Аттестационная работа. Образовательная программа внеурочной деятельности курса Занимательная информатика. (5 класс) презентация

способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»

Константинова Елена Ивановна
Фамилия, имя, отчество
МОУ «Губинская СОШ» Московская область
Воскресенский район д. Губино
Образовательное учреждение, район

На тему:
Образовательная программа внеурочной деятельности курса «Занимательная информатика»
(для обучающихся 5 класса)

курса «Занимательная информатика» для обучающихся 5 класса.

Курс создан в рамках дополнительного школьного образования и предназначен для развития математических способностей учащихся, для формирования элементов логической и алгоритмической грамотности, коммуникативных умений школьников с применением коллективных форм организации занятий и использованием современных средств обучения.

Курс нацелен на развитие универсальных учебных действий учеников на основе проектной деятельности.

школа была открыта ещё до войны на базе Ашитковской начальной школы и семилетней школы. Новое здание школы было построено в 1962 г. Оно рассчитано на 300 учеников. В этом году школа приобрела новую мебель, оборудовала кабинет информатики.
В настоящее время школа работает в пятидневном режиме. В школе 10 классов, из них 1 класс-комплект.
Школа реализует модель «Школа полного дня».

внеурочной деятельности с элементами проектно-исследовательской деятельности.

Задачи:
Приобрести знания о структуре проектной, исследовательской деятельности;
Освоение ключевых компетенций;
Научиться составлять дополнительную образовательную программу с элементами проектно-исследовательской деятельности.

конкурсах, интеллектуальных играх;
индивидуальная проектно-исследовательская деятельность;
участие в научно-практических конференциях;
участие в предметной неделе математики.

к обучению математики, стремиться развивать свои интеллектуальные возможности.
Творческие работы, проектная деятельность и другие технологии, используемые в системе работы курса, должны быть основаны на любознательности детей, которую и следует поддерживать и направлять.  Данная практика поможет успешно овладеть не только общеучебными умениями и навыками, но и осваивать более сложный уровень знаний по предмету, достойно выступать на олимпиадах и участвовать в различных конкурсах и конференциях.

создавать предпосылку успешного освоения инвариантных фундаментальных знаний и умений в областях,
связанных с информатикой, которые вследствие непрерывного обновления и изменения в аппаратных и программных средствах выходят на первое место в формировании научного информационно-технологического потенциала общества.
Задачи:
расширение кругозора в областях знаний, тесно связанных с информатикой: знакомство с графами, комбинаторными задачами, логическими играми с выигрышной стратегией ("начинают и выигрывают"), и некоторыми другими. Несмотря на ознакомительный подход к данным понятиям и методам, по отношению к каждому из них предполагается
обучение решению простейших типовых задач.

5 класса рассчитана на один год обучения, 34 учебных часа (1 час в неделю).

будут носить проблемный, исследовательский характер.

Создание на занятиях ситуаций активного поиска, предоставление возможности сделать собственное «открытие», знакомство с оригинальными путями рассуждений, овладение элементарными навыками исследовательской деятельности позволит обучающимся реализовать свои возможности, приобрести уверенность в своих силах.

Обучающиеся смогут приобрести знания о структуре проектной, исследовательской деятельности.

анкетирование;
- сообщения и доклады (мини);
тестирование с использованием заданий конкурса «Инфознайка»;
- оформление проекта;
- публичное выступление и защита проекта;
- метод анализа.

и совершенствование программ внеурочной деятельности с элементами проектно-исследовательской деятельности;
выявление и поддержка талантливых обучающихся через проведение олимпиад, конкурсов, научно-практических конференций;
осуществление консультативной помощи и научного руководства проектами и НИР обучающихся;
разработка банка тем проектов и исследовательских работ, программ внеурочных мероприятий;
участие в научно-практических конференциях различных уровней;
выступление с лекциями, докладами, сообщениями, творческими отчетами на заседаниях методических объединений различного уровня;
участие в конкурсах, соревнованиях для педагогов.