- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Отношения объектов и их множеств. Разнообразие отношений Отношения между множествами Отношение входит в состав. 6 класс презентация
Содержание
- 1. Отношения объектов и их множеств. Разнообразие отношений Отношения между множествами Отношение входит в состав. 6 класс
- 2. Ключевые слова Отношение Отношение «является элементом множества»
- 3. Отношение - определённая связь двух и более объектов Отношения объектов !
- 4. Родители присматривают за ребёнком Отношения объектов
- 5. Корабль плывёт по морю Отношения объектов
- 6. Вершина слева дальше Отношения объектов
- 7. Присматривают… Плывёт… Дальше… Отношения Отношения объектов
- 8. Разновидности отношений
- 9. Колизей находится в Риме Объект - объект
- 10. Соединён железной дорогой Приходится сыном Схема отношения
- 11. Имена некоторых отношений изменяются, когда меняются местами
- 12. Гепард является хищником Объект - множество
- 13. Черешни и персики – это плоды Множество - множество
- 14. Круги Эйлера
- 15. Давайте обсудим Приведите примеры отношений между: двумя
- 16. Состав объекта
- 17. Схема состава
- 18. Схема состава
- 19. Бабушка прислала Ивану посылку с яблоками и
- 21. Согласно условию задачи не было ни маленьких груш, ни маленьких зелёных яблок :
- 22. Так как маленьких груш не было, то
- 23. Так как больших плодов было 32, то
- 24. Если жёлтых плодов 28, то зелёных –
- 25. Самое главное Отношение – это взаимная связь,
- 26. Самое главное Объект может состоять из множества
- 27. Приведите примеры отношений между: двумя объектами; объектом
- 28. 5. В детском саду 52 ребёнка. Каждый
Ключевые слова Отношение Отношение «является элементом множества» Отношение «входит в состав» Схема отношения Схема состава Круги Эйлера
Слайд 1Разнообразие отношений
Отношения между множествами
Отношение «входит в состав»
ОТНОШЕНИЯ ОБЪЕКТОВ
И ИХ МНОЖЕСТВ
Слайд 2Ключевые слова
Отношение
Отношение «является элементом множества»
Отношение «входит в состав»
Схема отношения
Схема состава
Круги Эйлера
Слайд 11Имена некоторых отношений изменяются, когда меняются местами имена объектов
Мост через пролив
длиннее моста
через ущелье
Мост через ущелье короче моста
через пролив
Имена отношений
Слайд 15Давайте обсудим
Приведите примеры отношений между:
двумя объектами;
объектом и множеством объектов;
двумя множествами объектов.
В
каких отношениях могут быть только объекты некоторых видов?
В каких отношениях могут находиться любые объекты?
Как можно наглядно изобразить отношения объектов?
Приведите примеры пар объектов, имена отношений которых изменяются, когда меняются местами имена объектов.
Как можно наглядно изобразить отношения объектов?
Приведите примеры пар объектов, имена отношений которых изменяются, когда меняются местами имена объектов.
?
Слайд 19Бабушка прислала Ивану посылку с яблоками и грушами. Некоторые из этих
плодов были большими, остальные – маленькими. По цвету плоды тоже различались: часть плодов была жёлтого цвета, остальные – зелёного. Среди плодов не было ни маленьких груш, ни маленьких зелёных яблок. Яблок было 25, а груш – 17. Больших плодов было 32. Жёлтых плодов было 28. Зелёных яблок было на 2 больше, чем зелёных груш. Иван угостил этими плодами своих друзей. Больше всего ребятам понравились большие жёлтые яблоки.
Сколько было таких яблок?
Сколько было таких яблок?
Давайте обсудим
?
Решение
Слайд 22Так как маленьких груш не было, то все они были большие
и их было 17.
Внесём эту информацию в схему:
Слайд 23Так как больших плодов было 32, то среди них было 15
больших яблок (32-17). Всего яблок было 25, значит, маленьких яблок 10, причём все они были жёлтого цвета.
Слайд 24Если жёлтых плодов 28, то зелёных – 14. А так зелёных
яблок на 2 больше, чем зелёных груш, то из уравнения х+х+2=14 получаем, что зелёных яблок 8, а груш 6.
Ответ: больших жёлтых яблок было 7.
Слайд 25Самое главное
Отношение – это взаимная связь, в которой находятся какие-либо объекты.
Отношения
могут связывать:
два объекта;
объект и множество объектов;
два множества.
Объект может рассматриваться как единое целое либо «распадаться» на более мелкие объекты.
два объекта;
объект и множество объектов;
два множества.
Объект может рассматриваться как единое целое либо «распадаться» на более мелкие объекты.
Слайд 26Самое главное
Объект может состоять из множества одинаковых объектов или множества различных
объектов.
Схема отношений «входит в состав» отражает не только составные части, но и тот порядок, в котором предмет «разбирался» на части.
Схема отношений «входит в состав» отражает не только составные части, но и тот порядок, в котором предмет «разбирался» на части.
Слайд 27Приведите примеры отношений между:
двумя объектами;
объектом и множеством объектов;
двумя множествами объектов.
В каких
отношениях могут быть только объекты некоторых видов? В каких отношениях могут находиться любые объекты?
Как можно наглядно изобразить отношения объектов?
Приведите примеры пар объектов, имена отношений которых изменяются, когда меняются местами имена объектов.
Как можно наглядно изобразить отношения объектов?
Приведите примеры пар объектов, имена отношений которых изменяются, когда меняются местами имена объектов.
Давайте обсудим
?
Слайд 285. В детском саду 52 ребёнка. Каждый из них любит конфеты
или мороженое. Половина детей любит конфеты, а 20 человек – конфеты и мороженое.
Сколько детей любит мороженое?
Сколько детей любит только мороженое?
Сколько детей любит мороженое?
Сколько детей любит только мороженое?
Давайте обсудим
?
20, любят К и М
26, любят К
?, любят М
?, любят только М
?, любят только К
52
