Помощники человека при счете. (5 класс) презентация

района
г. Ростова-на-Дону

древним помощником человека при счёте были его пальцы
Торговцы в древности считали с помощью зёрен, орехов, бусинок, камешков, раковин и других мелких предметов

число пять. 
Узелки могли быть двойными (узелок на узелке), тройными или даже четверными.
 А чтобы не забыть, что именно считали на квипу, верёвку красили. 
 Например, на красных верёвках считали мешки с зерном, а на синих – баранов.
 Счётные узелки были неприкосновенны. 
 Тот, кто завязывал или развязывал узелки на квипу, не имея на то права, заслуживал смерти.
 А выражение «узелок на память», наверное, и идёт с тех самых пор, когда люди на верёвках считали. Нужно тебе что-нибудь запомнить, берёшь носовой платок и завязываешь узелок

части так, чтобы раскол шел по зарубкам. 
 Одну половину брал должник, а другую тот, кто давал в долг. 
 Когда приходило время платежа, люди встречались и складывали обе половинки.

Калькулятор В середине XX века был создан калькулятор. Это электронное устройство быстро выполняет различные математические действия.

делает сложные расчёты автоматически.

работа 5 класс
Калькулятор – помощник математиков.

Задание 5. Выполнение арифметических действий
на калькуляторе (учебник, стр.148).

1. Запустите программу Калькулятор Пуск → Программы → Стандартные → Калькулятор.

Вид

Поле ввода

Кнопка сброса

сброса, кнопки арифметических действий.
3. Наберите, щёлкая мышью по кнопкам с цифрами число 56. Оно отобразится в поле ввода.
4. Щёлкните по кнопке со знаком «+» и наберите число 12.
5. Нажмите кнопку со знаком равенства. Должно получиться 68.
6. Подготовьте калькулятор для новых вычислений. Для этого нажмите кнопку «сброс».
7. Задумайте число и наберите его на калькуляторе.
Выполните следующие действия: к задуманному числу прибавьте 2, результат умножьте на 3, прибавьте задуманное число, прибавьте 30,
разделите на 4 (знак деления – «/»), вычтите 9, щёлкните по кнопке со знаком равенства. У вас должно получиться задуманное число.

Задания для самостоятельной работы. Вычислите результаты следующих примеров: а) (1+19)/2*3= б) ( 12 + 65) – (42 - 29) = в) 5 * 125 +375 – 1000 = г) Решите задачу: Мальвина премирует учеников своей школы за хорошую учёбу: за решённую задачу ученик получает 5 конфет, за выученное стихотворение - 4 конфеты, за прочитанную книгу – 33 конфеты. Буратино решил 1 задачу, прочитал 2 книги и выучил 3 стихотворения. Пьеро выучил 25 стихов и прочитал 10 книг. Пудель Артемон решил 15 задач и прочитал 3 книги. Составь выражения для определения количества конфет каждого ученика и выясни, кто самый умный ученик в школе (используй калькулятор для вычислений).

калькуляторы,
познакомились с программой Калькулятор,
научились вычислять с помощью данной программы.

что-то новое на уроке?
Научились ли Вы работать в программе Калькулятор?
Понравился ли Вам урок?