- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Борьба с неграмотностью презентация
Содержание
- 1. Борьба с неграмотностью
- 2. 1917 г. Три четверти всего
- 3. С конца 1918 г. началась реорганизация системы
- 4. В конце 1919 г. правительство приняло декрет «О ликвидации неграмотности среди населения России».
- 5. Закон обязывал всех граждан в возрасте от
- 7. В 1923 г. возникло общество «Долой неграмотность».
- 8. В 1925 г. правительство приняло закон, предусматривающий
- 9. 1926 г. Всесоюзная перепись населения
- 10. Высшая школа Зачисление студентов проводилось без экзаменов
- 11. В 1919 г. с целью повышения общеобразовательной
- 12. Управление культурой А.В. Луначарский При местных Советах создавались отделы народного образования.
- 13. Агитационно-пропагандистский отдел при ЦК РКП(б) Развитие культуры
- 15. Зимний Дворец (Эрмитаж) Третьяковская галерея
- 16. Отношение интеллигенции к новой власти Вопрос о
- 17. И.А. Бунин Д.С. Мережковский И.И. Сикорский Ф. Шаляпин
- 18. К.А. Тимирязев В.В. Маяковский В.Л. Брюсов
- 19. С завершением гражданской войны и переходом к НЭПу наметились новые тенденции в развитии культуры.
- 20. Повысилась активность интеллигенции. Проводились публичные
- 21. Возникали новые общественные объединения — научные, творческие, культурно-просветительские.
- 22. В крупных городах действовали частные и кооперативные
- 23. С целью противостояния буржуазной идеологии были организованы политшколы, совпартшколы, комуниверситеты.
- 24. Для пропаганды марксистской философии и борьбы с философским идеализмом было создано общество воинствующих материалистов.
- 25. Был установлен контроль над печатью, деятельностью издательств, репертуаром кино и театров.
- 26. Развитие науки
- 27. А.Ф. Иоффе Н.Е. Жуковский
- 30. Особенности развития художественной культуры
- 31. Литературное объединение «Кузница»
- 32. Воздействие на читателя в «сторону коммунистических задач пролетариата».
- 33. Формирование коммунистического мировоззрения За отражение в творчестве
- 34. Борьбу за «чистоту» пролетарского искусства вела Российская ассоциация пролетарских художников (РАПХ).
- 36. Всеволод Эмильевич Мейерхольд В.Э. Мейерхольд
- 37. М.А. Булгаков
- 38. С.А. Есенин Н.Н. Асеев
- 39. Усиление контроля за культурой со стороны власти
- 40. Обсуждение вопросов культурного строительства происходило на съездах
1917 г. Три четверти всего взрослого населения России не умели ни читать, ни писать.
Слайд 3С конца 1918 г. началась реорганизация системы народного образования.
Ликвидировались гимназии,
реальные училища, церковноприходские и земские школы.
На их месте создавалась единая для всей страны трудовая школа из двух ступеней (со сроком обучения пять лет и четыре года).
Плата за обучение отменялась.
На их месте создавалась единая для всей страны трудовая школа из двух ступеней (со сроком обучения пять лет и четыре года).
Плата за обучение отменялась.
Слайд 4В конце 1919 г. правительство приняло декрет
«О ликвидации неграмотности среди
населения России».
Слайд 5Закон обязывал всех граждан в возрасте от 8 до 50 лет,
не умеющих читать и писать, обучаться грамоте на родном или русском языке.
Уклоняющиеся от этой обязанности могли быть привлечены к уголовной ответственности.
Уклоняющиеся от этой обязанности могли быть привлечены к уголовной ответственности.
Слайд 7В 1923 г. возникло общество
«Долой неграмотность».
Свыше 1,2 млн человек объединяли
городские шефские организации, призванные помогать деревне в подъёме культуры.
Слайд 8В 1925 г. правительство приняло закон, предусматривающий введение в стране всеобщего
начального обучения и расширение сети школ.
Слайд 91926 г.
Всесоюзная перепись
населения
51,1%
Численность грамотного
населения в возрасте старше
9 лет.
Слайд 10Высшая школа
Зачисление студентов проводилось без экзаменов и
без документов о среднем
образовании.
Преимуществами при поступлении в вузы пользовалась молодёжь
из среды рабочих и крестьян.
Преимуществами при поступлении в вузы пользовалась молодёжь
из среды рабочих и крестьян.
Слайд 11В 1919 г. с целью повышения общеобразовательной подготовки для поступающих в
вузы создавались рабочие факультеты (рабфаки).
Слайд 12Управление культурой
А.В. Луначарский
При местных Советах создавались отделы народного образования.
Слайд 16Отношение интеллигенции к новой власти
Вопрос о сущности революции, о судьбах культурного
наследия, об отношении к новой власти рассматривался в её кругах по-разному.
Слайд 19С завершением гражданской войны и переходом к НЭПу наметились новые тенденции
в развитии культуры.
Слайд 20Повысилась активность интеллигенции.
Проводились публичные диспуты по вопросам о роли религии,
о судьбах интеллигенции в новой России.
Оживилась деятельность ранее созданных научных обществ.
Оживилась деятельность ранее созданных научных обществ.
Слайд 22В крупных городах действовали частные и кооперативные издательства (в 1924 г.
их насчитывалось 28).
Коллективам и частным лицам были переданы около 30% общего числа действующих кинотеатров, театров, художественных школ.
Слайд 23С целью противостояния буржуазной идеологии были организованы политшколы, совпартшколы, комуниверситеты.
Слайд 24Для пропаганды марксистской философии и борьбы с философским идеализмом было создано
общество воинствующих материалистов.
Слайд 33Формирование коммунистического мировоззрения
За отражение в творчестве композиторов тем, связанных с созданием
нового общества, выступала Российская ассоциация пролетарских музыкантов (РАПМ).
Слайд 34Борьбу за «чистоту» пролетарского искусства вела Российская ассоциация пролетарских художников (РАПХ).
Слайд 39Усиление контроля за культурой со стороны власти
Руководство отдельными отраслями передавалось специализированным
комитетам (по делам высшей школы, по радиофикации и
радиовещанию и т. д.)
радиовещанию и т. д.)
А.С. Бубнов
Слайд 40Обсуждение вопросов культурного строительства происходило на съездах и пленумах ЦК партии.
Большое место занимала работа, направленная на преодоление буржуазной идеологии и утверждение марксизма в сознании людей.
