ғасырда Қазақстанға қандай қатысы болды?
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Бөліп ал да, билей бер. Diviser pour regner. Бұл ұстанымның ХІХ ғасырда Қазақстанға қандай қатысы болды презентация
Содержание
- 1. Бөліп ал да, билей бер. Diviser pour regner. Бұл ұстанымның ХІХ ғасырда Қазақстанға қандай қатысы болды
- 2. Сабақ тақырыбы: Патша өкіметі тарапынан «бөліп
- 3. Жетістік критерийлері Білу және түсіну Оқушылар 1867-1868
- 4. Реформаның мақсаты:
- 6. Мәтінмен танысу
- 7. Басқару жүйесі - система управления Өзгерту -
- 8. 1867-1868 жж. реформа бойынша кестені орындатыңыз.
- 9. Рефлексия "Патша өкіметі тарапынан «бөліп ал
- 10. Сабақ тақырыбы: Патша өкіметі тарапынан «бөліп
- 11. Жетістік критерийлері Білу және түсіну Оқушылар 1867-1868
- 12. Реформалардың қазақ халқы үшін тиімді және тиімсіз жақтары болды ма?
- 13. Денсаулық сақтау дамыды. Хиуа, Қоқан хандықтармен Қытай
- 14. Салық саны өсті Ру аралық қатығыс Болыс
- 16. Рефлексия Реформаның бір себебін және екі салдарын анықтайды, баға береді.
Слайд 2Сабақ тақырыбы: Патша өкіметі тарапынан «бөліп алда, билей бер» ұстанымы толықтай
жүзеге асты ма?
Сабақ мақсаттары:
Ресей империясының отарлық саясатының себеп-салдарларын анықтау және бағалау.
Патша үкіметі әкімшілік реформаларының нәтижесіндегі әкімшілік аумақтық өзгерістерді түсіндіру.
Отаршылдық саясаттың ұлттық құндылықтарға кері әсерін талдау.
Слайд 3Жетістік критерийлері
Білу және түсіну
Оқушылар 1867-1868 жылдардағы реформалар туралы біледі;
Талдау
Реформалардың тиімді
және тиімсіз жақтарын ажыратады;
Рефлексия
Реформаның бір себебін және екі салдарын анықтайды, баға береді
Рефлексия
Реформаның бір себебін және екі салдарын анықтайды, баға береді
Слайд 7Басқару жүйесі - система управления
Өзгерту - изменить
Ұсыныс – предложение
Кеңес – совет
Мүшесі
– член
Бұйрық – приказ
Ағарту - просвещение
Мекеме – учреждение
Бөлім - отдел
Қосылу – присоединение
Қайшылық – противоречие
Отарлық басқару - колониальное управление
Нығайту - укрепить
Бағынышты - подчиненный
Үстем таптың - господствующий класс
Бұлжытпай орындау - выполнять беспрекословно
Меншік - собственность
Құнарлы - плодородный
Сылтаумен – повод
Тартып алу – отобрать
Белді – күшті
Игеру – осваивать
Қолайлы - благоприятный
Ене бастады – внесение
Шоғырлану - скапливание
Өлке – край
Жіктелу - классификация
Қоныстандыру – переселение
Бұйрық – приказ
Ағарту - просвещение
Мекеме – учреждение
Бөлім - отдел
Қосылу – присоединение
Қайшылық – противоречие
Отарлық басқару - колониальное управление
Нығайту - укрепить
Бағынышты - подчиненный
Үстем таптың - господствующий класс
Бұлжытпай орындау - выполнять беспрекословно
Меншік - собственность
Құнарлы - плодородный
Сылтаумен – повод
Тартып алу – отобрать
Белді – күшті
Игеру – осваивать
Қолайлы - благоприятный
Ене бастады – внесение
Шоғырлану - скапливание
Өлке – край
Жіктелу - классификация
Қоныстандыру – переселение
Слайд 9Рефлексия
"Патша өкіметі тарапынан «бөліп ал да, билей бер» ұстанымы қалай
жүзеге асты?" деген сұрақ шеңберінде әр оқушы өз тұжырымдарын жасайды
Слайд 10Сабақ тақырыбы: Патша өкіметі тарапынан «бөліп алда, билей бер» ұстанымы толықтай
жүзеге асты ма?
Сабақ мақсаттары:
Ресей империясының отарлық саясатының себеп-салдарларын анықтау және бағалау.
Патша үкіметі әкімшілік реформаларының нәтижесіндегі әкімшілік аумақтық өзгерістерді түсіндіру.
Отаршылдық саясаттың ұлттық құндылықтарға кері әсерін талдау.
Слайд 11Жетістік критерийлері
Білу және түсіну
Оқушылар 1867-1868 жылдардағы реформалар туралы біледі;
Талдау
Реформалардың тиімді
және тиімсіз жақтарын ажыратады;
Рефлексия
Реформаның бір себебін және екі салдарын анықтайды, баға береді
Рефлексия
Реформаның бір себебін және екі салдарын анықтайды, баға береді
Слайд 13Денсаулық сақтау дамыды.
Хиуа, Қоқан хандықтармен Қытай империясы қаупі тоқтады.
Білім алушы жастар
көбейді.
Пайдалы жағы:
Слайд 14Салық саны өсті
Ру аралық қатығыс
Болыс басшылары өз басын ойлау
Жерден айыру
Билер соты
жойылуы
Зиянды жақтары:
