навчання
У вітчизняній педагогіці метод проектів розглядався як засіб
(1918-1932)
3. Становлення проектної технології навчання у вітчизняній освіті
Слайд 8Причини короткочасності та швидкоплинності комплексно-проектного навчання
відсутність підготовлених педагогічних кадрів, здатних працювати з проектами
слабка
розробленість
методики проектної діяльності
гіпертрофія „методу проектів”, яка зашкодила іншим методам навчання
методики проектної діяльності
гіпертрофія „методу проектів”, яка зашкодила іншим методам навчання
