интересно для учеников
Представить образ человека в первобытной эпохе
Связать тему урока с интересными фактами и событиями последующего времени
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ОТ СТАИ К ОБЩЕСТВУ презентация
Содержание
- 1. ОТ СТАИ К ОБЩЕСТВУ
- 2. «Не знать истории - значит всегда быть ребенком.» Марк Туллий Цицерон
- 3. Периодизация
- 4. Неолитическая революция Неолитическая революция (или «неолитизация») — переход
- 5. Человек к X тысячелетию до н.э. утвердился на всех континентах как господствующий вид.
- 6. Изменения в жизни первобытного человека Совершенствование орудий
- 7. Теория естественного отбора Естественный отбор - основной эволюционный процесс,
- 8. Первые животные
- 12. Первые земледельческие культуры
- 13. Разделение труда
- 15. Ремесло Гончарное искусство Ткачество
- 16. Тотемизм Тотем - в некоторых примитивных верованиях:
- 18. Обмен Появление избыточного продукта
- 19. Американские индейцы Народ Чумаши (фото конца XIX века) Народ Хупа (фото начала XX века)
- 20. Переход от матриархата к патриархату Разделение
- 21. Жили большими семьями Уклад жизни
- 22. Кровосмешение в истории
- 24. Переход к энеолиту Энеолит \ Медный
- 25. Предпосылки к появлению государства Разделения труда –
- 26. Итоги: Выделите основные черты неолитической революции?
- 27. Домашнее задание: Записи в тетради
«Не знать истории - значит всегда быть ребенком.» Марк Туллий Цицерон
Слайд 4Неолитическая революция
Неолитическая революция (или «неолитизация») — переход человеческих общин от примитивной экономики охотников
и собирателей к сельскому хозяйству, основанному на земледелии, животноводстве и обмене. Переход от присваивающего к производящему типу хозяйства.
Неолит (греч) – «нео» новый и «лит» камень
Неолит (греч) – «нео» новый и «лит» камень
Слайд 6Изменения в жизни первобытного человека
Совершенствование орудий труда
Появление избыточного продукта
Обострение борьбы между
племенами\Сокращение численности человеческой популяции\Голод\Болезни
Естественный отбор
Естественный отбор
Слайд 7Теория естественного отбора
Естественный отбор - основной эволюционный процесс, в результате действия которого в популяции увеличивается
число особей, обладающих максимальной приспособленностью, в то время, как количество особей с неблагоприятными признаками уменьшается.
Чарльз Дарвин
Слайд 16Тотемизм
Тотем - в некоторых примитивных верованиях: животное (иногда растение или какой-либо
предмет), являющееся предметом культа
Слайд 18Обмен
Появление избыточного продукта
Обмен
(средством обмены могли выступать: мех, шкуры, скот, раковины,
слоновая кость)
Зарождение имущественного неравенства
Зарождение имущественного неравенства
Слайд 20Переход от матриархата к патриархату
Разделение труда
Новые хозяйственные условия
(переход от присваивающего к производящему хозяйству)
Усложнение труда (нужны были специальные навыки, которых не было у женщин)
Изменение положения женщины
Усложнение труда (нужны были специальные навыки, которых не было у женщин)
Изменение положения женщины
Слайд 21Жили большими семьями
Уклад жизни меняется
Появляется понятие табу (запрет) на вступление в
брак женщины и мужчины, принадлежащих к одному роду
Женщин отдавали замуж в другие родоплеменные общины, а мужчины оставались в своей семье
Возрастает роль мужчины
Женщин отдавали замуж в другие родоплеменные общины, а мужчины оставались в своей семье
Возрастает роль мужчины
Слайд 24Переход к энеолиту
Энеолит \ Медный век \ медно-каменный век –
эпоха освоения человеком металлов (медь, олова, свинец), стали изготавливать более производительные орудия труда.
Энеолит (греч.) - «энео» медный, «лит» камень
Энеолит (греч.) - «энео» медный, «лит» камень
Слайд 25Предпосылки к появлению государства
Разделения труда – скотоводство и сельскохозяйственная деятельность, ремесленники,
торговцы
Появление избыточного продукта, частной собственности и имущественного неравенства классов
Образование классов с противоположными интересами и межклассовые конфликты
Неспособность родопрелеменной организации урегулировать классовые конфликты
Появление избыточного продукта, частной собственности и имущественного неравенства классов
Образование классов с противоположными интересами и межклассовые конфликты
Неспособность родопрелеменной организации урегулировать классовые конфликты
Слайд 26Итоги:
Выделите основные черты неолитической революции?
В чем были причины появления обмена?
Назовите временные рамки неолита и энеолита
Назовите предпосылки появления первых древних цивилизаций?
Слайд 27Домашнее задание:
Записи в тетради
Подготовка к тесту по истории
первобытности
Задание на дополнительную оценку: сравнительная таблица «черты эпохи неолита и энеолита»
Задание на дополнительную оценку: сравнительная таблица «черты эпохи неолита и энеолита»
