студентов 1 курса
прикладного бакалавриата профиль «Информатика»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Установочная конференция учебной практики студентов 1 курса прикладного бакалавриата профиль Информатика презентация
Содержание
- 1. Установочная конференция учебной практики студентов 1 курса прикладного бакалавриата профиль Информатика
- 2. cформировать первичные профессиональные умения; дать
- 3. Задачи учебной практики создать условия для развития
- 4. Этапы практики
- 5. Деятельность в образовательной организации: знакомство со спецификой
- 6. Деятельность в университете: проведение:
- 7. Каталог заданий по учебной практике ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ БЛОК
- 8. Формы отчётности: 1. Органайзер учебной практики
- 9. Структура органайзера
- 10. ВОПРОСЫ !
cформировать первичные профессиональные умения; дать представление об особенностях функционирования образовательного учреждения; познакомить студентов с основным содержанием работы в образовательных организациях и особенностями профессиональной деятельности специалистов различного
Слайд 2cформировать первичные профессиональные умения;
дать представление об особенностях функционирования образовательного учреждения;
познакомить
студентов с основным содержанием работы в образовательных организациях и
особенностями профессиональной деятельности специалистов различного профиля, работающих в данных образовательных организациях.
особенностями профессиональной деятельности специалистов различного профиля, работающих в данных образовательных организациях.
Цель учебной практики
Слайд 3Задачи учебной практики
создать условия для развития профессионально-значимых качеств личности студентов;
содействовать адаптации
студентов к условиям будущей профессиональной деятельности;
познакомить с типологией и направлениями деятельности образовательной организации, с особенностями ее функционирования, нормативно-правовой документацией, проблемами ее становления и развития на современном этапе;
осуществить знакомство с должностными обязанностями педагогов, выявить специфику деятельности педагогов в начальной школе;
познакомить студентов с рациональными способами целевого поиска, отбора информации, отдельными приемами обобщения передового педагогического опыта;
содействовать формированию умений наблюдать и анализировать урок в соответствии с современными требованиями и овладению приемами индивидуальной работы с учащимися.
познакомить с типологией и направлениями деятельности образовательной организации, с особенностями ее функционирования, нормативно-правовой документацией, проблемами ее становления и развития на современном этапе;
осуществить знакомство с должностными обязанностями педагогов, выявить специфику деятельности педагогов в начальной школе;
познакомить студентов с рациональными способами целевого поиска, отбора информации, отдельными приемами обобщения передового педагогического опыта;
содействовать формированию умений наблюдать и анализировать урок в соответствии с современными требованиями и овладению приемами индивидуальной работы с учащимися.
Слайд 5Деятельность в образовательной организации:
знакомство со спецификой деятельности начальной школы, с документацией,
регламентирующей деятельность школы и работой администрации данной образовательной организации;
присутствие на уроках учителя-консультанта;
наблюдение и обобщения информации, полученной в рамках посещаемых уроков, для выполнения заданий психолого-педагогического блока;
подготовка классного мероприятия с применением ИТ;
поиск информационных материалов для тематического классного час по заявке учителя-консультанта;
подготовка коллективного мероприятия учащихся НШ «Мульт-квест»;
сбор фото- и видео- информации по профессиональным ситуациям для обсуждения на итоговой конференции.
Слайд 6Деятельность в университете:
проведение:
теоретических занятий по темам;
индивидуальных и
групповых консультаций по текущим проблемным ситуациям по практике;
мониторинга ведения студентами органайзера практики.
мониторинга ведения студентами органайзера практики.
Слайд 7Каталог заданий по учебной практике
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ БЛОК
состоит из 20 заданий, решение
которых основывается на наблюдениях в рамках посещаемых уроков.
ПРАКТИЧЕСКИЙ БЛОК
подготовка классного мероприятия с применением ИТ;
поиск информационных материалов для тематического классного час по заявке учителя-консультанта;
подготовка коллективного мероприятия учащихся НШ «Мульт-квест»;
сбор фото- и видео- информации по профессиональным ситуациям для обсуждения на итоговой конференции.
Слайд 8Формы отчётности:
1. Органайзер учебной практики (в электронной форме)
2. Отчет об учебной
практике
Структура отчёта по учебной практике:
1. Титульный лист.
2. Содержание отчёта
3. Введение
4. Индивидуальный план учебной практики
5. Результаты выполнения кейса заданий психолого-педагогического и практического блоков.
6. Заключение
