Опыт работы воспитателя группы компенсирующей направленности для детей с ОНР Березиной О.Н.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
prezentatsiya zhuk na konkurs презентация
Содержание
- 1. prezentatsiya zhuk na konkurs
- 2. Bee-Bot – программируемый робот
- 3. Педагогический потенциал робота Bee-Bot
- 4. Игровые поля-коврики
- 5. Цель методической разработки:
- 6. Перспективное
- 7. Игровая ситуация № 1: Первое знакомство с «Умной пчелкой»
- 8. Игровая ситуация № 2:«Маршруты для пчёлки» (с использованием ознакомительных полей).
- 9. Игровая ситуация № 3: «Едем в гости» (с игрушками).
- 10. Игровая ситуация № 4: «Пчёлка идёт в гости» (1 робот)
- 11. Игровая ситуация № 5: «Пчёлки идут в гости» (2 робота)
- 12. Игровая ситуация № 6:«Путешествие в сказку» (1
- 13. Игровая ситуация № 8: Самостоятельная игровая деятельность с использованием строительного материала и поля «Сказка».
- 14. Индивидуальная работа
- 15. Игровая ситуация № 9: «Приглашение в гости» ( работа с графическими карточками,1 робот)
- 17. Игровая ситуация № 10: «Приглашение пчёлок в
- 18. Игровая ситуация № 11: «Придумай и запиши маршрут»
- 19. Игровая ситуация № 12: «Ферма»
- 20. Игровая ситуация № 13 «Остров сокровищ»
- 21. Компьютерная игра BeeBot Разработчик обучающих игр TSS
- 22. Rechargeable Bee-Bot. Перезаряжаемый, адаптированный для детей,
Bee-Bot – программируемый робот
Слайд 1МБДОУ «Детский сад № 21» Развитие пространственных представлений и умения ориентироваться на
плоскости у старших дошкольников с ОНР посредством ознакомления с языком элементарного программирования
Слайд 5
Цель методической разработки:
развитие пространственных представлений у старших дошкольников
посредством ознакомления с языком элементарного программирования.
Задачи:
Развивать умение ориентироваться на плоскости и в пространстве.
Развивать умение составлять алгоритмы, закреплять навыки счёта.
Развивать умение устанавливать причинно-следственные связи.
Развивать коммуникативные навыки, обогащать словарный запас.
Развивать логическое мышление, воображение.
Воспитывать умение работать в группе, (договариваться, уступать).
Задачи:
Развивать умение ориентироваться на плоскости и в пространстве.
Развивать умение составлять алгоритмы, закреплять навыки счёта.
Развивать умение устанавливать причинно-следственные связи.
Развивать коммуникативные навыки, обогащать словарный запас.
Развивать логическое мышление, воображение.
Воспитывать умение работать в группе, (договариваться, уступать).
Слайд 6 Перспективное планирование игровых ситуаций:
1. «Первое
знакомство с «Умной пчёлкой».
2. «Маршруты для пчёлки» (с использованием ознакомительных полей).
3. «Едем в гости» (с игрушками).
4. «Пчёлка идёт в гости» (1 робот)
5. « Пчёлки идут в гости» (2 робота)
6. «Путешествие в сказку» (1 робот)
7. «Путешествие в сказку» (2 робота)
8. Самостоятельная игровая деятельность с использованием строительного материала и поля «Сказка».
9. «Приглашение в гости» ( работа с графическими карточками,1 робот)
10. «Приглашение пчёлок в гости» ( работа с графическими карточками, 2 робота)
11. «Придумай и запиши маршрут»
12. «Ферма»
13. «Остров сокровищ»
14. «Прогулка по городу»
15. «Насекомые»
16. Квест-игра « В поисках сокровищ»
2. «Маршруты для пчёлки» (с использованием ознакомительных полей).
3. «Едем в гости» (с игрушками).
4. «Пчёлка идёт в гости» (1 робот)
5. « Пчёлки идут в гости» (2 робота)
6. «Путешествие в сказку» (1 робот)
7. «Путешествие в сказку» (2 робота)
8. Самостоятельная игровая деятельность с использованием строительного материала и поля «Сказка».
9. «Приглашение в гости» ( работа с графическими карточками,1 робот)
10. «Приглашение пчёлок в гости» ( работа с графическими карточками, 2 робота)
11. «Придумай и запиши маршрут»
12. «Ферма»
13. «Остров сокровищ»
14. «Прогулка по городу»
15. «Насекомые»
16. Квест-игра « В поисках сокровищ»
Слайд 12Игровая ситуация № 6:«Путешествие в сказку» (1 робот)
Игровая ситуация
№ 7:»Путешествие в сказку» (2 робота)
Слайд 13Игровая ситуация № 8:
Самостоятельная игровая деятельность с использованием строительного материала и
поля «Сказка».
Слайд 17Игровая ситуация № 10: «Приглашение пчёлок в гости»
( работа с графическими
карточками, 2 робота)
Слайд 21Компьютерная игра BeeBot
Разработчик обучающих игр TSS создал BeeBot для того, чтобы
помочь детям разобраться с объектным языком программирования и последовательностью команд в программировании. Простое и доступное приложение имеет 12 уровней, ограниченных по времени выполнения, которые представляют собой лабиринты с постоянным повышением уровня сложности.
Для детей старше 7 лет существует дополнительное приложение под названием BeeBot Pyramid
Для детей старше 7 лет существует дополнительное приложение под названием BeeBot Pyramid
Слайд 22
Rechargeable Bee-Bot. Перезаряжаемый, адаптированный для детей, программируемый напольный робот. РУКОВОДСТВО ДЛЯ
ЭКСПЛУАТАЦИИ. Электронный ресурс: www.tts-shopping.com
Всероссийский Учебно-Методический Центр Робототехники (ВУМЦОР). Раздел «Дошкольное образование». Электронный ресурс: http://Всероссийский Учебно-Методический Центр Робототехники (ВУМЦОР). Раздел «Дошкольное образование». Электронный ресурс: http://фгос-игра.рф/Всероссийский Учебно-Методический Центр Робототехники (ВУМЦОР). Раздел «Дошкольное образование». Электронный ресурс: http://фгос-игра.рф/main/work-ways
Закатова М.А.«День Рождения Умной Пчелки». Электронный ресурс: http://www.moi-detsad.ru/zanatia1/zanatia679.html
Использование программируемого робота Bee-Bot «Умная пчёлка» в работе с детьми с ОВЗ.Электронный ресурс: https://infourok.ru/ispolzovanie-ogrammiruemogo-robota-beebot43062.html
Всероссийский Учебно-Методический Центр Робототехники (ВУМЦОР). Раздел «Дошкольное образование». Электронный ресурс: http://Всероссийский Учебно-Методический Центр Робототехники (ВУМЦОР). Раздел «Дошкольное образование». Электронный ресурс: http://фгос-игра.рф/Всероссийский Учебно-Методический Центр Робототехники (ВУМЦОР). Раздел «Дошкольное образование». Электронный ресурс: http://фгос-игра.рф/main/work-ways
Закатова М.А.«День Рождения Умной Пчелки». Электронный ресурс: http://www.moi-detsad.ru/zanatia1/zanatia679.html
Использование программируемого робота Bee-Bot «Умная пчёлка» в работе с детьми с ОВЗ.Электронный ресурс: https://infourok.ru/ispolzovanie-ogrammiruemogo-robota-beebot43062.html
Информационные источники
