Имя в истории Петербургской школы и Герценовского университета презентация

Педагогическую деятельность начала пионервожатой в средней школе в Саратове, затем работала в дет. доме в Ленинграде, с 1936 преподавала в ЛГПИ. В годы войны работала заведующей детским домом, вывезла в эвакуацию более 100 детей сотрудников института. Заведующая кафедрой педагогики ЛГПИ (1963-1976).
Автор и редактор курса лекций «Педагогика» (1966), пособия «Педагогика школы» (1977), работ по дидактике, широко известными в стране и за рубежом. Основатель научной школы, изучавшей теорию познавательного интереса в педагогике.
Награждена многими правительственными наградами.

(1962)
Проблема познавательного интереса в педагогике. (1971)
Теория и методика коммунистического воспитания. (1974)
Активизация познавательной деятельности учащихся в уч. процессе. (1979)
Актуальные вопросы формирования интереса в обучении. (1984)
Педагогические проблемы формирования познавательных интересов учащихся. (1988)
Роль деятельности в учебном процессе. (Книга для учителя). (1986)
Урок длиною в четыре военных года. (Историко-публицистический очерк). (1991)
Пути формирования познавательных интересов учащихся на уроке в процессе сообщения новых знаний. (1955)
К вопросу о формировании общественного мнения учащихся старших классов. (1957)
Обсуждение этических вопросов на комсомольских собраниях как средство формирования общественного мнения старшеклассников. (1958)
Вопросы руководства педагогической практикой студентов в пионерских лагерях. (1958)

* *


*
Кафедра педагогики ЛГПИ им.А.И.Герцена в 80-х гг.
(на снимке первая слева в первом ряду - А. К. Громцева)

1948 года начала работу на кафедре педагогики в должности ассистента, доцента, профессора (1973-1997).
Научные исследования посвящены педагогике, истории педагогики, проблемам самообразования учащихся. Подготовила 1 доктора педагогических наук и 18 кандидатов наук, опубликовала свыше 100 научных работ.

119с.
Самообразование как социальная категория: Учебно-метод пособие.-Л.ЛГПИ,1976. -88с.
Самообразование учащихся средних профтехучилищ.- М., 1987.- 119с.

Приглашаем вас принять участие в нашем проекте - 2017, изучить публикации Г.И.Щукиной и ( или ) А. К. Громцевой,
написать и представить на конкурс научную статью или эссе об актуальности идей, изложенных в какой-либо их работе, в современной школе.
Ваши индивидуальные работы ( до 5 страниц) и анкеты участника с пометкой ИМЯ и вашей фамилией мы ждем
до 15 ноября по адресу:
Кафедра теории и истории педагогики РГПУ им. А. И. Герцена

(Эссе)
Адрес эл почты
Телефон

имеет завершенную логическую структуру;
Текст не содержит грамматических и стилистических ошибок;
Текст соответствует заявленному жанру;
В тексте раскрыта главная мысль и педагогическая позиция автора.

на практических занятиях в группе.
Участники конкурса получают сертификаты, а победители - дипломы; выступают с докладом на Герценовских педагогических чтениях
6 декабря 2017 года в Институте педагогики.
Они могут участвовать с дополненной работой в университетском конкурсе «Студент. Исследователь. Учитель.» весной 2018 года.

можно обратиться в Фундаментальную библиотеку РГПУ и поработать с каталогами, получить для прочтения книги и статьи. Книги указанных авторов имеются также в Российской Национальной Библиотеке (новое здание на Московском проспекте).
Информация о жизни и деятельности ученых-педагогов находится в Музее РГПУ им. А.И.Герцена, ее можно найти на сайте кафедры педагогики и
emissia.org

верю в человека...» Страницы жизни и творчества Г.И. Щукиной. СПб., РГПУ, 2008.
Бражник Е.И., Лабунская Н.А. Ангелина Константиновна Громцева – учитель и ученый/Имя в истории петербургской школы, 2011. с.53-60.