в 7 классе.
Составитель :
Бушенев Игорь Владимирович
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Компьютерные инструменты создания текстовых документов. (7 класс) презентация
Содержание
- 1. Компьютерные инструменты создания текстовых документов. (7 класс)
- 2. Текстовой редактор – это компьютерная
- 3. Блокнот – удачный пример простейшего
- 4. Apache OpenOffice Writer – это
- 5. Microsoft Office Word – более прогрессивный, по функциональности и популярности, текстовый процессор.
- 6. Последний пример может с легкостью
- 8. Рассмотрев основные возможности, мы сможем
- 9. Контрольный опрос: Назовите основные
- 10. Вопросы на дом: Пользуясь
- 11. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
- 12. Литература Босова Л.Л. «Информатика».
Текстовой редактор – это компьютерная программа для создания, редактирования, форматирования и печати текстовых документов. Существуют простые текстовые редакторы и текстовые редакторы с расширенными возможностями (текстовые процессоры) Давайте с Вами
Слайд 1
Компьютерные инструменты создания текстовых документов
Подготовлено для проведения урока по предмету «Информатика»
Слайд 2
Текстовой редактор – это компьютерная программа для создания, редактирования, форматирования и печати текстовых
документов.
Существуют простые текстовые редакторы и текстовые редакторы с расширенными возможностями (текстовые процессоры)
Давайте с Вами рассмотрим примеры таких прикладных программ:
Существуют простые текстовые редакторы и текстовые редакторы с расширенными возможностями (текстовые процессоры)
Давайте с Вами рассмотрим примеры таких прикладных программ:
Слайд 3
Блокнот – удачный пример простейшего текстового редактора.
Данная программа служит в основном
для просмотра и редактирования текстовых файлов имеющих разрешение .TXT. В «Блокноте» реализуется минимум возможностей для оформления текстового документа
Слайд 4
Apache OpenOffice Writer – это текстовый процессор, которому уже сильно уступает,
по функциональности, наш предыдущий пример.
Слайд 5
Microsoft Office Word – более прогрессивный, по функциональности и популярности, текстовый
процессор.
Слайд 6
Последний пример может с легкостью послужить нам для подготовки буклетов, брошюр,
газет, журналов и книг.
Чтобы мы могли создать текстовый документ в таком редакторе, нам необходимо сначала ознакомиться с его основными возможностями и интерфейсом.
Обратимся к следующей схеме.
Чтобы мы могли создать текстовый документ в таком редакторе, нам необходимо сначала ознакомиться с его основными возможностями и интерфейсом.
Обратимся к следующей схеме.
Слайд 8
Рассмотрев основные возможности, мы сможем выделить некоторое определение текстовому процессору.
Текстовый процессор
– это текстовый редактор с широкими возможностями , позволяющий не только писать письма, рассказы, стихи или статьи для школьной газеты, но и выполнять автоматическую проверку правописания, изменять вид и размер шрифта, включать в документ таблицы, формулы, рисунки, схемы звуковые фрагменты и многое другое.
Слайд 9
Контрольный опрос:
Назовите основные разновидности компьютерных инструментов создания текстовых документов.
Имеете ли вы
опыт работы с текстовым редактором? Если да, то с каким именно? Можно ли этот текстовый редактор считать текстовым процессором.
Какие составляющие рабочего интерфейса Microsoft Office Word вы запомнили?
Какие составляющие рабочего интерфейса Microsoft Office Word вы запомнили?
Слайд 10
Вопросы на дом:
Пользуясь дополнительными источниками информации, подготовьте небольшое сообщение о том,
на чем и с помощью каких инструментов люди записывали информацию в былые времена.
Прочитать параграф 4.1.3, стр. 146 – 149.
Самостоятельно рассмотреть на практике все пройденные сегодня на уроке возможности программы Microsoft Office Word .
Прочитать параграф 4.1.3, стр. 146 – 149.
Самостоятельно рассмотреть на практике все пройденные сегодня на уроке возможности программы Microsoft Office Word .
Слайд 12
Литература
Босова Л.Л. «Информатика». Учебник для 7 класса. Москва. Бином. Лаборатория знаний. 2013г.
225 стр.
Босова Л.Л. Босова А.Ю. «Информатика». Методическое пособие 7-9 классы. Москва. Бином. Лаборатория знаний. 2015. 465 стр.
Интернет-источник «Яндекс-картинки».
Босова Л.Л. Босова А.Ю. «Информатика». Методическое пособие 7-9 классы. Москва. Бином. Лаборатория знаний. 2015. 465 стр.
Интернет-источник «Яндекс-картинки».
