Рудченко Татьяна Александровна
rudchenko1@yandex.ru
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Реализация требований ФГОС по информатике средствами УМК издательства Просвещение. (Часть 2) презентация
Содержание
- 1. Реализация требований ФГОС по информатике средствами УМК издательства Просвещение. (Часть 2)
- 2. План вебинара Обзор содержания всего курса
- 3. Первая часть курса (1–2 классы РС или
- 4. Вторая часть курса (3 класс РС или
- 5. Третья часть курса (4 класс РС или
- 6. Действия ребенка для решения задач: Выделение объекта
- 7. Часть 1 (1–2 классы)
- 8. Базовые элементы курса фигурки (строгие ограничения по
- 9. Базовые структуры курса: цепочка + терминология Часть 1 (1–2 классы)
- 10. Базовые структуры курса: цепочка + терминология Часть 1 (1–2 классы)
- 11. Базовые структуры курса: цепочка + терминология Часть 1 (1–2 классы)
- 12. Базовые структуры курса: одинаковость цепочек Часть 1 (1–2 классы)
- 13. Базовые структуры курса: мешок + терминология Часть 1 (1–2 классы)
- 14. Базовые структуры курса: одномерная таблица для мешка Часть 1 (1–2 классы)
- 15. Базовые структуры курса: двумерная таблица для мешка Часть 1 (1–2 классы)
- 16. Базовые структуры курса: одинаковые мешки Часть 1 (1–2 классы)
- 17. Базовые структуры курса: операции над мешками – ссыпание, разбиение, мешок бусин цепочки Часть 1 (1–2 классы)
- 18. Истинные и ложные утверждения. Часть 1 (1–2 классы)
- 19. Утверждения, которые не имеют смысла. Часть 1 (1–2 классы)
- 20. Утверждения, которые не имеют смысла (раньше – позже). Часть 1 (1–2 классы)
- 21. Поддержка языка, примеры из языка: слово, именование Часть 1 (1–2 классы)
- 22. Поддержка языка, примеры из языка: русский алфавит, работа со словарём Часть 1 (1–2 классы)
- 23. Поддержка языка, примеры из языка: латинский алфавит, русские имена латинских букв Часть 1 (1–2 классы)
- 24. Переливание, исполнитель Водолей Часть 1 (1–2 классы)
- 25. Другое: области, подсчёт областей, календарь, круговые цепочки Часть 1 (1–2 классы)
- 26. Цепочки: длина цепочки, цепочка цепочек Часть 2 (3 класс)
- 27. Цепочки: утверждения с квантором всеобщности («после каждой», «перед каждой») Часть 2 (3 класс)
- 28. Цепочки: операция конкатенации (склеивания) цепочек Часть 2 (3 класс)
- 29. Цепочки: операция конкатенации (склеивания) цепочек Часть 2 (3 класс)
- 30. Цепочки и мешки: операция конкатенации (склеивания) мешков цепочек Часть 2 (3 класс)
- 31. Цепочки и мешки: операция конкатенации (склеивания) мешков цепочек Часть 2 (3 класс)
- 32. Цепочки и мешки: операция конкатенации (склеивания) мешков цепочек Часть 2 (3 класс)
- 33. Цепочки и мешки: операция конкатенации (склеивания) мешков цепочек Часть 2 (3 класс)
- 34. Дерево: основные понятия Часть 2 (3 класс)
- 35. Дерево: основные понятия Часть 2 (3 класс)
- 36. Дерево: основные понятия Часть 2 (3 класс)
- 37. Дерево: путь дерева, все пути дерева Часть 2 (3 класс)
- 38. Дерево родства Часть 2 (3 класс)
- 39. Исполнитель Робик: основные понятия Часть 2 (3 класс)
- 40. Исполнитель Робик: программа Часть 2 (3 класс)
- 41. Исполнитель Робик: цикл (конструкция повторения) Часть 2 (3 класс)
- 42. Поддержка языка: словарный порядок, упорядочение не только
- 43. Поддержка языка: работа с толкованиям слов, истинные
- 44. Поддержка языка: работа с толкованиям слов, истинные
- 45. Игры с полной информацией Часть 3 (4 класс)
- 46. Игры с полной информацией Часть 3 (4 класс)
- 47. Игры с полной информацией Часть 3 (4 класс)
- 48. Игры с полной информацией Часть 3 (4 класс)
- 49. Игры с полной информацией: игра крестики-нолики Часть 3 (4 класс)
- 50. Игры с полной информацией: игра камешки Часть 3 (4 класс)
- 51. Игры с полной информацией: игра ползунок Часть 3 (4 класс)
- 52. Игры с полной информацией: игра сим Часть 3 (4 класс)
- 53. Игры с полной информацией: дерево игры Часть 3 (4 класс)
- 54. Игры с полной информацией: дерево игры Часть 3 (4 класс)
- 55. Игры с полной информацией: выигрышная стратегия Часть 3 (4 класс)
- 56. Игры с полной информацией: построение выигрышной стратегии
- 57. Игры с полной информацией: построение выигрышной стратегии
- 58. Игры с полной информацией: построение выигрышной стратегии
- 59. Игры с полной информацией: построение выигрышной стратегии
- 60. Игры с полной информацией: построение выигрышной стратегии
- 61. Использование дерева для решения задач: дерево вычисления Часть 3 (4 класс)
- 62. Использование дерева для решения задач: дерево выполнения программ Часть 3 (4 класс)
- 63. Использование дерева для решения задач: дерево выполнения программ Часть 3 (4 класс)
- 64. Использование дерева для решения задач: дерево всех вариантов Часть 3 (4 класс)
- 65. Лингвистические задачи Часть 3 (4 класс)
- 66. Шифрование Часть 3 (4 класс)
- 67. Шифрование Часть 3 (4 класс)
- 68. Полезные ссылки Компьютерная составляющая курса доступна
План вебинара Обзор содержания всего курса информатики: Содержание первой части курса: 1 и 2 классы (Рудченко–Семенов) или 3 класс, часть 1 (Семенов–Рудченко) Содержание второй части курса:
Слайд 1Реализация требований ФГОС по информатике средствами УМК издательства «Просвещение» Часть 2. Содержание
курса
Слайд 2План вебинара
Обзор содержания всего курса информатики:
Содержание первой части курса:
1 и
2 классы (Рудченко–Семенов) или
3 класс, часть 1 (Семенов–Рудченко)
Содержание второй части курса:
3 класс (Рудченко–Семенов) или
3-4 класс, часть 2 (Семенов–Рудченко)
Содержание третьей части курса:
4 класс (Рудченко–Семенов) или
4 класс, часть 3 (Семенов–Рудченко)
3 класс, часть 1 (Семенов–Рудченко)
Содержание второй части курса:
3 класс (Рудченко–Семенов) или
3-4 класс, часть 2 (Семенов–Рудченко)
Содержание третьей части курса:
4 класс (Рудченко–Семенов) или
4 класс, часть 3 (Семенов–Рудченко)
Слайд 3Первая часть курса
(1–2 классы РС или Часть 1 СР)
Введение общих базовых
договоренностей (правил игры):
Действия ребенка для решения задач (обведи, соедини, наклей в окно, компьютерные инструменты)
Базовые элементы курса (фигурки, буквы, цифры, бусины)
Базовые структуры курса (цепочки и мешки) и связанные с ними термины
Истинные и ложные утверждения, бессмысленность утверждений.
Исполнитель Водолей, поддержка языка, области
Действия ребенка для решения задач (обведи, соедини, наклей в окно, компьютерные инструменты)
Базовые элементы курса (фигурки, буквы, цифры, бусины)
Базовые структуры курса (цепочки и мешки) и связанные с ними термины
Истинные и ложные утверждения, бессмысленность утверждений.
Исполнитель Водолей, поддержка языка, области
Слайд 4Вторая часть курса
(3 класс РС или Часть 2 СР)
Дерево:
Общая структура
дерева
Путь дерева, все пути дерева
Исполнитель Робик:
Общее описание, простые программы
Конструкция повторения (цикл)
Операции с цепочками и мешками:
Склеивание цепочек
Склеивание мешков цепочек (декартово произведение)
Толковый словарь:
Истинность утверждения с неполной или избыточной информацией
Путь дерева, все пути дерева
Исполнитель Робик:
Общее описание, простые программы
Конструкция повторения (цикл)
Операции с цепочками и мешками:
Склеивание цепочек
Склеивание мешков цепочек (декартово произведение)
Толковый словарь:
Истинность утверждения с неполной или избыточной информацией
Слайд 5Третья часть курса
(4 класс РС или Часть 4 СР)
Математические игры (игры
с полной информацией):
Общие определения
Примеры игр
Выигрышная стратегия
Использование деревьев при решении задач:
Дерево игры
Дерево вычисления
Дерево выполнения программ
Дерево всех вариантов
Поддержка языка
Лингвистические задачи
Шифрование
Общие определения
Примеры игр
Выигрышная стратегия
Использование деревьев при решении задач:
Дерево игры
Дерево вычисления
Дерево выполнения программ
Дерево всех вариантов
Поддержка языка
Лингвистические задачи
Шифрование
Слайд 6Действия ребенка для решения задач:
Выделение объекта (один или все):
раскрась (в
компьютере – заливка)
обведи (в компьютере – карандаш),
пометь галочкой (в компьютере – галочка)
нарисуй/наклей в окно (в компьютере – лапка)
Выделение пары:
соедини (компьютерный карандаш)
Сравнение наложением (на бумаге и в компьютере)
Напиши в окне (в компьютере – ввод текста)
обведи (в компьютере – карандаш),
пометь галочкой (в компьютере – галочка)
нарисуй/наклей в окно (в компьютере – лапка)
Выделение пары:
соедини (компьютерный карандаш)
Сравнение наложением (на бумаге и в компьютере)
Напиши в окне (в компьютере – ввод текста)
Часть 1 (1–2 классы)
Слайд 8Базовые элементы курса
фигурки (строгие ограничения по одинаковости)
буквы и цифры (сложные правила
одинаковости)
бусины (простые правила одинаковости)
бусины (простые правила одинаковости)
Часть 1 (1–2 классы)
Слайд 17Базовые структуры курса: операции над мешками – ссыпание, разбиение, мешок бусин цепочки
Часть
1 (1–2 классы)
Слайд 23Поддержка языка, примеры из языка: латинский алфавит, русские имена латинских букв
Часть
1 (1–2 классы)
Слайд 27Цепочки: утверждения с квантором всеобщности («после каждой», «перед каждой»)
Часть 2 (3
класс)
Слайд 42Поддержка языка: словарный порядок, упорядочение не только по первой букве, упорядочение
слов с дефисом и апострофом
Часть 2 (3 класс)
Слайд 43Поддержка языка: работа с толкованиям слов, истинные и ложные утверждения, случаи
избыточного и недостаточного толкования
Часть 2 (3 класс)
Слайд 44Поддержка языка: работа с толкованиям слов, истинные и ложные утверждения, случаи
избыточного и недостаточного толкования
Часть 2 (3 класс)
Слайд 56Игры с полной информацией: построение выигрышной стратегии – выигрышные и проигрышные
позиции
Часть 3 (4 класс)
Слайд 57Игры с полной информацией: построение выигрышной стратегии – выигрышные и проигрышные
позиции
Часть 3 (4 класс)
Слайд 58Игры с полной информацией: построение выигрышной стратегии – выигрышные и проигрышные
позиции
Часть 3 (4 класс)
Слайд 59Игры с полной информацией: построение выигрышной стратегии – выигрышные и проигрышные
позиции
Часть 3 (4 класс)
Слайд 60Игры с полной информацией: построение выигрышной стратегии – выигрышные и проигрышные
позиции
Часть 3 (4 класс)
Слайд 68Полезные ссылки
Компьютерная составляющая курса доступна на сайте
moodle.decart.caravan.ru
Открытые демокурсы содержат только часть
компьютерных уроков, но все остальные материалы доступны, включая полное методическое описание. Оформив подписку на курс, вы получите собственный ИНТернет-класс (пространство) с полной версией нужного вам курса и сможете работать с детьми он-лайн в удобном вам режиме.
Кроме того, методическое описание выложено на сайтах ИНТ: www.intКроме того, методическое описание выложено на сайтах ИНТ: www.int-Кроме того, методическое описание выложено на сайтах ИНТ: www.int-edu.ru
и издательства «Просвещение»: www.prosv.ru
Все вопросы направляйте Рудченко Татьяне Александровне по е-почте rudchenko1@yandex.ru
Кроме того, методическое описание выложено на сайтах ИНТ: www.intКроме того, методическое описание выложено на сайтах ИНТ: www.int-Кроме того, методическое описание выложено на сайтах ИНТ: www.int-edu.ru
и издательства «Просвещение»: www.prosv.ru
Все вопросы направляйте Рудченко Татьяне Александровне по е-почте rudchenko1@yandex.ru
