- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Культура Византии презентация
Содержание
- 1. Культура Византии
- 2. Вы познакомитесь с культурой Византии;
- 3. Подумайте, какие исторические особенности Византии могли
- 4. В VII – VIII веках греческий язык
- 5. Составим таблицу (вносим осн. мысли по ходу
- 6. Лев Математик Научные знания. Византия была сокровищницей
- 7. Научные знания. Создавались учебные пособия по медицине.
- 8. Научные знания. Развитие ремёсел и медицины способствовало
- 9. Научные знания. Византийцы накопили много знаний
- 10. Составим таблицу
- 11. Архитектура. Античный храм
- 12. Архитектура. В плане храма основу составлял крест,
- 13. Запишем термины. Притвор – помещение у западного,
- 14. Запишем термины. Алтарь – место, куда могли
- 15. Архитектура. Храм Святой Софии называли «чудом из чудес».
- 16. Архитектура.
- 17. Архитектура. В X-XI веке вместо вытянутого прямоугольного
- 18. Архитектура. Базилика - это прямоугольное в
- 19. Церковь Сан- Витале. Равенна. План-схема крестово-купольного храма
- 20. План-схема крестово-купольного храма Храм Святой Софии
- 21. Мозаика. Христос Пантократор Живопись. В Византии
- 22. Икона Владимирской Богоматери Живопись. В храмах и
- 23. Чем картина отличается от иконы?
- 24. Домашнее задание. Параграф 4, вопросы устно.
Вы познакомитесь с культурой Византии; Выясните, каковы исторические условия, повлиявшие на её развитие; Обогатите свой словарь новыми терминами; Сегодня на уроке
Слайд 2
Вы познакомитесь с культурой Византии;
Выясните, каковы исторические условия, повлиявшие на её
развитие;
Обогатите свой словарь новыми терминами;
Обогатите свой словарь новыми терминами;
Сегодня на уроке
Слайд 3Подумайте, какие исторические особенности
Византии могли способствовать
высокому уровню культурного развития?
Город –
центр торговли, ремесла и сильной
власти
власти
Византия становится наследницей
античной культуры
Влияние христианства на культурное развитие
Византии
Исторические условия развития культуры Византии
Слайд 4В VII – VIII веках греческий язык стал государственным языком. Для
государства нужны были образованные люди, которые должны были составлять законы, указы, договора, поэтому государство заботилось об образовании.
карта Константинополя
Развитие образования
Слайд 6Лев Математик
Научные знания.
Византия была сокровищницей учёных и творческих людей. Лев Математик
изобрёл световую сигнализацию для передачи сообщений на расстоянии, автоматическое устройство в тронном зале.
Слайд 7Научные знания.
Создавались учебные пособия по медицине. Для обучения врачебному искусству в
XI веке при больнице одного монастыря в Константинополе было создано медицинское училище (первое в Европе).
Слайд 8Научные знания.
Развитие ремёсел и медицины способствовало развитию ХИМИИ. Сохранились древние рецепты
изготовления стекла, красок, лекарства; был изобретён «греческий огонь»- смесь из нефти и смолы.
Слайд 9Научные знания.
Византийцы накопили много знаний по географии. Они умели чертить
карты и планы городов. Особенно успешно развивалась история основанная на документах, рассказах очевидцев и личных наблюдениях.
Слайд 11Архитектура.
Античный храм
Все праздники проходят снаружи, на площади =>важен
наружный вид храма
Христианский храм
Обряд совершается внутри храма =>
важно внутреннее убранство храма
Слайд 12Архитектура.
В плане храма основу составлял крест, образованный основным и боковыми нефами.
Центральный неф увенчан 31 метровым куполом, сделанным из легкого кирпича. Купол опирался на барабан.
Внешнее убранство было оформлено белым и красным кирпичом и каменными узорами.
Внешнее убранство было оформлено белым и красным кирпичом и каменными узорами.
неф
апсиды
притвор
алтарь
Слайд 13Запишем термины.
Притвор – помещение у западного, главного входа.
Неф – вытянутая основа
храма, где собирались верующие для молитвы.
Слайд 14Запишем термины.
Алтарь – место, куда могли входить только духовные лица.
Апсид –
полукруглая сводчатая ниша, которая выступала наружу.
Слайд 17Архитектура.
В X-XI веке вместо вытянутого прямоугольного здания утвердился крестово-купольный храм, установленный
на круглом возвышении – барабане.
Слайд 18Архитектура.
Базилика -
это прямоугольное в плане и вытянутое в длину здание,
разделенное на три, пять и более продольных нефов, средний неф обычно шире и выше боковых
Крестово-купольный – это чаще всего квадратные в плане здания; четыре массивных внутренних столба делят пространство на девять ячеек, обрамленных арками, и поддерживают купол, находящийся в центре. Купол символизирует небесный свод.
Виды христианских храмов
Слайд 21Мозаика.
Христос Пантократор
Живопись.
В Византии для украшения стен храмов использовали мозаику –
изображения из кусочков цветного непрозрачного стекла – смальты, которую укрепляли с различным наклоном в сырой штукатурке.
Слайд 22Икона Владимирской
Богоматери
Живопись.
В храмах и жилищах помещали иконы – живописные изображения Бога,
Богоматери, сцен из Библии на деревянных дощечках. Одна из наиболее почитаемых икон - « Владимирская Богоматерь» привезена на Русь из Византии.
Слайд 23Чем картина отличается от иконы?
Картина
Творческий образ, созданный
фантазией художника
Ей присуща индивидуальность автора, характерное цветовое решение, своеобразная манера живописи
Ей присуща индивидуальность автора, характерное цветовое решение, своеобразная манера живописи
Икона
Откровение Божие
Она вне времени, символизирует инобытие нашего времени
Авторство иконописца скрывается, так как икона – творение соборное
Слайд 24Домашнее задание.
Параграф 4, вопросы устно.
Новые понятия выучить.
Закончить таблицу (если не успели
на уроке).
