- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Правление Александра II. Внутренняя политика. (10 класс) презентация
Содержание
- 1. Правление Александра II. Внутренняя политика. (10 класс)
- 2. АЛЕКСАНДР II (1855 – 1881)
- 3. КРЕСТЬЯНСКАЯ РЕФОРМА 19 ФЕВРАЛЯ 1861 ГОДА
- 5. СОДЕРЖАНИЕ РЕФОРМЫ КРЕСТЬЯНЕ ПОЛУЧИЛИ ЛИЧНУЮ СВОБОДУ КРЕСТЬЯНЕ,
- 6. СОДЕРЖАНИЕ РЕФОРМЫ ЧЕТКО УКАЗАНЫ НОРМЫ НАДЕЛОВ (ПРИРЕЗКИ, ОТРЕЗКИ) ЗЕМЕЛЬНЫЙ НАДЕЛ ПОЛУЧАЛИ В ХОДЕ ВЫКУПНОЙ ОПЕРАЦИИ
- 7. ЗНАЧЕНИЕ РЕФОРМЫ ЛИКВИДАЦИЯ КРЕПОСТНОГО ПРАВА ЗАСТОЙ В СЕЛЬСКОМ ХОЗЯЙСТВЕ СЛАБЫЙ РОСТ ПРОМЫШЛЕННОСТИ И ТОРГОВЛИ
- 8. ЗЕМСКАЯ РЕФОРМА 1864 ГОД «ЗЕМСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ»
- 9. ЗЕМСКАЯ РЕФОРМА
- 10. ЗНАЧЕНИЕ ЗЕМСКОЙ РЕФОРМЫ ПЛЮСЫ - ПОЯВЛЕНИЕ
- 11. ГОРОДСКАЯ РЕФОРМА 1870 ГОД «ГОРОДОВОЕ ПОЛОЖЕНИЕ»
- 12. СУДЕБНАЯ РЕФОРМА 1864 ГОД СУДЕБНЫЕ УСТАВЫ
- 13. СУДЕБНАЯ РЕФОРМА РЕФОРМА ПРОВЕДЕНА ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНО ПРОЦЕСС
- 14. ВОЕННЫЕ РЕФОРМЫ 1874 ГОД «УСТАВ О ВОИНСКОЙ
- 15. ВОЕННЫЕ РЕФОРМЫ СУХОПУТНЫЕ ВОЙСКА – 6
- 16. РЕФОРМЫ В СФЕРЕ НАРОДНОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ 1864 ГОД
- 17. РЕФОРМЫ В СФЕРЕ НАРОДНОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ КЛАССИЧЕСКИЕ ГИМНАЗИИ
- 18. РЕФОРМЫ В СФЕРЕ НАРОДНОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ 1863 ГОД «УНИВЕРСИТЕТСКИЙ УСТАВ» ВЫБОРНОСТЬ РЕКТОРА, ПРОРЕКТОРОВ, ДЕКАНОВ
- 19. РЕФОРМЫ В ПЕЧАТИ 1865 ГОД «ВРЕМЕННЫЕ ПРАВИЛА
- 20. РЕВОЛЮЦИОННЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ 60 – 70-х гг. XIX ВЕКА
- 22. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ ПАРАГРАФ 19, 20, 21,
- 23. РЕФЛЕКСИЯ На сегодняшнем уроке я понял, я
Слайд 3КРЕСТЬЯНСКАЯ РЕФОРМА
19 ФЕВРАЛЯ 1861 ГОДА
МАНИФЕСТ О ВСЕМИЛОСТИВЕЙШЕМ ДАРОВАНИИ КРЕПОСТНЫМ ЛЮДЯМ ПРАВ
СОСТОЯНИЯ СВОБОДНЫХ СЕЛЬСКИХ ОБЫВАТЕЛЕЙ
Слайд 5СОДЕРЖАНИЕ РЕФОРМЫ
КРЕСТЬЯНЕ ПОЛУЧИЛИ ЛИЧНУЮ СВОБОДУ
КРЕСТЬЯНЕ, ПЕРЕСТАВ БЫТЬ КРЕПОСТНЫМИ, ПОПАДАЛИ В ПЕРЕХОДНОЕ
СОСТОЯНИЕ
ПОКА КРЕСТЬЯНЕ НЕ ВЫПЛАТЯТ ВЫКУП ЗА ПОЛОЖЕННУЮ ИМ ЗЕМЛЮ, ОНИ ОБЯЗАНЫ ПО-ПРЕЖНЕМУ РАБОТАТЬ НА БАРЩИНЕ И ПЛАТИТЬ ПОМЕЩИКУ ДЕНЕЖНЫЙ ОБРОК
ПОКА КРЕСТЬЯНЕ НЕ ВЫПЛАТЯТ ВЫКУП ЗА ПОЛОЖЕННУЮ ИМ ЗЕМЛЮ, ОНИ ОБЯЗАНЫ ПО-ПРЕЖНЕМУ РАБОТАТЬ НА БАРЩИНЕ И ПЛАТИТЬ ПОМЕЩИКУ ДЕНЕЖНЫЙ ОБРОК
Слайд 6СОДЕРЖАНИЕ РЕФОРМЫ
ЧЕТКО УКАЗАНЫ НОРМЫ НАДЕЛОВ (ПРИРЕЗКИ, ОТРЕЗКИ)
ЗЕМЕЛЬНЫЙ НАДЕЛ ПОЛУЧАЛИ В ХОДЕ
ВЫКУПНОЙ ОПЕРАЦИИ
Слайд 7ЗНАЧЕНИЕ РЕФОРМЫ
ЛИКВИДАЦИЯ КРЕПОСТНОГО ПРАВА
ЗАСТОЙ В СЕЛЬСКОМ ХОЗЯЙСТВЕ
СЛАБЫЙ РОСТ ПРОМЫШЛЕННОСТИ И ТОРГОВЛИ
Слайд 8ЗЕМСКАЯ РЕФОРМА
1864 ГОД «ЗЕМСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ»
УЕЗДНЫЕ ЗЕМСКИЕ СОБРАНИЯ – ИЗБИРАЛИСЬ НАСЕЛЕНИЕМ РАЗ
В 3 ГОДА
ГУБЕРНСКИЕ ЗЕМСКИЕ СОБРАНИЯ – ФОРМИРОВАЛИСЬ ИЗ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ, ВЫДВИНУТЫХ НА УЕЗДНЫХ СОБРАНИЯХ
ГУБЕРНСКИЕ ЗЕМСКИЕ СОБРАНИЯ – ФОРМИРОВАЛИСЬ ИЗ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ, ВЫДВИНУТЫХ НА УЕЗДНЫХ СОБРАНИЯХ
Слайд 10ЗНАЧЕНИЕ ЗЕМСКОЙ РЕФОРМЫ
ПЛЮСЫ
- ПОЯВЛЕНИЕ В РОССИИ СИСТЕМЫ САМО-УПРАВЛЕНИЯ
МИНУСЫ
ИСКУССТВЕННОЕ СОЗДАНИЕ ЧИСЛЕННОГО ПРЕИМУЩЕСТВА
ДЛЯ ДВОРЯН В ЗЕМСТВАХ;
ОГРАНИЧЕННОСТЬ СФЕРЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗЕМСТВ
ОГРАНИЧЕННОСТЬ СФЕРЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗЕМСТВ
Слайд 11ГОРОДСКАЯ РЕФОРМА
1870 ГОД «ГОРОДОВОЕ ПОЛОЖЕНИЕ»
ВВЕДЕНЫ ОРГАНЫ ГОРОДСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ – ГОРОДСКИЕ ДУМЫ
(ИЗБИРАЛИСЬ НА 4 ГОДА)
ДУМЫ ИЗ СВОЕЙ СРЕДЫ ИЗБИРАЛИ ГОРОДСКИЕ УПРАВЫ – ПОСТОЯННО ДЕЙСТВУЮЩИЕ ИСПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ОРГАНЫ
ДУМЫ ИЗ СВОЕЙ СРЕДЫ ИЗБИРАЛИ ГОРОДСКИЕ УПРАВЫ – ПОСТОЯННО ДЕЙСТВУЮЩИЕ ИСПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ОРГАНЫ
Слайд 13СУДЕБНАЯ РЕФОРМА
РЕФОРМА ПРОВЕДЕНА ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНО
ПРОЦЕСС СУДОПРОИЗВОДСТВА СТАНОВИЛСЯ ГЛАСНЫМ И СОСТЯЗАТЕЛЬНЫМ
ПРОКУРОР, АДВОКАТ, ПРИСЯЖНЫЕ
ЗАСЕДАТЕЛИ
Слайд 14ВОЕННЫЕ РЕФОРМЫ
1874 ГОД «УСТАВ О ВОИНСКОЙ ПОВИННОСТИ»
ВСЕОБЩАЯ ВОИНСКАЯ ПОВИННОСТЬ (МУЖСКОЕ НАСЕЛЕНИЕ,
ДОСТИГШЕЕ 20 ЛЕТ, БЕЗ РАЗЛИЧИЯ СОСЛОВИЙ)
Слайд 15ВОЕННЫЕ РЕФОРМЫ
СУХОПУТНЫЕ ВОЙСКА –
6 ЛЕТ СЛУЖБЫ И 9 ЛЕТ В
ЗАПАСЕ;
ФЛОТ – 7 ЛЕТ СЛУЖБЫ И 3 ГОДА В ЗАПАСЕ
ФЛОТ – 7 ЛЕТ СЛУЖБЫ И 3 ГОДА В ЗАПАСЕ
Слайд 16РЕФОРМЫ В СФЕРЕ НАРОДНОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ
1864 ГОД «УЛОЖЕНИЕ О НАЧАЛЬНЫХ УЧИЛИЩАХ»
1864 ГОД
«ГИМНАЗИЧЕСКИЙ УСТАВ» (РАЗДЕЛЕНИЕ ГИМНАЗИЙ НА КЛАССИЧЕСКИЕ И РЕАЛЬНЫЕ)
Слайд 17РЕФОРМЫ В СФЕРЕ НАРОДНОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ
КЛАССИЧЕСКИЕ ГИМНАЗИИ (ПРЯМОЙ ПУТЬ В УНИВЕРСИТЕТЫ)
- ДРЕВНИЕ
ЯЗЫКИ (ВЕДУЩАЯ РОЛЬ)
РЕАЛЬНЫЕ ГИМНАЗИИ (ЗАКРЫТ ДОСТУП В УНИВЕРСИТЕТ)
МАТЕМАТИКА
ЧЕРЧЕНИЕ
Слайд 18РЕФОРМЫ В СФЕРЕ НАРОДНОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ
1863 ГОД
«УНИВЕРСИТЕТСКИЙ УСТАВ»
ВЫБОРНОСТЬ РЕКТОРА, ПРОРЕКТОРОВ, ДЕКАНОВ
Слайд 19РЕФОРМЫ В ПЕЧАТИ
1865 ГОД «ВРЕМЕННЫЕ ПРАВИЛА О ПЕЧАТИ»
ОТМЕНА ПРЕДВАРИТЕЛЬНОЙ ЦЕНЗУРЫ ДЛЯ
ОРИГИНАЛЬНЫХ СОЧИНЕНИЙ ОБЪЕМОМ НЕ МЕНЕЕ 10 ПЕЧАТНЫХ ЛИСТОВ
ПОД ДЕНЕЖНЫЙ ЗАЛОГ ОТ ЦЕНЗУРЫ ОСВОБОЖДАЛИСЬ И ЦЕНТРАЛЬНЫЕ ПЕРИОДИЧЕСКИЕ ИЗДАНИЯ
ПОД ДЕНЕЖНЫЙ ЗАЛОГ ОТ ЦЕНЗУРЫ ОСВОБОЖДАЛИСЬ И ЦЕНТРАЛЬНЫЕ ПЕРИОДИЧЕСКИЕ ИЗДАНИЯ
Слайд 23РЕФЛЕКСИЯ
На сегодняшнем уроке я понял, я узнал, я разобрался…";
"Я похвалил бы
себя…";
"Особенно мне понравилось…";
"После урока мне захотелось…";
"Я мечтаю о …";
"Сегодня мне удалось…";
"Я сумел…";
"Было интересно…";
"Было трудно…";
"Я понял, что…";
"Теперь я могу…";
"Я почувствовал, что…";
"Я научился…";
"Меня удивило…"
"Особенно мне понравилось…";
"После урока мне захотелось…";
"Я мечтаю о …";
"Сегодня мне удалось…";
"Я сумел…";
"Было интересно…";
"Было трудно…";
"Я понял, что…";
"Теперь я могу…";
"Я почувствовал, что…";
"Я научился…";
"Меня удивило…"
