- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Объектно-ориентированный подход в исторических и археологических исследованиях. (Лекция 4) презентация
Содержание
- 1. Объектно-ориентированный подход в исторических и археологических исследованиях. (Лекция 4)
- 2. Современная общенаучная парадигма, в том числе
- 3. Как известно, научный анализ предписывает исследователям
- 4. Вследствие этого многие свойства и особенности
- 5. Не имея подобной информации, исследователь вынужден
- 6. Между тем в исследовательской деятельности историков
- 7. Исходным и главным понятием OOD является
- 8. Наиболее важной особенностью объекта как структуры
- 9. Интегральное качество в виде структуры называется
- 10. Предметная область может быть представлена множеством
- 11. В наиболее общей форме объектами в
- 12. В частности, объектами могут быть, например,
- 13. Объектами могут и структурно оформленные элементы или фрагменты перечисленных выше сущностей.
- 14. В докладе обсуждаются, исходя из исследовательского
- 15. Особое внимание в докладе уделяется проблемам
- 16. Графическая форма подобных СУБД наиболее приспособлена
- 17. семантически или технологически значимая в контексте
- 18. В институте археологии и этнографии СО
Современная общенаучная парадигма, в том числе методологическая парадигма истории и археологии, до сих пор ориентирована преимущественно на научный анализ как наиболее универсальный метод исследований.
Слайд 2
Современная общенаучная парадигма, в том числе методологическая парадигма истории и археологии,
до сих пор ориентирована преимущественно на научный анализ как наиболее универсальный метод исследований.
Слайд 3
Как известно, научный анализ предписывает исследователям расчленять системы, объекты или процессы
на более простые и каждый из них рассматривать отдельно.
Слайд 4
Вследствие этого многие свойства и особенности познаваемых явлений и процессов, отражающие
взаимосвязи частей целого (а также целого и его частей с их окружением), остаются вне поля зрения.
Слайд 5
Не имея подобной информации, исследователь вынужден при реконструкции целого из его
частей ориентироваться на наиболее простые (линейные) схемы.
Слайд 6
Между тем в исследовательской деятельности историков и археологов резко возрос объем
сложных задач, решение которых возможно лишь на комплексной, интеграционной основе. Подобную основу предоставляет объектно-ориентированный подход - Object Oriented Design (OOD).
Слайд 7
Исходным и главным понятием OOD является объект как нечто целое, как
некая сущность, которая сохраняет свои свойства, только будучи представленной некоторой единой структурой и в этом смысле оставаясь неделимой.
Слайд 8
Наиболее важной особенностью объекта как структуры является единство различных качеств, которое
в наиболее общей форме трактуется как единство свойств и поведения.
Слайд 9
Интегральное качество в виде структуры называется в парадигме OOD классом. Всякая
конкретная сущность, обладающая этим качеством, называется объектом или экземпляром класса.
Слайд 10
Предметная область может быть представлена множеством объектов разных классов, взаимодействующих или
связанных друг с другом определенными отношениями.
Слайд 11
В наиболее общей форме объектами в науке могут быть объявлены все
структурированные сущности, семантически значимые с точки зрения исследователя и исследовательского процесса, представления и использования его результатов.
Слайд 12
В частности, объектами могут быть, например, отдельные теории, гипотезы, проблемы, задачи,
системы фактов, знаний или данных, методы, алгоритмы, тексты, рисунки, документы и т. д.
Слайд 13
Объектами могут и структурно оформленные элементы или фрагменты перечисленных выше сущностей.
Слайд 14
В докладе обсуждаются, исходя из исследовательского опыта Института археологии и этнографии
СО РАН, элементы OOD, их адаптация к нуждам практики археологических и исторических исследований.
Слайд 15
Особое внимание в докладе уделяется проблемам разработки на основе OOD баз
данных и знаний. Для этой цели предлагается использовать графические объектно-ориентированные системы управления
базами данных (СУБД).
базами данных (СУБД).
Слайд 16
Графическая форма подобных СУБД наиболее приспособлена для использования парадигмы и методологии
OOD. Здесь каждая сущность (текст, рисунки, схемы, поля, структуры, форма представления и т. д., а также их относительно самостоятельные части и фрагменты),
Слайд 17
семантически или технологически значимая в контексте процесса взаимодействия пользователя с базами
данных, может быть представлена как объект. И как объект она может иметь
соответствующие свойства и поведение.
соответствующие свойства и поведение.
Слайд 18
В институте археологии и этнографии СО РАН для этих целей используется
графическая объектно-ориентированная СУБД Paradox for Windows, позволяющая строить интегрированные базы данных, близких к технологии Multimedia.
