- 2.0
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Основные характеристики мировых цивилизаций. Этапы образования государств презентация
Содержание
- 1. Основные характеристики мировых цивилизаций. Этапы образования государств
- 2. Цивилизация: происхождение и эволюция понятия Впервые термин
- 3. Как долго существуют цивилизации и сколько их Образовательная модель - 2.0
- 4. Цивилизация Образовательная модель - 2.0 это сообщество
- 5. Типы цивилизаций (типы развития) Непрогрессивный тип
- 6. Непрогрессивный тип развития Народы, живущие а рамках
- 7. Непрогрессивный тип развития Эти народы существуют вне
- 8. Восточный (циклический) тип развития Главные его черты
- 9. Западный (прогрессивный) тип Зародился в Древней Греции
- 10. Глобальная цивилизация - это современный тип цивилизационного
- 11. Цивилизационная специфика России Различные точки зрения о
- 12. Теории происхождения государства Образовательная модель - 2.0
- 13. Общие закономерности возникновения государства Это достаточно длительный
- 14. Предпосылки образования Древнерусского государства Развитие производительных сил
- 15. Особенности складывания Древнерусского государства Значительное влияние Византии
Цивилизация: происхождение и эволюция понятия Впервые термин «цивилизация» употреблен французскими мыслителями в XVIII веке. Стронниками цивилизационного подхода были А.Тойнби, О.Шпенглер, П.Сорокин. Термин «цивилизация» употребляется:
Слайд 1«История»
Лекция 2
«Основные характеристики мировых цивилизаций. Этапы образования государств»
Образовательная модель
Слайд 2Цивилизация: происхождение и эволюция понятия
Впервые термин «цивилизация» употреблен французскими мыслителями в
XVIII веке.
Стронниками цивилизационного подхода были А.Тойнби, О.Шпенглер, П.Сорокин.
Термин «цивилизация» употребляется:
- как синоним культуры
- как определенная стадия в развитии локальных культур
- как ступень исторического развития
- как степень развития какого-либо региона или этноса
Стронниками цивилизационного подхода были А.Тойнби, О.Шпенглер, П.Сорокин.
Термин «цивилизация» употребляется:
- как синоним культуры
- как определенная стадия в развитии локальных культур
- как ступень исторического развития
- как степень развития какого-либо региона или этноса
Образовательная модель - 2.0
Слайд 4Цивилизация
Образовательная модель - 2.0
это сообщество людей, объединенное основополагающими духовными ценностями и
идеалами, имеющее устойчивые особые черты в социально-политической организации, культуре, экономике и психологическое чувство принадлежности к этому сообществу.
Слайд 5
Типы цивилизаций (типы развития)
Непрогрессивный тип развития
Восточный (циклический) тип развития
Западный (прогрессивный) тип
развития
Образовательная модель - 2.0
Слайд 6Непрогрессивный тип развития
Народы, живущие а рамках природного годового цикла, в единстве
и гармонии с природой: - аборигены Австралии
- индейцы Америки,
- малые народы Сибири и Севера
- многие племена Африки
В 1915 г. таких сообществ было около 650
- индейцы Америки,
- малые народы Сибири и Севера
- многие племена Африки
В 1915 г. таких сообществ было около 650
Образовательная модель - 2.0
Слайд 7Непрогрессивный тип развития
Эти народы существуют вне исторического времени. Для них есть
только время текущее и мифическое.
Отсутствует идея о необходимости развития, изменений.
Цель и смысл существования – сохранение хрупкого равновесия между человеком и природой.
Человек и природа едины и существуют в гармонии.
Обожествление могущественных сил природы-основа духовной культуры и верований. Сознание -мифологизированное.
В социальной жизни господствует коллективизм.
Государства нет.
Отсутствует идея о необходимости развития, изменений.
Цель и смысл существования – сохранение хрупкого равновесия между человеком и природой.
Человек и природа едины и существуют в гармонии.
Обожествление могущественных сил природы-основа духовной культуры и верований. Сознание -мифологизированное.
В социальной жизни господствует коллективизм.
Государства нет.
Образовательная модель - 2.0
Слайд 8Восточный (циклический) тип развития
Главные его черты сформировались в Древнем Египте, Древнем
Китае, Древней Индии.
Своеобразное представление об историческом времени – прошлое, настоящее и будущее существуют одновременно. Время земное и небесное сосуществует. Сознание религиозное.
Цель существования – приближение к высшему божественному идеалу.
Общество построено на принципах коллективизма. Личные интересы полностью подчинены общинным, государственным. Правители обожествляются.
В обществе преобладают вертикальные связи, замкнутые на властных структурах.
Тип государства – деспотия.
Изменения происходят медленно. Развитие идет циклами
Своеобразное представление об историческом времени – прошлое, настоящее и будущее существуют одновременно. Время земное и небесное сосуществует. Сознание религиозное.
Цель существования – приближение к высшему божественному идеалу.
Общество построено на принципах коллективизма. Личные интересы полностью подчинены общинным, государственным. Правители обожествляются.
В обществе преобладают вертикальные связи, замкнутые на властных структурах.
Тип государства – деспотия.
Изменения происходят медленно. Развитие идет циклами
Образовательная модель - 2.0
Слайд 9Западный (прогрессивный) тип
Зародился в Древней Греции и Древнем Риме. Представлен современными
европейскими государствами, США, Канадой, Австралией, Новой Зеландией.
Общественное сознание рационально. Общественная мораль основана на христианских ценностях.
Постоянные и быстрые изменения в жизни человека и общества.
Безусловный приоритет интересов личности, индивидуализм.
Предпочтение демократии всем другим формам государственности
Общественное сознание рационально. Общественная мораль основана на христианских ценностях.
Постоянные и быстрые изменения в жизни человека и общества.
Безусловный приоритет интересов личности, индивидуализм.
Предпочтение демократии всем другим формам государственности
Образовательная модель - 2.0
Слайд 10Глобальная цивилизация
- это современный тип цивилизационного развития, для которого характерно:
возрастающая
целостностью мирового сообщества,
становление единой общепланетарной цивилизации,
унификация социокультурной жизни различных стран и регионов.
становление единой общепланетарной цивилизации,
унификация социокультурной жизни различных стран и регионов.
Образовательная модель - 2.0
Слайд 11Цивилизационная специфика России
Различные точки зрения о цивилизационной принадлежности России:
Россия - часть
западной цивилизации,
Россия – страна восточного типа,
Россия – локальная, православно-христианская цивилизация,
Россия – особый мир – Евразия, отличный и от Запада, и от Востока,
Россия – «дрейфующее общество», расположенное между двумя центрами цивилизационного влияния, в разные периоды своей истории сдвигавшееся то в сторону Запада, то в сторону Востока.
Россия – страна восточного типа,
Россия – локальная, православно-христианская цивилизация,
Россия – особый мир – Евразия, отличный и от Запада, и от Востока,
Россия – «дрейфующее общество», расположенное между двумя центрами цивилизационного влияния, в разные периоды своей истории сдвигавшееся то в сторону Запада, то в сторону Востока.
Образовательная модель - 2.0
Слайд 13Общие закономерности возникновения государства
Это достаточно длительный процесс
Этот процесс имеет объективный характер
Возникновение
государства связано с необходимостью преодоления острых противоречий в обществе и противоречий между природой и обществом
Возникнув на определенном этапе развития общества, государство становится одним из важнейших социальных атрибутов.
Возникнув на определенном этапе развития общества, государство становится одним из важнейших социальных атрибутов.
Образовательная модель - 2.0
Слайд 14Предпосылки образования Древнерусского государства
Развитие производительных сил восточнославянских племен
Формирование соседской общины, внутриобщинного
самоуправления, племенных правителей
Развитие торговли, в том числе международной и межплеменной
Рост социального и имущественного неравенства, выделение племенной знати
Существование внешней опасности
Развитие торговли, в том числе международной и межплеменной
Рост социального и имущественного неравенства, выделение племенной знати
Существование внешней опасности
Образовательная модель - 2.0
Слайд 15Особенности складывания Древнерусского государства
Значительное влияние Византии
Полиэтничный характер государства при ведущей роли
древнерусского этноса
Выбор христианства в качестве государственной религии
Выбор христианства в качестве государственной религии
Образовательная модель - 2.0
