Секция: Человек в истории и культуре
РАБОТА ВЕРШКОВОЙ ЮЛИИ,
СУРИКОВОЙ ЮЛИИ, УЧЕНИЦ
8Б КЛАССА ЦИВИЛЬСКОЙ СОШ №1
РУКОВОДИТЕЛЬ: ШЕФЕР М.А.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Детские дневники войны как свидетельства истории презентация
Содержание
- 1. Детские дневники войны как свидетельства истории
- 2. Актуальность нашего исследования заключается в том,
- 3. Объектом исследования стали детские дневники войны. Предметом
- 4. https://ru.wikipedia.org/wiki http://thelib.ru/books/ley_k_a/poslednie_dni_anni_frank-read.html Свободная энциклопедия «Википедия»
- 5. Убежище. Дневник в письмах: 12
- 6. Савичева Таня 9 строк
- 9. ВЫВОДЫ:
- 10. МИРА, РАДОСТИ И СЧАСТЬЯ!
Актуальность нашего исследования заключается в том, что оно помогает узнать историю Великой Отечественной войны и Второй мировой войны со слов очевидцев-детей, фиксирующих страшную войну в своих дневниках, и оценить все
Слайд 1
«ДЕТСКИЕ ДНЕВНИКИ ВОЙНЫ КАК СВИДЕТЕЛЬСТВА ИСТОРИИ»
Районная конференция-фестиваль
творчества обучающихся
«EXCELSIOR
– 2016»
Секция: Человек в истории и культуре
Секция: Человек в истории и культуре
Слайд 2Актуальность нашего исследования заключается в том,
что оно помогает узнать историю
Великой Отечественной войны и Второй мировой войны со слов очевидцев-детей, фиксирующих страшную войну в своих дневниках, и оценить все происходящие события сердцем и душой.
Цель исследования - выявление взаимосвязи между
судьбой частной и общей во время переломных страниц истории и
Обоснование использования детских дневников войны на уроках и
на внеурочных занятиях.
Исследовательскими задачами являются изучение
документальных источников и определение их практической
значимости в школе.
Гипотеза – детские дневники– это настоящие исторические
свидетельства, которые могут стать основой для более глубокого
изучения истории военных эпох России и мира и
воспитания патриотических качеств в современных школьниках.
Слайд 3Объектом исследования стали детские дневники войны.
Предметом исследования - события Второй мировой
войны,
Великой Отечественной войны и судьбы детей на страницах дневниковых записей.
В ходе исследования нами были использованы такие теоретические методы,
как анализ, синтез, сравнение и обобщение изученного материала.
Ценность полученных результатов состоит в том, что наша работа
может быть использована в школе как на уроках, так и во внеурочных занятиях,
в работе с учащимися, родителями и ветеранами Великой Отечественной войны.
На основе представленных результатов можно реализовывать исторические,
социальные, патриотические проекты.
Великой Отечественной войны и судьбы детей на страницах дневниковых записей.
В ходе исследования нами были использованы такие теоретические методы,
как анализ, синтез, сравнение и обобщение изученного материала.
Ценность полученных результатов состоит в том, что наша работа
может быть использована в школе как на уроках, так и во внеурочных занятиях,
в работе с учащимися, родителями и ветеранами Великой Отечественной войны.
На основе представленных результатов можно реализовывать исторические,
социальные, патриотические проекты.
Слайд 4https://ru.wikipedia.org/wiki
http://thelib.ru/books/ley_k_a/poslednie_dni_anni_frank-read.html
Свободная энциклопедия «Википедия»
Сайт электронной библиотеки thelib.ru
www.children1941-1945.aif.ru
Сайт газеты «Аргументы
и факты»
http://icmos.ru/press/25625-press-konferentsiya-detskaya-kniga-voyny
Сайт «Пресс-конференции»
