- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Объектно-ориентированное программирование. Наследование презентация
Содержание
- 1. Объектно-ориентированное программирование. Наследование
- 2. НАСЛЕДОВАНИЕ НАСЛЕДОВАНИЕ – ЭТО СПОСОБНОСТЬ КЛАССОВ СОБИРАТЬСЯ
- 3. НАСЛЕДОВАНИЕ СХЕМАТИЧНО class ClassOne class ClassTwo extends
- 4. НАСЛЕДОВАНИЕ В КОДЕ Создадим два класса. ClassOne – папашка, ClassTwo – сыночек.
- 5. НАСЛЕДОВАНИЕ В КОДЕ Создадим по одному объекту каждого из классов и посмотрим, что получится.
- 6. НАСЛЕДОВАНИЕ В КОДЕ Obj1: ClassOne Obj2: ClassTwo
- 7. Картинка №1 Картинка №2
- 8. КАРТИНКА №1 – У ОДНОГО ПАПАШКИ
- 9. РЕАЛИЗАЦИЯ КАРТИНКИ №1. СОЗДАДИМ CLASSTHREE, КОТОРЫЙ ТОЖЕ БУДЕТ НАСЛЕДНИКОМ CLASSONE, НО СО СВОИМ СОБСТВЕННЫМ РАСШИРЕНИЕМ.
- 10. РЕАЛИЗАЦИЯ КАРТИНКИ №1. СОЗДАДИМ ОБЪЕКТ КЛАССА CLASSTHREE И ПОСМОТРИМ РЕЗУЛЬТАТ
- 11. РЕАЛИЗАЦИЯ КАРТИНКИ №1.
- 12. ПРО МЕТОДЫ. КАЖДЫЙ КЛАСС МОЖЕТ ИМЕТЬ СВОЙ
- 15. ПЕРЕГРУЗКА МЕТОДОВ КЛАСС-СЫНОЧЕК МОЖЕТ ПЕРЕГРУЖАТЬ МЕТОДЫ КЛАССА-ПАПАШКИ
- 18. ЕЩЕ ПРО ПЕРЕГРУЗКУ ЗАГОЛОВКИ ДОЛЖНЫ СОВПАДАТЬ! Т.Е.
- 19. ЗАДАНИЕ СДЕЛАТЬ ПРИМЕР, ОПИСАННЫЙ В ПРЕЗЕНТАШКЕ. ПРОВЕРИТЬ,
НАСЛЕДОВАНИЕ НАСЛЕДОВАНИЕ – ЭТО СПОСОБНОСТЬ КЛАССОВ СОБИРАТЬСЯ В ВЕРТИКАЛЬНУЮ ИЕРАРХИЮ (ИЕРАРХИЮ НАСЛЕДОВАНИЯ) САМЫЙ ВЕРХНИЙ КЛАСС В ИЕРАРХИИ – САМЫЙ ОБЩИЙ. САМЫЙ НИЖНИЙ КЛАСС В ИЕРАРХИИ – САМЫЙ КОНКРЕТНЫЙ.
Слайд 2НАСЛЕДОВАНИЕ
НАСЛЕДОВАНИЕ – ЭТО СПОСОБНОСТЬ КЛАССОВ СОБИРАТЬСЯ В ВЕРТИКАЛЬНУЮ ИЕРАРХИЮ (ИЕРАРХИЮ НАСЛЕДОВАНИЯ)
САМЫЙ
ВЕРХНИЙ КЛАСС В ИЕРАРХИИ – САМЫЙ ОБЩИЙ.
САМЫЙ НИЖНИЙ КЛАСС В ИЕРАРХИИ – САМЫЙ КОНКРЕТНЫЙ.
КОГДА КАКОЙ-ТО КЛАСС Б ОБЪЯВЛЯЕТСЯ НАСЛЕДНИКОМ ДРУГОГО КЛАССА А – ТО Б СРАЗУ ПОЛУЧАЕТ ВСЕ СВОЙСТВА И МЕТОДЫ (ПЕРЕМЕННЫЕ И ФУНКЦИИ) ОТ А (Б НАСЛЕДУЕТ ОТ А ВСЕ ЕГО СОДЕРЖИМОЕ)
САМЫЙ НИЖНИЙ КЛАСС В ИЕРАРХИИ – САМЫЙ КОНКРЕТНЫЙ.
КОГДА КАКОЙ-ТО КЛАСС Б ОБЪЯВЛЯЕТСЯ НАСЛЕДНИКОМ ДРУГОГО КЛАССА А – ТО Б СРАЗУ ПОЛУЧАЕТ ВСЕ СВОЙСТВА И МЕТОДЫ (ПЕРЕМЕННЫЕ И ФУНКЦИИ) ОТ А (Б НАСЛЕДУЕТ ОТ А ВСЕ ЕГО СОДЕРЖИМОЕ)
Слайд 3НАСЛЕДОВАНИЕ СХЕМАТИЧНО
class ClassOne
class ClassTwo extends ClassOne
ClassOne – супер-класс класса ClassTwo
ClassTwo –
подкласс класса ClassOne
ClassOne – класс-папашка класса ClassTwo
ClassTwo – класс-сыночек класса ClassOne
Слайд 8
КАРТИНКА №1 – У ОДНОГО ПАПАШКИ НЕСКОЛЬКО СЫНОЧКОВ. ЭТО НОРМАЛЬНАЯ СИТУАЦИЯ,
ОНА ВОЗМОЖНА НА НАХЕ И ДРУГИХ ЯЗЫКАХ ВЫСОКО УРОВНЯ. КЛАССЫ СЫНОЧКИ В ТАКОЙ СИТУАЦИИ НИКАК НЕ ПЕРЕСЕКАЮТСЯ. ОНА ДАЖЕ НЕ ЗНАЮТ О СУЩЕСТВОВАНИИ ДРУГ ДРУГА.
КАРТИНКА №2 – У ОДНОГО СЫНОЧКА НЕСКОЛЬКО ПАПАШЕК. ЭТА СИТУАЦИЯ НОСИТ НАЗВАНИЕ МНОЖЕСТВЕННОЕ НАСЛЕДОВАНИЕ. ТАКОЕ ВОЗМОЖНО НА С++, НО НЕВОЗМОЖНО НА JAVA И НАХЕ. ДЛЯ МНОЖЕСТВЕННОГО НАСЛЕДОВАНИЯ НА JAVA И НАХЕ ИСПОЛЬЗУЮТ ИНТЕРФЕЙСЫ.
КАРТИНКА №2 – У ОДНОГО СЫНОЧКА НЕСКОЛЬКО ПАПАШЕК. ЭТА СИТУАЦИЯ НОСИТ НАЗВАНИЕ МНОЖЕСТВЕННОЕ НАСЛЕДОВАНИЕ. ТАКОЕ ВОЗМОЖНО НА С++, НО НЕВОЗМОЖНО НА JAVA И НАХЕ. ДЛЯ МНОЖЕСТВЕННОГО НАСЛЕДОВАНИЯ НА JAVA И НАХЕ ИСПОЛЬЗУЮТ ИНТЕРФЕЙСЫ.
Слайд 9РЕАЛИЗАЦИЯ КАРТИНКИ №1.
СОЗДАДИМ CLASSTHREE, КОТОРЫЙ ТОЖЕ БУДЕТ НАСЛЕДНИКОМ CLASSONE, НО СО
СВОИМ СОБСТВЕННЫМ РАСШИРЕНИЕМ.
Слайд 12ПРО МЕТОДЫ.
КАЖДЫЙ КЛАСС МОЖЕТ ИМЕТЬ СВОЙ НАБОР МЕТОДОВ (ФУНКЦИЙ).
КЛАСС-СЫНОЧЕК НАСЛЕДУЕТ
ВСЕ МЕТОДЫ КЛАССА-ПАПАШКИ И МОЖЕТ ИХ СВОБОДНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ.
Слайд 15ПЕРЕГРУЗКА МЕТОДОВ
КЛАСС-СЫНОЧЕК МОЖЕТ ПЕРЕГРУЖАТЬ МЕТОДЫ КЛАССА-ПАПАШКИ (ПЕРЕОПРЕДЕЛЯТЬ ИХ), ЗАМЕНЯЯ ПОВЕДЕНИЕ ПАПАШКИ
НА СВОЕ СОБСТВЕННОЕ.
КЛАСС-СЫНОЧЕК ПОМИМО ПЕРЕГРУЗКИ МОЖЕТ СОДЕРЖАТЬ СВОИ СОБСТВЕННЫЕ МЕТОДЫ, О КОТОРЫХ ПАПАШКА НЕ БУДЕТ ДАЖЕ ПОДОЗРЕВАТЬ. ИСПОЛЬЗОВАТЬ ЭТИ МЕТОДЫ ПАПАШКА ТОЖЕ НЕ СМОЖЕТ.
КЛАСС-СЫНОЧЕК ПОМИМО ПЕРЕГРУЗКИ МОЖЕТ СОДЕРЖАТЬ СВОИ СОБСТВЕННЫЕ МЕТОДЫ, О КОТОРЫХ ПАПАШКА НЕ БУДЕТ ДАЖЕ ПОДОЗРЕВАТЬ. ИСПОЛЬЗОВАТЬ ЭТИ МЕТОДЫ ПАПАШКА ТОЖЕ НЕ СМОЖЕТ.
Слайд 18ЕЩЕ ПРО ПЕРЕГРУЗКУ
ЗАГОЛОВКИ ДОЛЖНЫ СОВПАДАТЬ! Т.Е. ЕСЛИ У ВАС В ПАПАШКЕ
ЕСТЬ
PUBLIC FUNCTION F()
И В СЫНОЧКЕ ХОТИТЕ ПЕРЕГРУЗИТЬ ЭТОТ МЕТОД, ЗАГОЛОВОК ДОЛЖЕН ВЫГЛЯДЕТЬ ВОТ ТАК
OVERRIDE PUBLIC FUNCTION F()
ЕСЛИ БУДЕТ
OVERRIDE PUBLIC FUNCTION F( *КАКИЕ-ТО АРГУМЕНТЫ* )
Я НЕ ЗНАЮ, ЧТО ПРОИЗОЙДЕТ, НО ЭТО СТОПУДОВА БУДЕТ НЕ ПЕРЕГРУЗКА!
PUBLIC FUNCTION F()
И В СЫНОЧКЕ ХОТИТЕ ПЕРЕГРУЗИТЬ ЭТОТ МЕТОД, ЗАГОЛОВОК ДОЛЖЕН ВЫГЛЯДЕТЬ ВОТ ТАК
OVERRIDE PUBLIC FUNCTION F()
ЕСЛИ БУДЕТ
OVERRIDE PUBLIC FUNCTION F( *КАКИЕ-ТО АРГУМЕНТЫ* )
Я НЕ ЗНАЮ, ЧТО ПРОИЗОЙДЕТ, НО ЭТО СТОПУДОВА БУДЕТ НЕ ПЕРЕГРУЗКА!
Слайд 19ЗАДАНИЕ
СДЕЛАТЬ ПРИМЕР, ОПИСАННЫЙ В ПРЕЗЕНТАШКЕ. ПРОВЕРИТЬ, ЧТО ВСЕ РАБОТАЕТ.
ДЛЯ ХАРДКОРЩИКОВ: В
КЛАССАХ CLASSTWO И CLASSTHREE ПЕРЕГРУЗИТЕ МЕТОД MAKEFIELD(). СДЕЛАЙТЕ ТАК, ЧТОБЫ ЭТОТ МЕТОД СОЗДАВАЛ ТЕКСТОВОЕ ПОЛЕ, В КОТОРОМ ТЕКСТ ПЕЧАТАЕТСЯ НЕ ЧЕРНЫМ ЦВЕТОМ (МОЖНО ПОМЕНЯТЬ ЕЩЕ ШРИФТ И РАЗМЕР).
