28 августа 2014 года
Библиотекаря МБОУ СОШ№5
Большаковой Ю.В.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Библиотека сегодня презентация
Содержание
- 1. Библиотека сегодня
- 2. БИБЛИОТЕКА СЕГОДНЯ информационный процесс воспитательный процесс
- 3. Миссия школьной библиотеки Заключается в формировании универсальных
- 4. Цель школьной библиотеки Создание информационно-библиотечной среды как
- 5. сервисная учебная воспитательная аккумулирующая основные функции библиотеки социальная просветительская координирующая методическая
- 6. площадь библиотеки условия для эффективного функционирования библиотеки
- 7. автоматизация библиотечных процессов Наличие Антивируса Касперского 7программ:
- 8. Направления деятельности обновление нормативно-правовой деятельности библиотеки техническое
- 9. учебно-просветительская деятельность духовно-нравственное воспитание сотрудничество с культурными центрами, учреждениями дополнительного образования учащихся
- 10. Медиатека одна из разделов фонда. В ней
- 11. Одна из основных задач школьной библиотеки -
- 12. Что должен делать и как работать в настоящее время школьный библиотекарь, чтобы соответствовать новым требованиям?
- 13. Обучить педагогов и школьников практическим
- 14. разделять ответственность с учителями за развитие
- 15. Как сделать педагога своим союзником? Работать в
- 16. БИБЛИОТЕКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ – ЭТО ПРЕЖДЕ ВСЕГО БИБЛИОТЕКА ДЛЯ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.
- 17. ПОСТЕПЕННОЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЕ БИБЛИОТЕК ШКОЛ В ИНФОРМАЦИОННО –
- 18. БИБЛИОТЕКАРЬ-ПЕДАГОГ – УЧАСТНИК УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА Библиотекарь
- 19. Спасибо! С новым учебным годом!
БИБЛИОТЕКА СЕГОДНЯ информационный процесс воспитательный процесс
Слайд 1 ШКОЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА - КАК ИНФОРМАЦИОННЫЙ И ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ РЕСУРС КАЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Выступление
Слайд 3Миссия школьной библиотеки
Заключается в формировании универсальных и отраслевых фондов, безопасном и
качественном предоставлении услуг пользователям в соответствии с их образовательными процессами.
Слайд 4Цель школьной библиотеки
Создание информационно-библиотечной среды как основы для развития творческого мышления,
формирования информационной культуры личности, гражданского самосознания, создания условий для готовности к непрерывному образованию.
Слайд 5сервисная
учебная
воспитательная
аккумулирующая
основные функции библиотеки
социальная
просветительская
координирующая
методическая
Слайд 6площадь библиотеки
условия для эффективного функционирования библиотеки
стеллажи двухсторонние
шкафы книжные
столы для работы учащихся
стулья
рабочий
стол библиотекаря
картотека
компьютер(ы)
принтер
ксерокс
телевизор
DVD
Слайд 7автоматизация библиотечных процессов
Наличие Антивируса Касперского
7программ:
Adobe Acrobat
Microsoft Excel
Microsoft Power Point
Microsoft Word
Win RAR
Internet Explorer
Windows Medi
Слайд 8Направления деятельности
обновление нормативно-правовой деятельности библиотеки
техническое оснащение
автоматизация библиотечных процессов, использование новых информационных
технологий, информатизация библиотечной деятельности
формирование книжных фондов
инновационная деятельность библиотеки
методическая работа
повышение квалификации
Слайд 9учебно-просветительская деятельность
духовно-нравственное воспитание
сотрудничество с культурными центрами, учреждениями дополнительного образования учащихся
Слайд 10Медиатека одна из разделов фонда. В ней собирается и планируется собрать
не только материалы, поступающие централизованно, но и электронные проекты, созданные педагогами и учащимися.
Проектно-исследовательские методики. Проектированием занимаются дети на уроках, и во внеурочное время. Библиотека выступает как партнёр проекта. Оказывает детям и педагогам помощь в подборе и обработке нужного материала, в поиске иллюстрированного материала, в правильном оформлении проекта.
На базе библиотеки надо создавать информационные центры, сочетающий традиционные и инновационные формы деятельности. В последние годы в фонде библиотеки появилось много документов на электронных носителях.
Слайд 11Одна из основных задач школьной библиотеки - помощь в организации учебного
и воспитательного процесса.
Обеспечение учащихся учебниками
Помощь педагогу в подборе методических и иллюстрированных материалов
Помощь в создании учебных презентаций, которые можно использовать не только на уроках, но и во внеурочной деятельности
Проведение конкурсов, викторин
Анализ читательских формуляров
Слайд 12Что должен делать и как работать в настоящее время школьный библиотекарь,
чтобы соответствовать новым требованиям?
Слайд 13
Обучить педагогов и школьников практическим навыкам в области информационной грамотности;
выступить партнёр
для педагогов-предметников, работая в сотрудничестве по обучению школьников поиску;
выступать в качестве информационного специалиста, который выявляет, отбирает, оценивает и предлагает к использованию учителям разнообразные ресурсы;
помочь оценить и использовать разнообразные информационные ресурсы;
выступить консультантом по применению разнообразных ресурсов;
Слайд 14
разделять ответственность с учителями за развитие у детей стремления к учёбе,
способности к пониманию информации, умения делать свои собственные выводы и создавать новые знания, делиться понятиями с другими.
выступить менеджером программ, который определят цели, задачи и методы библиотечного обслуживания и соответствующим образом организует работу информационно-библиотечного центра;
Слайд 15Как сделать педагога своим союзником?
Работать в течение всего учебного года совместно-
над совместными, заранее составленными и утверждёнными на педсовете программами развития информационной грамотности и культуры школьников.
Постоянно совершенствовать свои знания. Учить тому, чему учишься сам.
Демонстрировать всегда свою необходимость. Либо ты педагог-библиотекарь, способный консультировать учащихся в ходе самоподготовки к урокам…
Это постоянный самообуч и самообразование, освоение новых технологий и не только интернет-технологий. А в школе главные действующие лица - дети-школьники. Вся деятельность библиотекаря – вокруг них, для них и сними.
Слайд 16БИБЛИОТЕКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ – ЭТО ПРЕЖДЕ ВСЕГО БИБЛИОТЕКА ДЛЯ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
ПРОЦЕССА.
Слайд 17ПОСТЕПЕННОЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЕ БИБЛИОТЕК ШКОЛ В ИНФОРМАЦИОННО – БИБЛИОТЕЧНЫЕ И ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ
КАЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ.
Библиотека - жизненно важная часть школьной программы
Слайд 18БИБЛИОТЕКАРЬ-ПЕДАГОГ – УЧАСТНИК УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
Библиотекарь
активный член педагогического коллектива
обучает информационной грамотности школьников
в процессе их самостоятельных исследований
повышает уровень чтения с помощью письменных отзывов, в том числе в Интернете
консультирует участников педагогического процесса по работе с компьютером, мобильными технологиями и электронными текстами
