Интерактивные викторины для пользователей детских и школьных библиотек. Мультимедийный конспект лекции № 2 презентация

библиотеки.

ЧИТАТЬ

Интерактивные викторины для пользователей детских и школьных библиотек

Мультимедийный конспект лекции № 2

ЧИТАТЬ

и доступным из них является MS PowerPoint с последующим конвертированием во Flash формат, совместимый с большинством браузеров и операционных систем, что позволит обеспечить комфортное распространение викторины с сохранением эффектов анимации, аудио и видео фрагментов, а также навигационных возможностей. Подготовку таких викторин рассмотрим подробнее.

ДАЛЕЕ

НАЗАД

Flash presentation
.exe

как для вопросов, так и для отзывов на ответ пользователя. На рисунке представлен фрагмент задания викторины для детей, где предлагается узнать видео отрывок с фрагментом песни.

Задания интерактивных мультимедийных викторин

мультимедийных викторин

с выбором варианта ответа, но и дать возможность самостоятельной формулировки ответа участником. Например, ответить на вопросы кроссворда или ребуса.
В этом случае при разработке викторины нужно использовать программные средства, которые обеспечат возможность создавать вопросы с самостоятельным вводом ответа. При отсутствии такого программного обеспечения или необходимых навыков можно ограничиться демонстрацией правильного ответа после нажатия кнопки «посмотреть ответ». Подробнее о создании такого кроссворда см. во втором вопросе лекции.

Задания интерактивных мультимедийных викторин

позволяет представить задание в форме игры. Так, на рисунке представлена игра «Одень кота», где участнику предлагается выбрать верные элементы одежды, которые после ответа на задание появляются на изображении кота.

Задания интерактивных мультимедийных викторин

найти на слайде все необходимые элементы. Например, на рисунке представлено задание поиска пропавших страниц из книги, на которых написаны следующие задания викторины. Вопрос к заданию выполнен в форме комикса, когда герой сам «говорит» участнику, что нужно делать и дает оценку его действиям.

Задания интерактивных мультимедийных викторин

викторины;
составление вопросов и вариантов ответов;
подбор иллюстративных материалов;
разработка титульного слайда, приветствия и пояснений;
составление отзывов к ответам участников;
размещение вопросов, отзывов и иллюстративного материала;
создание навигации между вопросами;
редактирование очередности появления элементов;
создание анимационных эффектов;
создание заключительного слайда с итогами викторины;
просмотр и редактирование викторины;
размещение викторины на сайте библиотеки.

Рассмотрим подробнее некоторые этапы

опроса пользователей для определения их интересов. Выявление интересов пользователей – важный этап подготовки викторины. Выбор темы, учитывающей читательские предпочтения, повысит популярность викторины, позволит привлечь внимание к библиотеке и чтению.

как для вопросов, так и для отзывов на ответ пользователя.

При составлении вопросов и организации появления ответов важным моментом является соблюдение очередности появления элементов слайда и правильности навигации. Рассмотрим на примере создания вопроса с выбором варианта ответа и вопроса-кроссворда.

вопроса, иллюстрация (или аудио и видеоряд) к вопросу. Каждый вариант ответа представлен навигационной кнопкой отсылающий на слайд с отзывом на верный или неверный ответ.

ответу, с которого в последующем можно либо вернуться к вопросу и выбрать другой вариант, либо перейти к следующему ответу.
Иллюстрации также могут выступать навигационными кнопками, что особенно важно для участников, которые плохо умеют читать.

Для этого нужно открыть вкладку «Вставка» и выбрать «Фигуры». Затем разместить на ней текст (щелчком правой кнопки мыши по кнопке открыть контекстное меню и выбрать пункт «изменить текст»). Во вкладке «формат рисунка» можно изменить цвет или добавить другие эффекты.

и на вкладке «Вставка»выбрать пункт «ДЕЙСТВИЕ».

с отзывом на правильный или неверный ответ, либо на слайд с вопросом).

На слайде с отзывом можно разместить изображение радостного или грустного героя, в зависимости от варианта ответа, а также звучание победных фанфар, залпов салюта и пр.

при нажатии «узнать ответ» проверяет самостоятельно свои знания.

На первом этапе рисуется пустая сетка кроссворда. Для этого можно использовать фигуры.

1.

2.

3.

4.

Возле кроссворда размещается поле, в котором затем будут появляться вопросы.

Также размещается кнопка «узнать ответ»

Поле для вопроса

Узнать ответ

во вкладке «АНИМАЦИЯ» – «Настройка анимации» выбрать эффект ВХОДА «появление после предыдущего»

в сетке кроссворда. Для данной кнопки не нужно прописывать никаких действий, она необходима только для визуальной команды участнику совершить щелчок мышью, чтобы активизировать анимацию появления слова-ответа.

В сетке кроссворда прописывается первое слово. Отдельно каждая буква. Для этого используется «Вставка» – «Надпись».

а для последующих – появление после предыдущего.

П

У

Ш

К

И

Н

После появления последней буквы первого слова необходимо поверх поля с первым вопросом разместить поле со вторым, которому задать эффект появления после предыдущего.

букв на пересечении слов анимация делается только один раз.

1.

2.

3.

4.

П

У

Ш

К

И

Н

создание страниц с обращением к пользователю и предложением начать игру. Это может быть описание правил, рассказ истории, продолжение которой предполагается узнать в ходе игры, размещение карты с отмеченными заданиями, инструкция, поясняющая работу с кнопками перехода и другими элементами управления.

подтверждения правильности его ответа. Отзывы на ответ могут сопровождаться иллюстрациями, видеофрагментами и анимацией, звуковым сопровождением.

В случае неверного ответа возможен как возврат к вопросу, для выбора другого варианта ответа, так и переход к следующему вопросу и просмотр правильного варианта.

переходов, реализуемых при помощи гипертекстовых ссылок.

Кнопки перехода могут быть дополнены эффектом триггера (эффект анимации нажатия кнопки).

случаев не предполагает получение реальных призов, достаточно ограничиться отзывами и комментариями к ответу. На заключительном слайде может быть размещена иллюстрация диплома победителя, медали или присвоение титула. При присвоении баллов за правильные ответы возможны альтернативные варианты отзывов в зависимости от количества набранных баллов.

лекции № 2

В НАЧАЛО

ВЫХОД