- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Двоичное кодирование чисел презентация
Содержание
- 1. Двоичное кодирование чисел
- 2. Системы счисления Система счисления – это способ
- 3. Перевод целых чисел 21 21
- 4. Перевод целых чисел 21 = 101012 Перевод
- 5. С О О Т В Е
- 6. Каждую восьмеричную цифру заменяем триадой двоичных цифр
- 7. Перевод 8 2 и
- 8. Решение задания №13 ОГЭ Переведите число 101110010
- 9. Решение задания №13 ОГЭ Переведите число 133
- 10. Решение задания №13 ОГЭ Переведите число 120
- 11. Решение задания №13 ОГЭ Переведите число 120
- 12. Решение задания №13 ОГЭ Переведите число 101110010
- 13. Решение задания №13 ОГЭ Переведите число 425
- 14. Решение задания №13 ОГЭ Переведите число 3В4
- 15. Источники Информатика и ИКТ. Подготовка к ОГЭ-2016.
Слайд 2Системы счисления
Система счисления – это способ записи чисел с помощью специальных
знаков – цифр.
Основание системы счисления – количество цифр, используемых для записи числа.
Алфавит - цифры, используемые для записи числа.
Пример: десятичная система счисления: Алфавит: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 Основание (количество цифр): 10
Пример: двоичная система счисления: Алфавит: 0, 1 Основание (количество цифр): 2
Основание системы счисления – количество цифр, используемых для записи числа.
Алфавит - цифры, используемые для записи числа.
Пример: десятичная система счисления: Алфавит: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 Основание (количество цифр): 10
Пример: двоичная система счисления: Алфавит: 0, 1 Основание (количество цифр): 2
Слайд 3
Перевод целых чисел
21
21 = 101012
101012
4 3 2 1 0
разряды
= 1·24 +
0·23 + 1·22 + 0·21 + 1·20= 16+4+1=21
1. Перевод из десятичной системы счисления в любую:
21
21 = 158
Основание системы счисления
2. Перевод из любой системы счисления в десятичную:
Слайд 4Перевод целых чисел
21 = 101012
Перевод из десятичной системы счисления
в любую
(2 способ):
21:2=10 (остаток 1)
10:2=5 (остаток 0)
5:2=2 (остаток 1)
2:2=1 (остаток 0)
1:2=0 (остаток 1)
Слайд 6Каждую восьмеричную цифру заменяем триадой двоичных цифр по таблице:
2378 = 010 011 1112
При переводе из двоичной системы в восьмеричную, число разбиваем на триады, начиная справа. Каждую триаду записываем одной восьмеричной цифрой:
001 110 101 0012 = 16518
При переводе из двоичной системы в восьмеричную, число разбиваем на триады, начиная справа. Каждую триаду записываем одной восьмеричной цифрой:
001 110 101 0012 = 16518
Перевод 16 2 и 2 16
Слайд 7Перевод 8 2 и 2
8
Каждую шестнадцатеричную цифру заменяем тетрадой двоичных цифр по таблице:
23А16 = 0010 0011 10102
При переводе из двоичной системы в шестнадцатеричную, число разбиваем на тетрады, начиная справа. Каждую тетраду записываем одной шестнадцатеричной цифрой
0010 1110 0101 00012 = 2Е5116
Слайд 8Решение задания №13 ОГЭ
Переведите число 101110010 из двоичной системы счисления в
десятичную систему счисления. В ответе запишите полученное число.
Переведите число 1100110 из двоичной системы счисления в десятичную систему счисления. В ответе запишите полученное число.
Переведите число 1100110 из двоичной системы счисления в десятичную систему счисления. В ответе запишите полученное число.
Слайд 9Решение задания №13 ОГЭ
Переведите число 133 из десятичной системы счисления в
двоичную систему счисления. В ответе запишите полученное число.
Переведите число 90 из десятичной системы счисления в двоичную систему счисления. В ответе запишите полученное число.
Переведите число 90 из десятичной системы счисления в двоичную систему счисления. В ответе запишите полученное число.
Слайд 10Решение задания №13 ОГЭ
Переведите число 120 из десятичной системы счисления в
двоичную систему счисления. Сколько единиц содержит полученное число?
Переведите число 254 из десятичной системы счисления в двоичную систему счисления. Сколько нулей содержит полученное число?
Переведите число 254 из десятичной системы счисления в двоичную систему счисления. Сколько нулей содержит полученное число?
Слайд 11Решение задания №13 ОГЭ
Переведите число 120 из десятичной системы счисления в
восьмеричную систему счисления. В ответе запишите полученное число.
Переведите число 312 из десятичной системы счисления в шестнадцатеричную систему счисления. В ответе запишите полученное число.
Переведите число 312 из десятичной системы счисления в шестнадцатеричную систему счисления. В ответе запишите полученное число.
Слайд 12Решение задания №13 ОГЭ
Переведите число 101110010 из двоичной системы счисления в
восьмеричную систему счисления. В ответе запишите полученное число.
Переведите число 101110010 из двоичной системы счисления в шестнадцатеричную систему счисления. В ответе запишите полученное число.
Переведите число 101110010 из двоичной системы счисления в шестнадцатеричную систему счисления. В ответе запишите полученное число.
Слайд 13Решение задания №13 ОГЭ
Переведите число 425 из восьмеричной системы счисления в
двоичную систему счисления. В ответе запишите полученное число.
Переведите число 2А7 из шестнадцатеричной системы счисления в двоичную систему счисления. В ответе запишите полученное число.
Переведите число 2А7 из шестнадцатеричной системы счисления в двоичную систему счисления. В ответе запишите полученное число.
Слайд 14Решение задания №13 ОГЭ
Переведите число 3В4 из шестнадцатеричной системы счисления в
восьмеричную систему счисления. В ответе запишите полученное число.
16 2 8
16 2 8
Слайд 15Источники
Информатика и ИКТ. Подготовка к ОГЭ-2016. 9 класс. 14 тренировочных вариантов.
/ Под ред. Л.Н. Евич, С.Ю. Кулабухова. – Ростов-на-Дону: Легион, 2016.
ОГЭ. Информатика и ИКТ: типовые экзаменационные варианты: 10 вариантов / С.С. Крылов, Т.Е. Чуркина – М.: Издательство «Национальное образование», 2017.
Тренировочные и диагностические работы МИОО 2013-2016гг.
http://www.fipi.ru/content/otkrytyy-bank-zadaniy-oge – открытый банк заданий ОГЭ.
http://www.videouroki.net/ – Видеоуроки в Интернет для учителей и школьников.
http://kpolyakov.spb.ru/school/oge.htm Сайт К. Полякова
http://foxford.ru/ Центр онлайн-обучения Фоксфорд
http://infbu.ru/ Информатик БУ
ОГЭ. Информатика и ИКТ: типовые экзаменационные варианты: 10 вариантов / С.С. Крылов, Т.Е. Чуркина – М.: Издательство «Национальное образование», 2017.
Тренировочные и диагностические работы МИОО 2013-2016гг.
http://www.fipi.ru/content/otkrytyy-bank-zadaniy-oge – открытый банк заданий ОГЭ.
http://www.videouroki.net/ – Видеоуроки в Интернет для учителей и школьников.
http://kpolyakov.spb.ru/school/oge.htm Сайт К. Полякова
http://foxford.ru/ Центр онлайн-обучения Фоксфорд
http://infbu.ru/ Информатик БУ
