- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Отработка картографических умений обучающихся при подготовке к ГИА по истории презентация
Содержание
- 1. Отработка картографических умений обучающихся при подготовке к ГИА по истории
- 2. Историческая карта – это наглядно-условно графическое пособие, служащее
- 3. Алгоритм работы с исторической картой. 1.Прочитай название
- 4. 1. Посмотри на легенду карты и определи с
- 5. Знакомство с «легендой карты». Здесь показана Русь в период раздробленности, т.к. ключевое слово — КНЯЖЕСТВА.
- 6. Обрати внимание на осаду городов.
- 7. Выдели опорные точки на основе стрелок на
- 8. Напишите название города, обозначенного на схеме цифрой «1».
- 9. Напишите имя правителя России, при котором заштрихованная
- 10. Напишите название военного плана, изображённого на карте.
Историческая карта – это наглядно-условно графическое пособие, служащее для локализации исторических событий в пространстве, создания представлений о географической среде, в которой они развивались.
Слайд 2Историческая карта – это наглядно-условно графическое пособие, служащее для локализации исторических событий
в пространстве, создания представлений о географической среде, в которой они развивались.
Слайд 3Алгоритм работы с исторической картой.
1.Прочитай название карты (в нём содержится информация
о территории, изображённой на карте и времени, к которому относится изображение);
2.Ознакомься с легендой карты (это условные знаки, которые позволят тебе прочитать информацию, изображённую на карте);
3.Чтение информации на карте начинай с самых крупных объектов и постепенно двигайся к более мелким, при этом характеризуя:
а) природно-климатические признаки территории (в какой части света находится, какими морями омывается); б) признаки государства (граница, столица, государства-соседи.); в) деятельность человека, отображённую на карте (это могут быть военные походы, торговые пути).
Помни, что движение на карте всегда обозначается стрелкой!
2.Ознакомься с легендой карты (это условные знаки, которые позволят тебе прочитать информацию, изображённую на карте);
3.Чтение информации на карте начинай с самых крупных объектов и постепенно двигайся к более мелким, при этом характеризуя:
а) природно-климатические признаки территории (в какой части света находится, какими морями омывается); б) признаки государства (граница, столица, государства-соседи.); в) деятельность человека, отображённую на карте (это могут быть военные походы, торговые пути).
Помни, что движение на карте всегда обозначается стрелкой!
Слайд 41. Посмотри на легенду карты и определи с ее помощью ключевые точки. 2. Найди
(если есть) на карте даты.
3. В случае явного изображения на карте какой-то войны/похода/перемещений выдели «опорные точки» для идентификации события.
4. В случае явного определения каких-либо границ обрати внимание: на пограничные территории/название нашего государства на карте (это может помочь с определением периода)/прочие неестественные объекты (любые стрелки и точки).
Слайд 5Знакомство с «легендой карты».
Здесь показана Русь в период раздробленности, т.к. ключевое
слово — КНЯЖЕСТВА.
Слайд 7Выдели опорные точки на основе стрелок на карте. Обрати внимание с
какой стороны и в каком направлении идут войска.
Слайд 9Напишите имя правителя России, при котором заштрихованная территория вошла в состав
России.
Напишите название города, обозначенного на схеме цифрой «1».
Напишите цифру, обозначающую город, в котором от лица местного населения было принято решение о присоединении данной земли к России.
Напишите название города, обозначенного на схеме цифрой «1».
Напишите цифру, обозначающую город, в котором от лица местного населения было принято решение о присоединении данной земли к России.
Слайд 10 Напишите название военного плана, изображённого на карте.
Напишите название города, обозначенного на
схеме цифрой «4».
