«Компьютер»
Подготовила
учитель начальных классов
Шмерко Н.Ю.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Компьютер. (Начальная школа) презентация
Содержание
- 1. Компьютер. (Начальная школа)
- 2. Цели: Воспитание информационной культуры
- 3. Прозвенел звонок! Позвал на урок! Будем мы рассуждать, И друг другу помогать.
- 4. Что за чудо-агрегат Может делать все
- 5. • Чем компьютер помогает людям? • Где он применяется?
- 6. История создания средств цифровой вычислительной техники
- 7. Леонардо да Винчи
- 8. В октябре 1945 года
- 9. Р В 1948 году
- 11. Классификация ЭВМ сверхпроизводительные ЭВМ и
- 12. Персональные компьютеры классифицируются так: стационарные (настольные, Desktop); переносимые: портативные (Laptop); блокнотные (Notebook); карманные (Рalmtop).
- 13. Настольные ПК
- 14. Портативные компьютеры Удобны для
- 15. называют "интеллектуальными»
- 16. На зарядку становись! Мы руками
- 17. Зачем, по вашему мнению, нужен компьютер?
- 19. Системный блок-
- 20. Монитор компьютера - это устройство для отображения информации, выводимой из компьютера.
- 21. Загадка! Эту мышку даже мама
- 22. Компьютерная мышь устройство ввода информации в компьютер
- 23. С помощью клавиатуры в компьютер вводят текстовую информацию и команды.
- 24. Кроссворд
- 25. Подведём итоги урока: Ответили на вопросы:
- 26. МОЛОДЦЫ!
Слайд 1Муниципальное общеобразовательное учреждение Жаворонковская СОШ
Урок информатики в начальной школе.
Тема:
Слайд 2
Цели:
Воспитание информационной культуры учащихся, внимательности, аккуратности, дисциплинированности;
Формирование умения грамотно излагать
свою точку зрения
Сформировать представление о классификации ЭВМ;
Ввести понятие компьютер и его основных частей;
Развивать внимание, память, логическое мышление, умение делать выводы;
Сформировать представление о классификации ЭВМ;
Ввести понятие компьютер и его основных частей;
Развивать внимание, память, логическое мышление, умение делать выводы;
Слайд 4
Что за чудо-агрегат
Может делать все подряд -
Петь, играть, читать, считать,
Самым лучшим
другом стать?
Компьютер
Компьютер
Слайд 8
В октябре 1945 года в США был создан первый
компьютер ENIAC . В ЭВМ первого поколения использовались электронные лампы.
Слайд 9Р
В 1948 году Сергеем Александровичем Лебедевым был предложен первый проект
отечественной цифровой ЭВМ
Слайд 11
Классификация ЭВМ
сверхпроизводительные ЭВМ и системы (супер-ЭВМ);
большие ЭВМ (универсальные ЭВМ общего назначения)
средние
ЭВМ
малые или мини-ЭВМ
микро-ЭВМ
персональные компьютеры
микропроцессоры
Слайд 12
Персональные компьютеры
классифицируются так:
стационарные (настольные, Desktop);
переносимые:
портативные (Laptop);
блокнотные (Notebook);
карманные (Рalmtop).
Слайд 13
Настольные ПК
Наиболее распространёнными являются настольные ПК, которые позволяют легко
изменять конфигурацию.
Внешнее очертание, а также взаимное расположение предметов или их частей.
Слайд 14
Портативные компьютеры
Удобны для пользования, имеют средства компьютерной связи. Системный блок, монитор
и клавиатура портативных ПК размещены в одном корпусе: системный блок находится под клавиатурой, а монитор встроен в крышку
Слайд 15 называют "интеллектуальными» записными книжками, т.к. они позволяют хранить оперативные данные и
получать к ним быстрый доступ.
Карманные модели
Слайд 16На зарядку становись!
Мы руками поведем –
Будто в море мы плывем.
Раз, два,
три, четыре –
Вот мы к берегу приплыли,
Чтобы косточки размять,
Начнем наклоны выполнять –
Вправо, влево, вправо, влево.
Не забудем и присесть –
Раз, два, три, четыре,
На счет пять – за парты сесть.
Вот мы к берегу приплыли,
Чтобы косточки размять,
Начнем наклоны выполнять –
Вправо, влево, вправо, влево.
Не забудем и присесть –
Раз, два, три, четыре,
На счет пять – за парты сесть.
Слайд 19
Системный блок- это главное устройство компьютера
Процессор
(выполняет программы, состоящие из команд)
Память
(хранит данные и программы)
Звуковые колонки
с помощью этого устройства компьютер воспроизводит звук.
Системный блок- это главное устройство компьютера
Слайд 21
Загадка!
Эту мышку даже мама
Может смело в руки брать.
У нее на
спинке кнопки,
Чтоб программы набирать.
Чтоб программы набирать.
Слайд 25 Подведём итоги урока: Ответили на вопросы: Как компьютер помогает людям? Где он применяется? Познакомились
с историей создания вычислительной техники;
классификацией ЭВМ;
познакомились с устройством компьютера; решали кроссворд.
Для чего сегодня нам нужен компьютер?
